亚洲免费av电影一区二区三区,日韩爱爱视频,51精品视频一区二区三区,91视频爱爱,日韩欧美在线播放视频,中文字幕少妇AV,亚洲电影中文字幕,久久久久亚洲av成人网址,久久综合视频网站,国产在线不卡免费播放

        ?

        試論素質(zhì)教育中的情感教育

        2011-08-15 00:45:37杜曉山
        大家 2011年12期
        關(guān)鍵詞:被教育者素質(zhì)教育基礎(chǔ)

        杜曉山

        試論素質(zhì)教育中的情感教育

        杜曉山

        關(guān)于素質(zhì)概念,經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期的討論,現(xiàn)在一般都認(rèn)為它是人們一系列先天的特點(diǎn)與后天的品質(zhì)的有機(jī)結(jié)合的一個(gè)產(chǎn)物,其基本類型包括:身體素質(zhì)、心理素質(zhì)和社會(huì)素質(zhì)。素質(zhì)教育就是全面培養(yǎng)與提高受教育者的各類素質(zhì)的一種教育方式。而情感教育則是指教師通過(guò)培養(yǎng)和運(yùn)用個(gè)人優(yōu)秀情感達(dá)到在教學(xué)中與學(xué)生和諧相處共同完成教學(xué)任務(wù)的目的。在新的教育形勢(shì)下,素質(zhì)教育已越來(lái)越成為我國(guó)教育發(fā)展的主流,與此同時(shí)由于我國(guó)青年教師隊(duì)伍力量的不斷擴(kuò)大,情感教育的重要性也日益凸顯出來(lái)。

        一、素質(zhì)教育簡(jiǎn)述

        (一)素質(zhì)教育的基本發(fā)展歷程

        我國(guó)素質(zhì)教育產(chǎn)生于20世紀(jì)80年代,到目前為止,大約已有將近三十年的發(fā)展過(guò)程,按目前理論界的劃分。其基本歷程按時(shí)間順序主要包括醞釀萌芽、初步實(shí)施、全面推進(jìn)和內(nèi)涵發(fā)展四個(gè)階段。醞釀萌芽階段主要是黨中央和相關(guān)教育研究者對(duì)于素質(zhì)教育這一基本概念的摸索以及在相關(guān)文件中的滲透。我國(guó)素質(zhì)教育的初步實(shí)施大約開(kāi)始于1990年結(jié)束于1999年,在此期間,政府教育機(jī)構(gòu)的相關(guān)文件正式提出了關(guān)于在部分重點(diǎn)學(xué)校開(kāi)展素質(zhì)教育的通知。到全面推進(jìn)階段,一方面政府教育機(jī)構(gòu)關(guān)于素質(zhì)教育相關(guān)文件逐步完善,另一方面各級(jí)教育機(jī)構(gòu)及學(xué)校也開(kāi)始積極響應(yīng),并取得了一定的成果。這一階段之后,相關(guān)教育工作者通過(guò)實(shí)際經(jīng)驗(yàn)總結(jié)已逐漸認(rèn)識(shí)到我國(guó)的素質(zhì)教育中仍然存在一定的問(wèn)題,特別是對(duì)于素質(zhì)教育這一基本概念缺乏基本的認(rèn)識(shí),因此,這一階段的主要任務(wù)就是在教育實(shí)踐中逐步修正以往關(guān)于素質(zhì)教育問(wèn)題中出現(xiàn)的偏差,以促使我國(guó)素質(zhì)教育全面有效的發(fā)展。

        (二)素質(zhì)教育與傳統(tǒng)教育相比所擁有的優(yōu)勢(shì)

        我國(guó)之所以要推行素質(zhì)教育,主要是素質(zhì)教育與傳統(tǒng)教育相比,具備許多先天后天的優(yōu)勢(shì),具體說(shuō)來(lái),主要體現(xiàn)在以下幾點(diǎn):1)更加符合人的自然屬性,能夠充分發(fā)掘人的學(xué)習(xí)潛能。因?yàn)樵趯?shí)際的教學(xué)過(guò)程中,素質(zhì)教育強(qiáng)調(diào)的是以被教育者的自然認(rèn)識(shí)過(guò)程為基礎(chǔ)教學(xué),避免傳統(tǒng)教學(xué)中的強(qiáng)制學(xué)習(xí)和模式化學(xué)習(xí),更能激發(fā)被教育者的學(xué)習(xí)興趣的和創(chuàng)造能力;2)可以充分發(fā)揮每個(gè)被教育者的特長(zhǎng),增加了人才的多樣化。通過(guò)素質(zhì)教育,可以使每一位被教育者能夠充分認(rèn)識(shí)到個(gè)人的興趣和先天特長(zhǎng),并以合理的路線朝著自己的特長(zhǎng)發(fā)展,取得較傳統(tǒng)教育更大的進(jìn)步。從總體來(lái)講,素質(zhì)教育也避免了傳統(tǒng)教育中千篇一律的教學(xué)模式,使人的個(gè)性得以充分發(fā)揮,從而增加了人才的多樣性。3)提高了我國(guó)人才的綜合競(jìng)爭(zhēng)能力?,F(xiàn)代社會(huì)特別是經(jīng)濟(jì)全球化的發(fā)展,使得人才的競(jìng)爭(zhēng)日趨激烈,因此,如果采用傳統(tǒng)的教育模式,勢(shì)必會(huì)導(dǎo)致我國(guó)的勞動(dòng)力素質(zhì)提高落后于國(guó)際標(biāo)準(zhǔn),最終在國(guó)際市場(chǎng)上喪失競(jìng)爭(zhēng)力。因此,從全局和持續(xù)發(fā)展的角度來(lái)看,素質(zhì)教育的推廣充分符合了可觀實(shí)際的需求。

        二、情感教育簡(jiǎn)述

        前面已經(jīng)提到,近年來(lái)我國(guó)青年教師特別是80后教師的力量正不斷擴(kuò)大,這一方面為我國(guó)的教育事業(yè)注入了一批新鮮血液,提高了我國(guó)基層教育的創(chuàng)新能力,另一方面,這一隊(duì)伍的擴(kuò)大也為我國(guó)教育發(fā)展帶來(lái)了很多的不利影響。追根溯源,這些不利影響主要是由于我國(guó)青年教師特別是80后教師大都是獨(dú)生子女,在實(shí)際生活中也沒(méi)有遇到什么坎坷挫折,這導(dǎo)致他們個(gè)性化太強(qiáng),在實(shí)際的與人溝通中太以自我為中心,缺乏必要的協(xié)調(diào)能力,這也就進(jìn)一步導(dǎo)致了他們?cè)谇楦薪逃腥狈ο忍斓那樯袒A(chǔ)。與此同時(shí),情感教育在我國(guó)主體教育中的地位又是非常重要的,主要體現(xiàn)為以下幾點(diǎn):1)和諧教學(xué)的基礎(chǔ)。當(dāng)代社會(huì),“和諧”是發(fā)展的主題,而在實(shí)際的教育工作中,“和諧”也是非常重要的,只有師生在具體的教學(xué)中能夠和諧相處,才能真正完成必備的教學(xué)任務(wù),才能是整個(gè)教育體系取得長(zhǎng)足的進(jìn)步;2)有利于“尊師重教”思想的發(fā)展,“尊師重教”是我國(guó)幾千年來(lái)的優(yōu)良傳統(tǒng),然而“尊師重教”的基礎(chǔ)是師生能夠相互尊重,這就需要教師在實(shí)際教學(xué)中能夠充分發(fā)揮情感教學(xué)的力量,讓學(xué)生能夠發(fā)自內(nèi)心的去尊重教師,重視學(xué)習(xí);3)提高教學(xué)質(zhì)量的基礎(chǔ),一個(gè)教學(xué)活動(dòng)的成功,光靠教師或者學(xué)生的單方面努力是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能達(dá)到的,它需要的是教師和學(xué)生的能夠共同努力,共同進(jìn)步,而努力和進(jìn)步的基礎(chǔ)仍然是情感教育,只要情感教育工作做好了,具體的教學(xué)任務(wù)才能高效的完成;4)培養(yǎng)被教育者健全人格的基礎(chǔ),被教育者在受教育階段正是處于各方面人格形成的階段,在這一時(shí)期,如果教師本身的人生觀、世界觀存在問(wèn)題,很容易對(duì)學(xué)生的人格發(fā)展造成不利影響,這就需要我們的教師在實(shí)際的學(xué)習(xí)工作中能夠認(rèn)真對(duì)待情感教育的問(wèn)題,并且努力提高自身的責(zé)任心和情操,做一個(gè)責(zé)任心強(qiáng)、心地善良、積極樂(lè)觀的好老師。因此,在新形勢(shì)下,讓情感教育回歸生活世界,提高青年教師的情感教育能力是非常重要的。

        三、關(guān)于素質(zhì)教育中情感教育重要性的探討

        通過(guò)前面的討論,我們可以總結(jié)出一點(diǎn),在我國(guó)即當(dāng)下及未來(lái)的教育發(fā)展中,素質(zhì)教育是主流方向,情感教育則是這一方向的重要基礎(chǔ)力量。具體說(shuō)來(lái),主要體現(xiàn)為以下兩點(diǎn):

        (一)情感教育是素質(zhì)教育的先天屬性基礎(chǔ)

        前面已經(jīng)提到過(guò),素質(zhì)主要包括身體素質(zhì)、心理素質(zhì)和社會(huì)素質(zhì)三種類型,而在這三種類型中,身體素質(zhì)和心理素質(zhì)都屬于先天性的素質(zhì),亦即被教育者的內(nèi)在素質(zhì),這種內(nèi)在素質(zhì)對(duì)于被教育者的人格形成和未來(lái)發(fā)展非常重要。而情感教育則恰好可以有效地提高被教育者在教育過(guò)程的內(nèi)在素質(zhì)。舉個(gè)例子,如果一個(gè)教師在實(shí)際的生活中非常樂(lè)觀,經(jīng)常喜歡接觸一些積極的事物,遇到困難也能努力克服,人際溝通關(guān)系非常好,并且熱愛(ài)體育鍛煉,有良好的生活習(xí)慣,那么在實(shí)際的教學(xué)中,通過(guò)主動(dòng)的滲透和潛移默化的作用,他的學(xué)生也會(huì)慢慢接受他的性格影響,成為一個(gè)積極向上的人。相反的,如果一個(gè)教師個(gè)人生活態(tài)度悲觀,就很容易導(dǎo)致學(xué)生厭學(xué)厭世的情緒,筆者在實(shí)際走訪中,發(fā)現(xiàn)很多學(xué)生“憤世嫉俗”的思想大都是受教師實(shí)際教學(xué)中一些言論和行為影響的。因此,在注重被教育者全面發(fā)展的素質(zhì)教育中,情感教育是其先天屬性培養(yǎng)的重要基礎(chǔ)。

        (二)情感教育是素質(zhì)教育的后天屬性基礎(chǔ)

        從某一角度講,素質(zhì)教育實(shí)際上是被教育者德智體美勞全面發(fā)展的一種教育模式,而這一教育模式的基礎(chǔ)是師生能在具體的教學(xué)活動(dòng)中能夠和諧共處,學(xué)生尊重老師,老師愛(ài)護(hù)學(xué)生,共同關(guān)注教學(xué),要達(dá)到這一基礎(chǔ),就需要情感教育來(lái)起作用。舉個(gè)簡(jiǎn)單的例子,比如在小學(xué)的美術(shù)教學(xué)中,假設(shè)一個(gè)老師能夠不以成人的眼光看問(wèn)題,充分認(rèn)識(shí)到每一個(gè)學(xué)生在實(shí)際學(xué)習(xí)過(guò)程的創(chuàng)造力,并給予肯定和適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo),則學(xué)生就會(huì)更加尊重老師,并且不會(huì)喪失對(duì)美術(shù)學(xué)習(xí)的興趣,達(dá)到最好的學(xué)習(xí)效果。這個(gè)例子告訴我們,在素質(zhì)教育中,情感教育很重要的一點(diǎn)就是認(rèn)同感,只有教師能夠充分認(rèn)同學(xué)生的創(chuàng)造才能并給予合理的鼓勵(lì)和指導(dǎo),學(xué)生才會(huì)真正認(rèn)同教師,并且積極配合教師組織的各項(xiàng)教學(xué)活動(dòng),最終達(dá)到出色完成教學(xué)任務(wù)的目的。此外,情感教育中教師對(duì)于學(xué)生對(duì)素質(zhì)教育基本概念的滲透作用對(duì)于素質(zhì)教育的發(fā)展也起到了非常重要的基礎(chǔ)作用,因?yàn)橹挥袔熒餐J(rèn)識(shí)到了素質(zhì)教育的重要性,素質(zhì)教育才有了順利推行的前提條件,才能向著更好的方向發(fā)展。

        總結(jié)

        綜上所述,新形勢(shì)下,我國(guó)的教育發(fā)展中,素質(zhì)教育是主線,情感教育是基礎(chǔ),因此,在實(shí)際的教學(xué)活動(dòng)或教學(xué)理論指導(dǎo)中,要充分認(rèn)識(shí)到這一問(wèn)題的重要性,積極發(fā)揮情感教育在素質(zhì)教育中的基礎(chǔ)作用,讓我國(guó)的教育事業(yè)能夠更快更好的發(fā)展。

        [1]張文彥.情感教育,師范生健全人格形成的催化劑[J].學(xué)術(shù)交流,2009.8.

        [2]張淑燕,趙繼倫.關(guān)于情感教育回歸生活世界的思考[J].科學(xué)教育,2008.12.

        [3]燕國(guó)材.素質(zhì)教育的回溯、成就與思考[J].上海師范大學(xué)學(xué)報(bào),2009.6.

        (杜曉山:渤海大學(xué)藝術(shù)與傳媒學(xué)院。)

        猜你喜歡
        被教育者素質(zhì)教育基礎(chǔ)
        “不等式”基礎(chǔ)鞏固
        “整式”基礎(chǔ)鞏固
        高職院校學(xué)生與高校教育者之間法律關(guān)系初探
        商情(2019年34期)2019-08-21 03:09:36
        “防”“治”并舉 筑牢基礎(chǔ)
        有多少教育觀念需要改變
        論美育中的音樂(lè)教育與素質(zhì)教育中的音樂(lè)教育
        如何有效滲透素質(zhì)教育理念
        素質(zhì)教育在初中英語(yǔ)教學(xué)中的實(shí)施
        散文百家(2014年11期)2014-08-21 07:17:04
        論思想政治教育學(xué)的基本規(guī)律
        關(guān)注基礎(chǔ)教育階段中的素質(zhì)教育
        蜜桃av人妻精品一区二区三区 | 少妇人妻中文字幕在线| 一本久道高清视频在线观看| 国产69精品久久久久777| 极品熟妇大蝴蝶20p| 日韩精品欧美激情国产一区 | 中文乱码字幕精品高清国产| 亚洲av午夜国产精品无码中文字 | 欧美内射深喉中文字幕| 激情五月婷婷综合| 久久精品国产亚洲av蜜桃av| 久久精品国产亚洲av四叶草| 亚洲国产精华液网站w| 久久AV中文一区二区三区| 一本久久a久久精品综合| 日韩亚洲精品国产第二页| 中文www新版资源在线| 不卡高清av手机在线观看| 亚洲色图第一页在线观看视频| 亚洲av日韩一区二区| 无码日韩精品一区二区三区免费| 国产成人拍精品免费视频| 亚洲自偷自拍另类第一页| 亚洲中文字幕日产无码 | 久草午夜视频| 麻豆视频在线观看免费在线观看| 国产欧美在线观看不卡 | 亚洲乱码中文字幕久久孕妇黑人| 亚洲av无码成人精品区在线观看 | 中文字幕人妻丝袜乱一区三区 | 日本岛国视频在线观看一区二区 | 精品国产一区二区三区av| 熟妇高潮一区二区三区| 国产精品黄色片在线观看| 国产无卡视频在线观看| 又色又爽又黄高潮的免费视频| 久久中文字幕乱码免费| 亚洲免费av第一区第二区| 精品亚洲麻豆1区2区3区| 精品香蕉久久久午夜福利| 麻豆av一区二区天堂|