從開學(xué)的第一天，我就注意到了他——小原，瘦瘦的身體，小小的腦袋大大的眼睛，一看就與同齡的孩子不一樣。我心里暗暗著急i這個(gè)孩子可怎么教呀?果真不出我所料，開學(xué)都好幾個(gè)月了，別的小朋友都能端端正正地坐好聽我講課了，而小原只是呆呆地坐著，要么眼睛看著外面，要么自己撕紙玩，一點(diǎn)也不會(huì)聽講。別的小朋友都能拿起筆寫字了，小原還是呆呆地坐著，甚至我手把手地教他，他也不往腦子里進(jìn)，你一轉(zhuǎn)身，他又不寫了。課下戒找他談話。甚至聲色俱厲地批評(píng)他，小原還是一臉的茫然，空洞無(wú)神的雙眼無(wú)助地看著你，讓你不忍再訓(xùn)斥他。難道是孩子不適應(yīng)小學(xué)生活，還是有別的什么原因?沒(méi)辦法，我只好找家長(zhǎng)。小原的媽媽來(lái)了，但還等我把話說(shuō)完，她就開始低頭悄悄地擦眼角的淚水，然后嘆了一口氣說(shuō)：“我們家的孩子沒(méi)法和別的孩子比。”看著她無(wú)奈和痛苦的表情，我不忍再說(shuō)下去，便連忙找了紙巾，一邊安慰她。一邊聽她訴說(shuō)。

原來(lái)，小原是早產(chǎn)兒，腦發(fā)育遲緩，兩歲多才會(huì)走路，三歲半才會(huì)叫媽媽，家里人一直想讓小原到特殊教育的學(xué)校去上學(xué)，可小原的媽媽堅(jiān)決不同意，毅然地辭掉了工作，專門在家照顧小原。所以，早教、練聲卡片、益智教材……每天陪著孩子做各種訓(xùn)練，一天也沒(méi)有放松過(guò)。而小原也總是乖乖地配合媽媽，每天做訓(xùn)練，聽錄音。她的付出沒(méi)有白費(fèi)，五歲時(shí)，小原和其他的孩子一起上了幼兒園，又上了小學(xué)。

這是一位多么偉大的母親：她為了孩子煞費(fèi)苦心，不言放棄，用自己的堅(jiān)強(qiáng)為孩子撐起了一片燦爛的天空。我被這種偉大的母愛所折服。作為老師，我必須盡我所能，來(lái)幫助他們。手是，我便拿了語(yǔ)文課本，告訴她在家里如何輔導(dǎo)小原學(xué)習(xí)，并把孩子們易錯(cuò)的地方告訴她，讓她在家輔導(dǎo)時(shí)能有的放矢。最后，我鼓勵(lì)她說(shuō)：“小原有你這樣偉大的媽媽是幸福的，堅(jiān)持下去，讓孩子每天和自己比，只要進(jìn)步了就行?！?/p>

送走小原的媽媽，我的心情久久不能平靜。每一個(gè)孩子，對(duì)我們老師來(lái)說(shuō)也許只是幾十分之一，但對(duì)于一個(gè)家庭來(lái)說(shuō)，卻是唯一。是呀，每個(gè)孩子的資質(zhì)天生就有差別，我怎能用一樣的標(biāo)準(zhǔn)去衡量他們呢?我想起了那百花園里的盛開的花朵，有些花開得早，有些花開得遲，但是誰(shuí)說(shuō)遲開的花兒就一定不美?每一朵都有綻放的價(jià)值。而小原無(wú)疑是那朵遲遲開放的花兒，我怎能要求他和別的花兒一起盛開呢?孩子的成長(zhǎng)本來(lái)就是一種漫長(zhǎng)而美麗的等待，而我，為什么要迫不及待呢?我釋然。從那以后，我便試著像母親對(duì)待孩子男5樣去對(duì)待小原，不再要求他和別的同學(xué)一樣，以一顆寬容的心去對(duì)待小原，多給他鼓勵(lì)和安慰，經(jīng)常的與他談?wù)勑摹?/p>

一次，我發(fā)現(xiàn)小原上課坐得很端正，就在全班同學(xué)面前表?yè)P(yáng)他是我們班進(jìn)步最大的孩子，并和同學(xué)們一起為他鼓掌，還獎(jiǎng)勵(lì)了他一塊糖。誰(shuí)知，整整一天，小原都坐得特別端正。晚上，我收到了小原媽媽的短信；戴老師，謝謝你對(duì)小原的鼓勵(lì)，他最愛吃糖了，卻舍不得吃掉你獎(jiǎng)勵(lì)的糖，原來(lái)小原跟別的孩子一樣愿意聽表?yè)P(yáng)，我找到了突破口，經(jīng)常用這個(gè)辦法。漸漸地戒發(fā)現(xiàn)小原變了，課堂上他會(huì)拿起筆寫字了，也愿意學(xué)習(xí)了。課下，他經(jīng)常會(huì)告訴我家里的事情，例如媽媽給他買了新手套，今天是他的生日……當(dāng)然，如果他受了欺負(fù)，也會(huì)第一個(gè)跑來(lái)告訴我。我非常慶幸，他已融入了班級(jí)當(dāng)中，而我成為了他最信任的人。

在年終的期末考試中，小原的成績(jī)也趕上來(lái)了，語(yǔ)文居然考了85分。從未露面的小原的爸爸在年終評(píng)語(yǔ)中寫到：戴老師，孩子能考出這樣的成績(jī)是我們?nèi)胰硕紱](méi)有想到的，謝謝您對(duì)孩子的不離不棄，謝謝您對(duì)孩子的教育。有什么比得到家長(zhǎng)的肯定更令人欣慰的呢?我慶幸，小原這朵遲開的花兒也終于迎來(lái)了他的花期。

每個(gè)孩子就像是一朵朵的花兒，每一朵都有自己的花期，作為老師，除了對(duì)那些最先開放的嬌艷花朵細(xì)心呵護(hù)外，對(duì)于那些遲遲開放的花兒，我們也一定要耐下心去，以一顆平常心，等待花兒遲遲開，他們也一樣會(huì)擁有燦爛的明天。

(作者單位：山東膠州市實(shí)驗(yàn)小學(xué))