胡恒河

（江蘇省運(yùn)河中學(xué)，江蘇 邳州 221300）

在實(shí)施素質(zhì)教育的大背景下，對(duì)政治課的學(xué)習(xí)越來(lái)越重要，因?yàn)檎握n程教學(xué)已經(jīng)改變了原先讀、記、背的應(yīng)試教育模式，當(dāng)前很多學(xué)校采取的開(kāi)卷考試方式，提高了學(xué)生的創(chuàng)新能力，也促使學(xué)生在學(xué)習(xí)中除了要全面掌握政治基礎(chǔ)知識(shí)外，還要學(xué)會(huì)靈活運(yùn)用學(xué)到的知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題，也大大提高了學(xué)生的能力。為此，在教學(xué)中，教師要鼓勵(lì)學(xué)生用自己的方法去探索問(wèn)題，因?yàn)閷W(xué)生用自己的方法去探索問(wèn)題就是創(chuàng)新。我認(rèn)為只有認(rèn)真實(shí)施創(chuàng)新教學(xué)，才能有效地培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力。

一、鼓勵(lì)學(xué)生參與創(chuàng)造性的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)

理論聯(lián)系實(shí)際政治課的實(shí)踐活動(dòng)既可以說(shuō)容易又可以說(shuō)很難。課堂教學(xué)內(nèi)容在現(xiàn)實(shí)生活中隨處可以聯(lián)系，可要進(jìn)行大規(guī)模的實(shí)踐活動(dòng)卻很困難，特別是要培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造能力。之前的參觀工廠等活動(dòng)已不足以讓學(xué)生深刻體會(huì)中國(guó)發(fā)生的根本性變化。所以必須要有創(chuàng)新的活動(dòng)形式才能使理論真正聯(lián)系實(shí)際。在學(xué)習(xí)社會(huì)主義是人類社會(huì)發(fā)展的必然趨勢(shì)，而面臨現(xiàn)在的資本主義卻還暫時(shí)優(yōu)越于社會(huì)主義的現(xiàn)狀，如果讓學(xué)生參觀國(guó)內(nèi)國(guó)外的現(xiàn)狀那是非常不現(xiàn)實(shí)的。在這樣的情況下，我讓學(xué)生整理中國(guó)改革開(kāi)放以來(lái)國(guó)民生產(chǎn)總值的增長(zhǎng)速度，以及美國(guó)同年來(lái)的增長(zhǎng)速度。兩相比較之下學(xué)生發(fā)現(xiàn)了問(wèn)題。同時(shí)學(xué)生在整理中也發(fā)現(xiàn)資本主義存在的一系列問(wèn)題在社會(huì)主義制度下都能得到順利解決。此時(shí)他們明白了先進(jìn)的不一定是最好的。這樣的實(shí)踐活動(dòng)讓學(xué)生自我發(fā)現(xiàn)問(wèn)題解決問(wèn)題。

社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)對(duì)于初中政治教學(xué)具有較強(qiáng)的促進(jìn)作用，可以讓政治教學(xué)活動(dòng)走出校園和課堂的限制，充分整合各種有效的教育資源，提高學(xué)生思想教育的深刻性。例如教學(xué)《法律護(hù)我成長(zhǎng)》的時(shí)候，為了增強(qiáng)學(xué)生的法制意識(shí)，許多教師進(jìn)行了很多的思想教育，但是由于空洞說(shuō)教難以有效激起學(xué)生的情感共鳴，實(shí)際教學(xué)成效并不明顯。針對(duì)這樣的現(xiàn)象，我充分運(yùn)用社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)這一載體開(kāi)展創(chuàng)新，將學(xué)生帶到市少管所進(jìn)行警示教育，一方面聽(tīng)取在押人員現(xiàn)身說(shuō)法，另一方面請(qǐng)管教干部開(kāi)辦法制知識(shí)講座，對(duì)學(xué)生的內(nèi)心世界產(chǎn)生了強(qiáng)烈的震撼，尤其是對(duì)于一些具有不良傾向的“問(wèn)題”學(xué)生，更是發(fā)揮了深刻的警示教育作用。許多學(xué)生在接受警示教育之后，紛紛表示，將要及時(shí)糾正自己身上存在的一些不良行為，杜絕和社會(huì)不良人員的來(lái)往，這樣的教育效果是任何一種口頭說(shuō)教都無(wú)法達(dá)到的。

二、運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)及多媒體教學(xué)手段，提高政治教學(xué)的形象性

學(xué)生的創(chuàng)造性是創(chuàng)新教學(xué)的歸宿。有創(chuàng)造性的人才有雄心、有決心，勇于進(jìn)取。同樣，培養(yǎng)學(xué)生的獨(dú)立性和創(chuàng)造性，是培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)、主動(dòng)發(fā)展的關(guān)鍵。每個(gè)學(xué)生都是特殊的個(gè)體，都是一個(gè)個(gè)有自己個(gè)性和愛(ài)好的活生生的人，都有自我發(fā)展的需要，教師要給學(xué)生提供思考、創(chuàng)造并獲得成功的機(jī)會(huì)，促進(jìn)學(xué)生自主學(xué)習(xí)，主動(dòng)發(fā)展，使學(xué)生真正成為學(xué)習(xí)的主人。以此引導(dǎo)學(xué)生上網(wǎng)，通過(guò)制作個(gè)人誠(chéng)信檔案，進(jìn)一步了解誠(chéng)信，共同構(gòu)建誠(chéng)信班級(jí)、誠(chéng)信校園、誠(chéng)信社會(huì)。充分發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng)新潛能，從此培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)、主動(dòng)發(fā)展、勇于創(chuàng)新的能力。綜上所述，信息技術(shù)與政治課堂教學(xué)的整合、創(chuàng)新，不僅僅是一種方法上的更新，更重要的是把信息資源帶到了課堂教學(xué)活動(dòng)中。合理、機(jī)動(dòng)地運(yùn)用信息技術(shù)，是衡量教師教學(xué)能力的標(biāo)準(zhǔn)。為適應(yīng)現(xiàn)代教學(xué)的需要，我們不能停留在傳統(tǒng)教學(xué)模式中，應(yīng)不斷更新自己、充實(shí)自己，充分利用現(xiàn)代教育工具，寓教于樂(lè)，把學(xué)習(xí)空間還給學(xué)生，給學(xué)生提供視覺(jué)、聽(tīng)覺(jué)和創(chuàng)新思維，豐富學(xué)生的表象，有效地培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)、主動(dòng)發(fā)展的能力。讓學(xué)生在愉悅的氣氛中，輕松地學(xué)習(xí)、掌握知識(shí)。這樣，學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)就會(huì)被激發(fā)出來(lái)，創(chuàng)造潛能就會(huì)被充分挖掘出來(lái)。

我在教學(xué)中引入了以多媒體手段為主要代表的現(xiàn)代教學(xué)手段，成效非常明顯。例如在教學(xué)珍愛(ài)生命的內(nèi)容時(shí)，我精心選取了我國(guó)自2008年以來(lái)，全國(guó)范圍內(nèi)發(fā)生的意外傷害死亡人數(shù)，并從網(wǎng)站上下載了鄭州警方公布的108個(gè)交通事故慘烈場(chǎng)景，以觸目驚心的數(shù)據(jù)和慘烈畫面，讓學(xué)生懂得“珍愛(ài)生命”的道理，加深了對(duì)教學(xué)內(nèi)容的來(lái)理解。再比如教學(xué)《眾人劃槳開(kāi)大船》內(nèi)容時(shí)，在教學(xué)活動(dòng)快要結(jié)束的時(shí)候，我以付笛聲當(dāng)年演唱的一曲《眾人劃槳開(kāi)大船》作為結(jié)束語(yǔ)，將課堂教學(xué)氛圍推向高超，有效增強(qiáng)了學(xué)生的情感效果。

三、開(kāi)展主題教育活動(dòng)，提高學(xué)生理解全面性

在初中政治教學(xué)活動(dòng)中，教師應(yīng)當(dāng)注重教學(xué)模式的靈活性，不能拘泥于一成不變的單向教學(xué)講授，要能夠創(chuàng)設(shè)一些新型的教學(xué)載體，讓學(xué)生在政治學(xué)習(xí)活動(dòng)中動(dòng)起來(lái)，真正激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高學(xué)生的參與程度，提高學(xué)生對(duì)教學(xué)內(nèi)容理解的全面性。例如在教學(xué)《長(zhǎng)大的感覺(jué)》內(nèi)容時(shí)，為了讓學(xué)生更加直接地感受自己成長(zhǎng)的過(guò)程，我安排學(xué)生在課堂上進(jìn)行了“說(shuō)一說(shuō)長(zhǎng)大的我”小型交流活動(dòng)，學(xué)生紛紛發(fā)表自己的見(jiàn)解。我對(duì)學(xué)生的發(fā)言進(jìn)行了總結(jié)與點(diǎn)評(píng)，并趁勢(shì)引導(dǎo)學(xué)生，長(zhǎng)大了更要承擔(dān)起自己的責(zé)任，更要能夠科學(xué)正確地辨別社會(huì)上一些不良的風(fēng)氣與思潮，讓學(xué)生明白，年齡的變大只是生理方面成熟了，同時(shí)要提高自己的思維能力，樹(shù)立起正確的人生觀、世界觀和價(jià)值觀，有效抵制不良社會(huì)風(fēng)氣的侵蝕，讓學(xué)生對(duì)于自己所應(yīng)當(dāng)承擔(dān)的責(zé)任具有更加明晰的認(rèn)識(shí)，幫助學(xué)生全面理解了教學(xué)內(nèi)容。除此之外，我還運(yùn)用演講、學(xué)生自編自演小品等內(nèi)容豐富、形式多樣的主題活動(dòng)，進(jìn)一步深化了學(xué)生對(duì)教學(xué)內(nèi)容的全面理解，提升了教學(xué)成效。

四、補(bǔ)充生活教學(xué)素材，提高政治教學(xué)引領(lǐng)性

初中政治教學(xué)活動(dòng)離不開(kāi)生活，各種教育教學(xué)理念的灌輸、思想教育的落實(shí)，都需要教師緊密結(jié)合學(xué)生的學(xué)習(xí)與生活。但是，教材中的一些內(nèi)容并不能夠完全結(jié)合學(xué)生的生活實(shí)際，這就對(duì)教師的教育教學(xué)工作提出了更高的要求。針對(duì)這一現(xiàn)象，我主要是采取教學(xué)內(nèi)容補(bǔ)充的方式進(jìn)行探究，進(jìn)一步強(qiáng)化對(duì)學(xué)生的教育。如教學(xué)《抵制誘惑》內(nèi)容時(shí)，我專門搜集了相關(guān)教學(xué)素材，作為教學(xué)補(bǔ)充內(nèi)容，重點(diǎn)講述了本市自2000年以來(lái)十年期間發(fā)生的青少年犯罪案件數(shù)量，以及違法人員數(shù)量，經(jīng)過(guò)有關(guān)部門分析，有92.3%違法人員都是從一些不良誘惑開(kāi)始的，如沉迷游戲廳、網(wǎng)吧、舞廳等，讓學(xué)生能夠與身邊的這些不良場(chǎng)所保持一定的距離。

五、結(jié)語(yǔ)

在初中政治教學(xué)活動(dòng)中，教師一定要注重教育理念創(chuàng)新，以先進(jìn)的教學(xué)手段和理念、優(yōu)化的教學(xué)內(nèi)容與空間，為學(xué)生營(yíng)造良好的成長(zhǎng)氛圍，促進(jìn)學(xué)生健康發(fā)展。我們有理由相信，只要我們?cè)诮虒W(xué)實(shí)踐中注意理論聯(lián)系實(shí)際，根據(jù)學(xué)生的特點(diǎn)，采取靈活機(jī)動(dòng)的教學(xué)方法，就會(huì)對(duì)全面實(shí)施素質(zhì)教育，提高學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力、創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)新能力，必將發(fā)揮越來(lái)越重要的作用。

［1］張鳳.對(duì)初中政治教育教學(xué)的思考［J］.新課程（中學(xué)），2010，（06）.

［2］余秀琴.由一堂政治課引發(fā)的思考［J］.考試周刊，2010，（41）.

［3］效作德.淺談新課改背景下的初中政治教學(xué)［J］.才智，2010，（25）.

［4］劉周軍.開(kāi)卷?xiàng)l件下如何提高學(xué)生參與課堂討論的積極性［J］.當(dāng)代教育論壇（教學(xué)研究），2010，（10）.