張加明

（武漢工業(yè)學(xué)院 思政課部，湖北 武漢430023）

構(gòu)建武漢工業(yè)學(xué)院思想政治理論課實(shí)踐教學(xué)系統(tǒng)工程

張加明

（武漢工業(yè)學(xué)院 思政課部，湖北 武漢430023）

實(shí)踐教學(xué)是高校思想政治理論課的重要環(huán)節(jié)，為切實(shí)提高思想政治理論課實(shí)踐教學(xué)的實(shí)效，武漢工業(yè)學(xué)院遵循大學(xué)生思想發(fā)展的規(guī)律，修訂了才培養(yǎng)方案，整合了資源，形成了合力，構(gòu)建了思想政治理論課實(shí)踐教學(xué)系統(tǒng)工程。

實(shí)踐教學(xué) 思想政治理論課 系統(tǒng)工程

實(shí)踐教學(xué)是高校思想政治理論課的重要教學(xué)環(huán)節(jié)。2005年《中共中央宣傳部、教育部關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)高等學(xué)校思想政治理論課的意見》（以下簡稱《意見》）明確指出：“高校思想政治理論課所有課程都要加強(qiáng)實(shí)踐環(huán)節(jié)，要建立和完善實(shí)踐教學(xué)保障機(jī)制，探索實(shí)踐育人的長效機(jī)制?！?008年《中共中央宣傳部、教育部關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)高等學(xué)校思想政治理論課教師隊(duì)伍建設(shè)的意見》對高校開展思想政治理論課實(shí)踐教學(xué)做出了更具體的要求，再一次強(qiáng)調(diào)指出：“要從本科思想政治理論課現(xiàn)有學(xué)分中劃出2個學(xué)分、從?？扑枷胝卫碚撜n現(xiàn)有學(xué)分中劃出1個學(xué)分開展本專科思想政治理論課實(shí)踐教學(xué)。要探索實(shí)踐育人的長效機(jī)制，提供制度、條件和環(huán)境保障，確保不流于形式。”

為了貫徹落實(shí)中央文件精神，切實(shí)提高思想政治理論課實(shí)踐教學(xué)的實(shí)效，從2009年秋季開始，我校思想政治理論課實(shí)踐教學(xué)全面實(shí)施新教學(xué)方案，努力建設(shè)思想政治理論課實(shí)踐教學(xué)系統(tǒng)工程。經(jīng)過一年的嘗試，效果顯著，在思想政治理論課實(shí)踐教學(xué)的實(shí)效性、針對性和創(chuàng)新性方面的探索都有所突破。

一、統(tǒng)一思想，鼓足干勁

近一年來，我校組織了專題研討會、學(xué)習(xí)專題會、座談會多次，校領(lǐng)導(dǎo)親自參加，對形成全校共建思想政治理論課實(shí)踐教學(xué)的生動局面進(jìn)行部署，通過這些形式的學(xué)習(xí)研討有效地把廣大師生員工動員起來，鼓足干勁地把思想統(tǒng)一到建設(shè)思想政治理論課實(shí)踐教學(xué)系統(tǒng)工程上來。

二、修訂方案，合理規(guī)劃

為落實(shí)《意見》精神，適應(yīng)社會發(fā)展和我校實(shí)際，我校修訂了人才培養(yǎng)方案，進(jìn)一步明確了思想政治理論課實(shí)踐教學(xué)的要求。我校特別強(qiáng)調(diào)思想政治理論實(shí)踐課教學(xué)的重要地位，在09版本科人才培養(yǎng)方案中明確規(guī)定了思想政治理論課的教學(xué)規(guī)劃：思想政治理論課設(shè)置四門必修課，共計(jì)14學(xué)分，224學(xué)時，其中實(shí)踐教學(xué)2學(xué)分，32學(xué)時（其中1學(xué)分包含在課程教學(xué)中，另開設(shè)1學(xué)分思想政治理論課實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)）。同時開設(shè)一定量的選修課程，具體安排如下：

1．馬克思主義基本原理：48學(xué)時，3學(xué)分，其中實(shí)踐4學(xué)時，必修課；

2．毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系概論80學(xué)時，5學(xué)分，其中實(shí)踐4學(xué)時，必修課；

3．中國近現(xiàn)代史綱要32學(xué)時，2學(xué)分，其中實(shí)踐4學(xué)時，必修課；

4．思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)48學(xué)時，3學(xué)分，其中實(shí)踐4學(xué)時，必修課；

該培養(yǎng)方案的修訂，對我校的思想政治理論課實(shí)踐教學(xué)活動的改革提供了有力的制度保障。

三、調(diào)動力量，形成合力

在學(xué)校的高度重視下，我校思想政治理論課實(shí)踐教學(xué)調(diào)動各相關(guān)力量，形成全校師生共建思想政治理論課實(shí)踐教學(xué)系統(tǒng)工程的合力。學(xué)校黨政團(tuán)干部、思想政治理論課教師、輔導(dǎo)員和班主任為大學(xué)生思想政治教育實(shí)踐教學(xué)提供了堅(jiān)強(qiáng)的組織保證。

首先，我們充分發(fā)揮思想政治理論課教師的主導(dǎo)作用。思想政治理論課課堂教學(xué)是實(shí)施實(shí)踐教學(xué)的重要環(huán)節(jié)。我們明確規(guī)定在每學(xué)期思想政治理論課的教學(xué)計(jì)劃中都要單獨(dú)劃出4個學(xué)時用于實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)。通過課堂講授，學(xué)生明確思想政治理論課實(shí)踐教學(xué)的意義、目的和要求，對每個學(xué)期的優(yōu)秀實(shí)踐成果進(jìn)行總結(jié)，組織課堂交流。其次，我校也充分利用黨、團(tuán)和學(xué)生組織的優(yōu)勢來為思想政治理論課實(shí)踐教學(xué)服務(wù)。團(tuán)委、學(xué)生工作處是思想政治理論課實(shí)踐教學(xué)的重要力量，我校擁有覆蓋面廣、體系完整、深入基層的黨、團(tuán)和學(xué)生組織，這是我們開展思想政治理論課實(shí)踐教學(xué)的特有優(yōu)勢。我們充分發(fā)揮黨的政治優(yōu)勢和組織優(yōu)勢，使學(xué)生黨員在思想政治理論課實(shí)踐教學(xué)中發(fā)揮先鋒模范作用。發(fā)揮學(xué)生會、研究生會的橋梁和紐帶作用，開展生動有效的思想政治教育活動。著力加強(qiáng)班級集體建設(shè)，組織開展豐富多彩的主題班會等活動，發(fā)揮團(tuán)結(jié)學(xué)生、組織學(xué)生、教育學(xué)生的職能。最后，輔導(dǎo)員和班主任在思想政治理論課實(shí)踐教學(xué)中的作用也不容忽視。輔導(dǎo)員和班主任是學(xué)校學(xué)生工作的主要組織管理者和指導(dǎo)者，在學(xué)校人才培養(yǎng)工作中發(fā)揮著重要的作用，在思想政治理論課實(shí)踐教學(xué)中同樣有不可替代的作用。我們在思政實(shí)踐教學(xué)改革過程中規(guī)定各院（系）應(yīng)有一位副院長（副主任）主管思想政治理論課實(shí)踐教學(xué)工作，學(xué)工辦主任是院（系）思想政治理論課實(shí)踐教學(xué)聯(lián)系人，輔導(dǎo)員和班主任是思思想政治理論課實(shí)踐教學(xué)的直接責(zé)任人，配合思政課部做好思想政治理論課實(shí)踐教學(xué)各項(xiàng)工作。

四、遵循規(guī)律，構(gòu)建體系

思想政治理論課主要包括 “馬克思主義基本原理概論”、“毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系概論”、“中國近現(xiàn)代史綱要”、“思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)”、“形勢與政策”。這些課程雖然在具體內(nèi)容上存在差別，但是在本質(zhì)上有著密不可分、一脈相承的必然聯(lián)系，因此，在實(shí)踐教學(xué)內(nèi)容上我們要遵循大學(xué)生思想發(fā)展的規(guī)律，改革過去分散實(shí)踐的做法，在一、二年級的四個學(xué)期安排統(tǒng)一的思想政治理論課實(shí)踐教學(xué)內(nèi)容，實(shí)現(xiàn)思想政治理論課實(shí)踐教學(xué)內(nèi)容的體系化。

第一學(xué)期學(xué)生首先要適應(yīng)大學(xué)的學(xué)習(xí)，打下堅(jiān)實(shí)的專業(yè)基礎(chǔ)，我們結(jié)合“思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)”課的教學(xué)內(nèi)容，組織“走訪成功學(xué)長，科學(xué)規(guī)劃大學(xué)學(xué)習(xí)”的實(shí)踐內(nèi)容，要求學(xué)生訪問高年級的成功學(xué)長3—6位，在此基礎(chǔ)上規(guī)劃自己的大學(xué)學(xué)習(xí)。第二學(xué)期學(xué)生已經(jīng)基本掌握大學(xué)的學(xué)習(xí)方法和規(guī)律，這時需要開始把視野更多地投向社會，并試圖找到自己明確的社會坐標(biāo)。如我們結(jié)合“中國近現(xiàn)代史綱要”課的教學(xué)內(nèi)容，組織“探訪革命圣地重溫紅色歲月堅(jiān)定崇高信念”的實(shí)踐活動，要求學(xué)生利用周末休息，到武漢周邊的紅色基地參觀訪問，感受革命崢嶸歲月，從而自覺地把自己的學(xué)習(xí)與社會發(fā)展緊密結(jié)合。第三學(xué)期學(xué)生會更進(jìn)一步地思考自己未來的發(fā)展方向，我們結(jié)合“馬克思主義基本原理概論”課的教學(xué)內(nèi)容，組織“讀偉人傳記、追蹤成功校友、與勇敢的心靈作伴”的實(shí)踐活動，要求學(xué)生讀偉人傳記，采訪成功學(xué)長，使學(xué)生了解他們的奮斗史、心靈史。學(xué)生在此基礎(chǔ)上規(guī)劃自己的人生道路。第四學(xué)期安排的是前三個學(xué)期一些實(shí)踐內(nèi)容的檢查和經(jīng)驗(yàn)交流。在前三個學(xué)期期間，我們要求學(xué)生在完成前述實(shí)踐內(nèi)容之余還要做兩個方面的工作：其一，參加人文科技講座，這些講座包括常青講壇、學(xué)術(shù)沙龍、名人進(jìn)校園等校內(nèi)外舉辦的院級以上素質(zhì)講座。其二，結(jié)合“毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系概論”課的教學(xué)內(nèi)容，利用寒暑假參加社會實(shí)踐活動，社會體驗(yàn)實(shí)踐活動是學(xué)生在寒暑假開展的社會角色體驗(yàn)和素質(zhì)拓展活動，包括開展社會調(diào)查、專題調(diào)研、創(chuàng)業(yè)實(shí)踐、科普宣傳、衛(wèi)生服務(wù)、法律援助、文化傳播、幫殘助困、政策宣講、技能培訓(xùn)、科技服務(wù)、義工服務(wù)等活動。對這兩項(xiàng)實(shí)踐活動我們在第四學(xué)期進(jìn)行檢查，并擇優(yōu)進(jìn)行交流。

我校把實(shí)踐教學(xué)內(nèi)容按學(xué)期結(jié)合相應(yīng)課程內(nèi)容進(jìn)行整體規(guī)劃很好地體現(xiàn)了學(xué)生的思想發(fā)展規(guī)律，也便于管理，有利于使思想政治理論課實(shí)踐教學(xué)規(guī)律化和常態(tài)化。

五、整合實(shí)踐，實(shí)現(xiàn)銜接

在思想政治理論課實(shí)踐教學(xué)改革中我們注重拓展多種途徑。一要深入開展社會實(shí)踐，探索和建立與專業(yè)學(xué)習(xí)相結(jié)合、與服務(wù)社會相結(jié)合、與勤工助學(xué)相結(jié)合、與擇業(yè)就業(yè)相結(jié)合、與創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)相結(jié)合的社會實(shí)踐新機(jī)制，引導(dǎo)學(xué)生受教育、長才干、作貢獻(xiàn)。二要大力建設(shè)校園文化，廣泛深入開展理論學(xué)習(xí)、學(xué)術(shù)科技、文化體育等豐富多彩、積極向上的活動，把德育、智育、體育、美育、勞動教育有機(jī)結(jié)合起來，寓教育于文化活動之中。三要全面加強(qiáng)校園網(wǎng)建設(shè)，使網(wǎng)絡(luò)成為弘揚(yáng)主旋律、開展思想政治教育的重要手段。我校有機(jī)整合全校社會實(shí)踐活動，實(shí)現(xiàn)了思想政治理論課實(shí)踐教學(xué)與其他社會實(shí)踐的銜接。

在學(xué)生的這些活動中，我們規(guī)定思想政治理論課專職教師特別是青年教師要參與指導(dǎo)，建立思想政治理論課教師與各系部聯(lián)絡(luò)機(jī)制，由各系部聘請，選派優(yōu)秀的思想政治理論課教師進(jìn)駐各學(xué)院（系、部），指導(dǎo)學(xué)生的各項(xiàng)實(shí)踐活動。在剛剛修訂通過的我校學(xué)生社會實(shí)踐管理辦法中明確規(guī)定“在各個院系組織的寒暑假社會實(shí)踐活動，需要有思想政治理論課教師進(jìn)行指導(dǎo)和策劃”。

六、制定手冊，成果系統(tǒng)化

以前思想政治理論課各門課程是分散進(jìn)行實(shí)踐教學(xué)的，這樣不利于管理的系統(tǒng)化和歸檔整理，學(xué)生實(shí)踐成果也不規(guī)范，為了解決這個問題，我校研制了思想政治理論實(shí)踐課學(xué)生手冊。該手冊內(nèi)容充實(shí)，達(dá)40多頁，裝幀設(shè)計(jì)精美，受到了學(xué)校師生的一致好評。在手冊中，我們對每個學(xué)期的實(shí)踐環(huán)節(jié)進(jìn)行了周密的安排。每個學(xué)期都包括活動主題、活動寄語、活動過程記錄、活動成果形式、老師評價等板塊，表格設(shè)計(jì)利于學(xué)生進(jìn)行活動記載，利于督促學(xué)生按質(zhì)按量完成實(shí)踐內(nèi)容，有利于老師對學(xué)生的實(shí)踐情況進(jìn)行考核評價。思想政治理論實(shí)踐課學(xué)生手冊是我校思想政治理論課實(shí)踐教學(xué)改革的重要成果，它的制定實(shí)現(xiàn)了思想政治理論課實(shí)踐環(huán)節(jié)管理和學(xué)生實(shí)踐成果的系統(tǒng)化。

高校思想政治理論課專題教學(xué)模式改革研究階段成果。