王 梅 （山東理工大學(xué)圖書館 山東 淄博 255049）

圖書館學(xué)的文章歷來比較單調(diào)，除了格式、語言幾乎相同的論文這種主要的學(xué)術(shù)文體外，隨筆、書評(píng)、工作經(jīng)驗(yàn)談等短小精悍、新穎獨(dú)特且切合職業(yè)日常實(shí)踐的文體在數(shù)量眾多的圖書館學(xué)期刊中并不多見。有些論文長篇大論或純粹的理論思辨內(nèi)容過多，對(duì)實(shí)踐指導(dǎo)意義不大，千篇一律，內(nèi)容空洞、浮泛。筆者多年寫作圖書館學(xué)論文，一直對(duì)此有切膚之痛，深感有改進(jìn)和增加多文體寫作的必要，但一直沒有找到靈感和突破口。輕性論文（如對(duì)自己今后的寫作提示，對(duì)圖書館學(xué)論文寫作的建設(shè)意見等）的寫作主張正好可以彌補(bǔ)學(xué)術(shù)性大論文的不足，筆者頗感必要。因此，圖書館學(xué)要重視輕性論文的寫作，筆者在此強(qiáng)烈呼吁。

1 由魯迅的輕性論文談起

魯迅是中國歷史上少有的文學(xué)與文論大家，是一個(gè)純粹的文人，不僅寫過不少文學(xué)作品（如犀利的雜文、深邃的散文和沉郁的小說等）、分量十足的學(xué)術(shù)論著，同時(shí)也寫過不少輕性論文。輕性論文是近年來人們加強(qiáng)對(duì)魯迅的研究后逐步浮出水面的一種魯迅開創(chuàng)的文體，一直以來人們對(duì)此關(guān)注不多。例如，論社會(huì)問題的《我們現(xiàn)在怎樣做父親》、《論“他媽的”》，論思想問題的《論“費(fèi)厄潑賴”應(yīng)該緩行》、《從“別字”說開去》，論文學(xué)問題的《“硬譯”與“文學(xué)的階級(jí)性”》、《論諷刺》，論文學(xué)史問題的《破〈唐人說薈〉》、《魏晉風(fēng)度及文章與藥及酒之關(guān)系》，等等。

從文體上看，魯迅的雜文得到了比較充分的重視，人盡皆知，但魯迅的隨筆（包括學(xué)術(shù)隨筆）和輕性論文卻沒有得到充分的重視，尤其是輕性論文，人們更覺陌生。魯迅在提到《墳》這本文集的時(shí)候，自稱其文體是“論文和隨筆”[1]，他又提到《二心集》中也有論文，這些就是所謂的輕性論文，比較靈動(dòng)、可讀性較好、有別于學(xué)院派（或稱學(xué)報(bào)體）的論文體裁[1]。可見，魯迅對(duì)輕性論文的認(rèn)識(shí)是清晰的，并懷有欣喜接納的姿態(tài)。

2 什么是輕性論文

魯迅在1933年11月12日致杜衡的信中說：“輕性的論文實(shí)在比做引經(jīng)據(jù)典的大論文難，我于評(píng)論素?zé)o修養(yǎng)，又因病而被醫(yī)生禁多看書者已半年，實(shí)在怕敢動(dòng)筆?！盵1]因此，他認(rèn)為輕性論文即是“篇幅不甚長，不安排什么參考文獻(xiàn)和邊注，單刀直入地講自己的研究心得，比較個(gè)性，文字也比較自由……但不能自由到隨筆的份兒上等這類文字”[1]。因此，輕性論文與雜感、隨筆相比，篇幅較長，更莊重、規(guī)范，比正規(guī)的學(xué)術(shù)論文要簡潔、輕便，具有較好的可讀性和趣味性，而且更具現(xiàn)實(shí)針對(duì)性和實(shí)踐指導(dǎo)性。

3 輕性論文是避免和杜絕學(xué)術(shù)腐敗的途徑之一

目前，很多高校專門以學(xué)術(shù)性大論文考核教師的科研工作量，凡此種成果以外的，如學(xué)術(shù)隨筆、雜文和輕性論文等，一概不予承認(rèn)，更甚者對(duì)凡不在核心期刊上發(fā)表論文的一概不予承認(rèn)和獎(jiǎng)勵(lì)。這就埋下了學(xué)術(shù)論文“脫離現(xiàn)實(shí)和心靈的原創(chuàng)意義”的隱患和隱憂。在這兩個(gè)“一概不予承認(rèn)”的官方機(jī)制的催動(dòng)下，學(xué)術(shù)界學(xué)術(shù)創(chuàng)新的道路愈走愈窄，真正有水準(zhǔn)的學(xué)術(shù)性大論文不甚多見，在不少高校的學(xué)報(bào)和其他學(xué)術(shù)期刊里，一些看似高水平的論文其實(shí)都是低水平的重復(fù)之作。輕性論文很少引經(jīng)據(jù)典，雖然也有少量引文，但很有控制。所謂“輕性”，實(shí)為舉重若輕，寫此類文章必須胸有成竹，對(duì)所論問題有深刻的觀察和透徹的把握，思維活躍，發(fā)表有意義的分析和評(píng)論，而且還要講究文采和意趣。輕性論文寫作要求作者有真才實(shí)學(xué)，但絕不僅以材料取勝，要現(xiàn)實(shí)、材料、理論全都在行。其中現(xiàn)實(shí)和理論尤為重要，但理論論述不能是迂夫子式的純述證，往往多為點(diǎn)到即止的辯證。因此，輕性論文在一定程度上可以避免和杜絕學(xué)術(shù)腐敗。

4 呼喚圖書館學(xué)的輕性論文寫作

圖書館界對(duì)圖書館學(xué)學(xué)風(fēng)建設(shè)的不良現(xiàn)象早有認(rèn)識(shí)，該問題的出現(xiàn)與圖書館學(xué)研究中的學(xué)風(fēng)建設(shè)問題沒有得到足夠的重視有關(guān)，主要表現(xiàn)就是缺乏自律意識(shí)。楊元生教授早就指出，圖書館學(xué)存在“輕率言學(xué)立說，過分標(biāo)新立異”、“虛玄之風(fēng)蔓延，論著質(zhì)量滑坡”、“功利思想突出，創(chuàng)新意識(shí)淡化”、“剽竊、抄襲之事時(shí)有發(fā)生、知識(shí)產(chǎn)權(quán)尚未普遍受到尊重”等問題[2]。同時(shí)，對(duì)圖書館學(xué)學(xué)術(shù)研究一直存在的諸多不規(guī)范現(xiàn)象，他也指出，圖書館學(xué)研究缺乏規(guī)范機(jī)制，不能納入良性發(fā)展軌道，這是因?yàn)橐环矫鎸?duì)術(shù)語的使用晦澀、玄奧、西化現(xiàn)象突出，另一方面對(duì)研究缺乏基本的約束，任其散漫發(fā)展[3]。這種情況容易導(dǎo)入如下誤區(qū)：研究成果利用的自我化、研究選題的趨同化、研究內(nèi)容的低層次化、研究方式的抑揚(yáng)化、研究力量的分散化等[3]。這些問題如果不從根本上解決，會(huì)愈演愈烈。

圖書館學(xué)學(xué)術(shù)界應(yīng)該多一些輕性論文，因?yàn)樗c作者及其職業(yè)生活關(guān)系非常密切，很感性，直觀性很強(qiáng)，無法抄襲和被抄襲，既能推動(dòng)學(xué)術(shù)研究向縱深個(gè)性化發(fā)展，又能凈化學(xué)術(shù)空氣，因此很有價(jià)值。而正規(guī)的學(xué)術(shù)論文，除非是有意義、有價(jià)值的原創(chuàng)，否則不利于個(gè)人潛能的發(fā)揮，也不利于學(xué)術(shù)創(chuàng)新和創(chuàng)新人才的培養(yǎng)。

對(duì)于圖書館學(xué)文章文體表達(dá)的多樣性和靈活性，北京大學(xué)圖書館王波老師的話意味深長，他說：“圖書館學(xué)論著形態(tài)的發(fā)展很長一段時(shí)間是單向度的，越來越趨向于純學(xué)術(shù)，越來越就范于學(xué)術(shù)研究的模板，無論什么文章都穿靴戴帽，披掛上摘要、關(guān)鍵詞、參考文獻(xiàn)等學(xué)術(shù)形式主義的鎧甲，大家好像也從來不想一想圖書館學(xué)是否還有別的表現(xiàn)形式。然而，縱是山珍海味，吃多了也會(huì)產(chǎn)生味覺疲勞，甚至難以下咽。眼看著文史哲、經(jīng)濟(jì)學(xué)、法學(xué)等領(lǐng)域的學(xué)者，在撰寫學(xué)術(shù)論文之外，大量地撰寫隨筆和進(jìn)行其他文體創(chuàng)新，讓人讀之如入小吃一條街，津津有味。而關(guān)于圖書館學(xué)的短章小品則一下子成了稀有品種。對(duì)外艷羨之余，大家便不能不對(duì)業(yè)內(nèi)的文體單一現(xiàn)象產(chǎn)生抵觸和抗議?！盵4]

豐富的圖書館職業(yè)生活和圖書館學(xué)理論處處都是由“小”組成的“大”，因此圖書館學(xué)研究和表述也更需要輕性論文。與其過多地、泛泛地大論、空論，不如多一些深入職業(yè)生活的實(shí)際的、細(xì)小而珍貴的、新鮮而活潑的內(nèi)容。例如，筆者在自己的圖書館職業(yè)生活中就很努力地發(fā)覺這樣的“小東西”，并都如實(shí)地記錄在圖書館職業(yè)博客中。以往的“圖書館精神”和“圖書館權(quán)利”等所謂的大理論研究總是讓人覺得不那么踏實(shí)！而圖書館職業(yè)生活中卻有許多許多令人心動(dòng)的發(fā)現(xiàn)、感悟和快樂，目前筆者正在思考如何把它們以輕性論文的形式靈活、生動(dòng)和細(xì)膩地表達(dá)出來。

[1]顧 農(nóng), 陳學(xué)勇. 關(guān)于輕性論文、學(xué)術(shù)隨筆的通信[J]. 博覽群書,2010(7):48-52.

[2]楊元生. 我國圖書館學(xué)研究中的學(xué)風(fēng)建設(shè)[J]. 圖書館論壇,1999(6):14-16.

[3]楊元生. 我國圖書館學(xué)研究中的幾個(gè)誤區(qū)及對(duì)策[J]. 圖書館, 2000(3):8-11.

[4]王 波. 快樂的軟圖書館學(xué)[M]. 北京:海洋出版社, 2010:4.