■ 山東省利津縣第一實(shí)驗(yàn)幼兒園 張乃蘭

“孩子王”成長(zhǎng)記

■ 山東省利津縣第一實(shí)驗(yàn)幼兒園 張乃蘭

2000年，是我人生的新起點(diǎn)。學(xué)美術(shù)畢業(yè)的我有了一個(gè)新家——利津縣第一實(shí)驗(yàn)幼兒園。幼兒教師，是許多人向往的美好職業(yè)，還沒(méi)上任的我暗喜過(guò)，然而說(shuō)句心里話，工作的辛苦只有幼兒教師自己才能體會(huì)。當(dāng)工作一天我累得腰酸背疼時(shí)，為上交材料忙得焦頭爛額時(shí)，努力工作但看不到成果時(shí)，我也退縮過(guò)，也想逃避過(guò)……

還記得第一次來(lái)到幼兒園時(shí)，一切對(duì)我來(lái)說(shuō)都是陌生的，我不是幼師專業(yè)畢業(yè)的，當(dāng)時(shí)恐懼、茫然……時(shí)常找不到東南西北，當(dāng)走到孩子們中間時(shí)，我更顯得有些不知所措。孩子們趴在我的肩頭哭，我更會(huì)抱著孩子順勢(shì)擋著我自己抹眼淚，那時(shí)候我自己感覺(jué)是無(wú)法想象的。曾經(jīng)我討厭我為什么學(xué)美術(shù)來(lái)到幼兒園，曾經(jīng)我吃醋畫(huà)畫(huà)不像會(huì)舞蹈專業(yè)那樣在幼兒園“比較吃香”，曾經(jīng)我更想逃離幼兒園……漸漸地，領(lǐng)導(dǎo)、老師們的關(guān)懷，孩子們的童真可愛(ài)，拉我走進(jìn)了這個(gè)大家庭。九年的時(shí)間不長(zhǎng)不短，我和幼兒園似乎成了空氣與呼吸的關(guān)系，當(dāng)孩子們用一束束純真而稚氣的目光看著我時(shí)，我走進(jìn)了他們，我讀懂了他們。和孩子們頂拐、頂腦門(mén)、扳手腕、摸跛子，和孩子們爬繩、爬桿、玩吊環(huán)，和孩子們轉(zhuǎn)呼啦圈、跳繩、抬花轎、玩雙杠，跟孩子們一起唱呀、跳呀，我可以自豪地說(shuō)：我成了一個(gè)真正的“孩子王”。這時(shí)我才懂得：逃避問(wèn)題只會(huì)更加被動(dòng)，只有迎面出擊才會(huì)得心應(yīng)手。

歲月如梭，轉(zhuǎn)眼間我已由過(guò)去的老師姐姐變成了老師媽媽。雖然現(xiàn)在有人也會(huì)問(wèn)我，你結(jié)婚了嗎？我已擁有了一個(gè)自己的孩子。做了母親之后，我也更讀懂了家長(zhǎng)們眼中的牽掛和不舍，我也更理解了“牽腸掛肚”的含義，我更會(huì)對(duì)家長(zhǎng)一遍遍不放心的追問(wèn)細(xì)細(xì)的解釋。家長(zhǎng)們的誤解我也會(huì)慢慢地去化解，直到看到家長(zhǎng)放心的笑意。我不敢說(shuō)孩子交到我們的手中會(huì)變成天才，但我們會(huì)讓我們教的孩子全面進(jìn)步。從一言一行中做起，從一點(diǎn)一滴中入手，我時(shí)刻謹(jǐn)記老師的每個(gè)動(dòng)作，老師的每句話，都會(huì)影響我們的孩子，我們幼兒教師不是舞者，但卻有最多的觀眾。一個(gè)孩子交到咱們的手上，他的爸爸、媽媽、爺爺、奶奶，甚至外公外婆所有的親人都會(huì)注視著我們，這也無(wú)形中給我們提出了更高的要求，細(xì)心再細(xì)心，緊湊再緊湊，這一切不是為了顯示工作認(rèn)真，而是我們必須認(rèn)真工作，認(rèn)真關(guān)愛(ài)孩子。

我想了工作中好多好多例子，可是我一個(gè)也沒(méi)有寫(xiě)，我和孩子們一個(gè)會(huì)心的微笑、一段親密的悄悄話、一個(gè)進(jìn)步中翹起的大拇指、一句生病時(shí)的親切的問(wèn)候……都構(gòu)成了我和他們心與心的碰撞，情與情的交流。安撫孩子剛剛離開(kāi)媽媽的焦慮，走進(jìn)一個(gè)內(nèi)向的孩子心里，讓孩子接受你，我的心里會(huì)像凱旋的勇士！從洗手、入廁，到喝水、加點(diǎn)心，從吃飯、睡覺(jué)到活動(dòng)、游戲，我們都要用心放在眼里。中午把難入睡的孩子放在床邊哄他們睡覺(jué)，一次次看孩子手里嘴里是否有異物，有時(shí)甚至孩子的嘴角輕輕一動(dòng)，也會(huì)再去看一遍，為孩子洗鼻血、擦鼻子，為孩子洗屎褲子等等，都是我們每個(gè)老師的家常便飯，所有的所有都已是我們的習(xí)慣，反而偶爾的遺漏會(huì)讓自己自責(zé)半天。其實(shí)，像這樣的畫(huà)面，在我們幼兒園，常常變換著角色不斷上演。這就是我們的常規(guī)工作，沒(méi)有轟轟烈烈，沒(méi)有出奇?zhèn)ゴ?。每天，?dāng)踏進(jìn)幼兒園大門(mén)的那一刻，我們幼兒教師像一只只快樂(lè)的小鳥(niǎo)你就再也無(wú)法從我們的臉上找到一絲一毫的憂傷，我知道老師的情緒感染著孩子的情緒，我們對(duì)生活的熱愛(ài)和對(duì)工作的熱情帶動(dòng)著孩子的熱情與歡快。有時(shí)候我們也有點(diǎn)累，有時(shí)候也有點(diǎn)忙，但我們都會(huì)用我們的韌性把它迎刃而解。

我更喜歡我有那么一點(diǎn)自認(rèn)為的特長(zhǎng)——畫(huà)畫(huà)，對(duì)在幼兒園的我來(lái)說(shuō)，可能永遠(yuǎn)不會(huì)獲得三項(xiàng)技能之類的成績(jī)，可看到到處有自己為幼兒園“添光添色添創(chuàng)意”的點(diǎn)點(diǎn)，自己心有一種說(shuō)不出的自豪。記不清多少次白天晚上加班加點(diǎn)，記不清多少次失約于自己的女兒。記得鑫鑫生病住院，我把媽媽和婆婆都叫來(lái)，我也知道她們代替不了我，看著孩子臉上委屈的淚水和手上的點(diǎn)滴，我的淚比孩子的還多。但我會(huì)照樣藏起焦慮和園里的孩子在一起，晚上我也會(huì)整晚抱著鑫鑫睡覺(jué)，也算做母親的愧疚與補(bǔ)償。說(shuō)起來(lái)我們可能都會(huì)對(duì)自己的孩子有很多愧疚，反過(guò)來(lái)我又安慰自己這也許更是對(duì)女兒的一種鍛煉。

一枝獨(dú)秀不是春，萬(wàn)紫千紅香滿園。一個(gè)人的力量是微薄的，可我們一個(gè)班組、一個(gè)年級(jí)組、到我們一個(gè)園所，就像一股繩、一個(gè)家，精力無(wú)限、勇往直前。我愛(ài)我們園這個(gè)大集體，我愛(ài)我們班那個(gè)小集體，我正是一幼許許多多平凡普通中的一員。我也是我們一幼不平凡不簡(jiǎn)單中的一員，我沒(méi)有多么值得一提的成績(jī)，可我有孩子們的期待與愛(ài)，我有家長(zhǎng)的贊許，我有你們大家的認(rèn)可。我會(huì)日復(fù)一日，年復(fù)一年，我會(huì)始終帶著一如既往的微笑與精力，去迎接一幼的繁花綠草，去傾聽(tīng)一幼的鳥(niǎo)語(yǔ)花香，去擁抱顆顆童心，伴隨孩子一路歡唱美好的童年。

九年以后，細(xì)細(xì)想來(lái)我真正暗喜……