大家曾熟知這樣一個(gè)事實(shí)：有一只主人養(yǎng)在籠子里許多年的小鳥，當(dāng)主人把它放飛時(shí)，它雖長著豐滿的羽毛，卻再也飛不起來了，成了一只陸地鳥。

以往我們是否也充當(dāng)過這樣的主人角色呢?為了給學(xué)生最大的關(guān)懷而束縛了學(xué)生的思維呢?在新課標(biāo)指導(dǎo)下，我們應(yīng)反思我們的教學(xué)了。

我認(rèn)為我們不能只奉信教育家、學(xué)者的觀點(diǎn)不放手，而應(yīng)是大力提倡質(zhì)疑問難，提倡爭(zhēng)辯，允許學(xué)生提出不同見解，任憑學(xué)生思維的睿智迸濺出創(chuàng)新的火花。同學(xué)們研讀毛澤東的《菩薩蠻大柏地》這首詞時(shí)，有同學(xué)說：“詞中‘裝點(diǎn)此江山，今朝更好看’在今日我看得改改了。”教室立即沸騰。有找資料反駁的：“更好看，就是對(duì)人民革命戰(zhàn)爭(zhēng)的高度贊美，是對(duì)‘槍桿子里面出政權(quán)，用鄉(xiāng)村包圍城市革命道路’的充分肯定?！庇型瑢W(xué)堅(jiān)持：“從現(xiàn)在‘和平、穩(wěn)定、發(fā)展’的角度應(yīng)重新考慮了”。有同學(xué)支持，如果在今夕作此篇應(yīng)改為：“未有此裝點(diǎn)，今朝更好看?！边@課堂真讓我意識(shí)到學(xué)生真有見地。不能以我為權(quán)威捧著教學(xué)參考書中專家、學(xué)者的思想不放手。課堂上學(xué)生就是專家、學(xué)者。任憑學(xué)生思維的發(fā)展，給他們創(chuàng)設(shè)一個(gè)平等、民主的氛圍，發(fā)展的平臺(tái)。

說到專家、學(xué)者不由使我想到一堂寫作活動(dòng)課——為班級(jí)寫條幅。為能把自己的成果掛在班級(jí)的墻壁上，同學(xué)們各個(gè)激動(dòng)，臉上充滿自信的神情。有揮筆寫到：“少逸、老苦”，簡(jiǎn)潔明了。有潑墨：“雨后看到的天空是最藍(lán)的，努力后得到的果實(shí)是最甜的”，文采飛揚(yáng)。有吟道：“此時(shí)盡開顏，日后泣無聲”，形象、蘊(yùn)含哲理。他們不就是哲學(xué)家嗎?只要給學(xué)生一片廣闊的天空，他們的思維就會(huì)馳騁萬里，直上云霄。

只有給學(xué)生以自由的天空，學(xué)生想象的翅膀才能振翅高飛，居高臨下，俯瞰全文，以全新的思想審視課文，發(fā)現(xiàn)未觸及的領(lǐng)域，去開拓、去創(chuàng)造。在與學(xué)生學(xué)習(xí)《大自然的語言》一課時(shí)，我讓學(xué)生推薦今天的作業(yè)。有一位學(xué)生竟然給同學(xué)們提出這樣一個(gè)任務(wù)：設(shè)想竺可楨如果是當(dāng)今一位物候?qū)W家，會(huì)有什么新發(fā)現(xiàn)呢?(這一點(diǎn)我都沒想到)課下同學(xué)們查資料收集信息，并結(jié)合自身的生活觀察，想到“人為因素”這一影響物候現(xiàn)象的因素。當(dāng)同學(xué)們把寫有這一因素的作業(yè)交給我時(shí)，更增加了我的信心，不能束縛學(xué)生的手腳，給學(xué)生創(chuàng)設(shè)寬松的環(huán)境，任其有創(chuàng)意地學(xué)習(xí)。

教師也要根據(jù)課堂的教學(xué)內(nèi)容，結(jié)合學(xué)生的特點(diǎn)，統(tǒng)籌安排，不能只管放飛，不管飛向何方。在賞讀《詩詞五首》時(shí)我引導(dǎo)學(xué)生：詩抒情，根據(jù)你的認(rèn)識(shí)，詩可抒哪些情?思鄉(xiāng)、愛國之情、相思之苦、離別之愁緒……課外收集抒發(fā)這些情感的名篇，下堂課課上交流。這樣用一根繩牽住學(xué)生，不至于讓學(xué)生課下漫無目的地去收集。

放松束縛，讓學(xué)生飛到課外，學(xué)生的空間更廣，獲得的收益也會(huì)更多。在學(xué)習(xí)《大自然的語言》之前，我?guī)W(xué)生到大自然中(我們身在林區(qū)，大自然就是得天獨(dú)厚的學(xué)習(xí)文本)學(xué)生獲得了新的感悟：原來科學(xué)就在我們生活中。剛剛睜開眼的小草告訴我們：春天來了。紅紅的晚霞對(duì)你說：明天又是好天氣。只要你放手，學(xué)生的潛能就得以釋放。

由此看來，當(dāng)你為學(xué)生創(chuàng)設(shè)了廣闊的語文空間，任其高飛，你的“小鳥”的思維就會(huì)思接千載，視通寰宇。于是就會(huì)“搏擊長空，振翅高飛”。當(dāng)有那么一天，你的這些可愛的小鳥遠(yuǎn)你而去時(shí)，你一定會(huì)欣慰地看著他們從你的視線中消失……那時(shí)的天空不就是最藍(lán)的，心情不就是最甜的嗎?