幸福是什么?幸福是一種體驗(yàn)，是一種感覺(jué)，每個(gè)小小心愿的滿(mǎn)足都有可能給我們帶來(lái)美好的感覺(jué)，帶來(lái)幸福感。教師的幸福是什么?有人說(shuō)教師有什么幸福可言，忙碌的身影。疲憊的神情，巨大的壓力，一生自始至終就都被關(guān)在人生的牢籠里……但我說(shuō)，你錯(cuò)了，老師是天下最幸福的人。

當(dāng)你剛師范畢業(yè)，踏上三尺講臺(tái)，聽(tīng)到天真可愛(ài)的學(xué)生叫您一聲“老師，您好!”我想，你是幸福的；當(dāng)你在教師節(jié)，看到黑板上寫(xiě)著“老師，您辛苦了!”我想，你是幸福的；當(dāng)你送走一屆一屆的學(xué)生，他們手捧紀(jì)念冊(cè)請(qǐng)你留言時(shí)，我想，你是幸福的!當(dāng)您走在大街上，耳邊傳來(lái)陌生卻又熟悉的一聲“老師好!”我想，你是幸福的!當(dāng)你收到已畢業(yè)學(xué)生的來(lái)信時(shí)，分享他的喜怒哀樂(lè)，我想你是幸福的!當(dāng)你年老時(shí)，學(xué)生前來(lái)探望，與您細(xì)嘮家常，我想你是幸福的……

其實(shí)，教師的幸福就是這么簡(jiǎn)單!

它就在課堂上學(xué)生閃亮的眸子里，就在活動(dòng)中學(xué)生成長(zhǎng)的心靈里，就在探究中學(xué)生發(fā)展的智慧里，就在學(xué)生成功路上沉甸甸的收獲里。我想說(shuō)：學(xué)生的幸福成長(zhǎng)就是教師的最大幸福。

記得在我做班主任的第二學(xué)期，正好學(xué)校均衡分班，當(dāng)時(shí)全校出名的“壞學(xué)生”——小A，我很“幸運(yùn)”地抽中了。在開(kāi)學(xué)的第一天，其他學(xué)生都進(jìn)班坐好，他一直不敢進(jìn)來(lái)，在教室門(mén)口徘徊。我看到后，拉著他的手，走到講臺(tái)前，說(shuō)：“歡迎你成為我們五(3)班的一員!還不給大家自我介紹一下!”他小聲地答：“我叫xxx?！薄昂芎?，如果聲音響亮一點(diǎn)就更好了，可是你剛才怎么不進(jìn)來(lái)呢?”下面的回答讓我的心冷冷的觸動(dòng)了一下，“我是一個(gè)壞學(xué)生!我不敢進(jìn)來(lái)!”原來(lái)在他的頭腦里，老師對(duì)他的評(píng)價(jià)已經(jīng)根深蒂固。我鄭重地說(shuō)：“從現(xiàn)在起，你們都是五(3)班的一員，我不會(huì)關(guān)注你們的過(guò)去，我關(guān)注的是你們的現(xiàn)在和將來(lái)，在我心里，你們都是一張張白紙，任你們畫(huà)出美好的藍(lán)圖?！痹?huà)一剛落，只見(jiàn)小A坐得更加筆直，臉上露出了微笑。最后，我宣布兩周后競(jìng)選班委。

那是一次令我激動(dòng)、永遠(yuǎn)不能忘懷的班委選舉。平時(shí)由于他的自控能力差，偶爾也會(huì)犯些小錯(cuò)誤。畢竟要想徹底改變這樣的學(xué)生，是需要時(shí)間和精力的。在開(kāi)始競(jìng)選的職務(wù)中，一般都是成績(jī)比較優(yōu)異的學(xué)生競(jìng)選。只有在競(jìng)選勞動(dòng)委員時(shí)，他緩慢地走到講臺(tái)前，說(shuō)：“大家好，我叫XXX，也許你們或多或少地了解我一點(diǎn)，我一直被同學(xué)、老師認(rèn)為是‘壞學(xué)生’。我成績(jī)不好，但當(dāng)我走到這個(gè)班時(shí)，受到老師和同學(xué)們的熱情歡迎，我充滿(mǎn)勇氣和信心，覺(jué)得應(yīng)該為大家做點(diǎn)事情，我很想當(dāng)上一名勞動(dòng)委員，盡管在以前班級(jí)，我從來(lái)都沒(méi)有勞動(dòng)過(guò)，但在這個(gè)班，我真心誠(chéng)意地愿意為大家服務(wù)，請(qǐng)大家相信我，我一定會(huì)好好改正，爭(zhēng)取做個(gè)合格的班委，請(qǐng)大家投我一票，謝謝大家!”說(shuō)完，只見(jiàn)他的眼睛里含著淚水。我敏銳地發(fā)覺(jué)這是一次多么難得的教育機(jī)會(huì)。

于是，我說(shuō)：“XXX同學(xué)這是第一次與大家說(shuō)出真心話(huà)，第一次流淚，俗話(huà)說(shuō)‘男兒有淚不輕彈’，在以前的班級(jí)，不管老師怎么責(zé)罵他，他爸爸甚至打他，他都沒(méi)有掉過(guò)一滴眼淚，但今天，他流淚了，這說(shuō)明他認(rèn)識(shí)到以前所犯的錯(cuò)誤，真心悔改。為了感謝同學(xué)們兩周來(lái)對(duì)他的包容，他愿意為大家做點(diǎn)實(shí)事。你們能給他一個(gè)機(jī)會(huì)嗎?愿意投他一票的同學(xué)請(qǐng)舉手!”“唰”的一下，全班同學(xué)都舉起了手。他再也按捺不住此刻的心情，深深地給大家鞠了個(gè)躬，道出四個(gè)字：“謝謝大家!”我說(shuō)：“剛才XXX同學(xué)非常感謝大家對(duì)他的支持，在這里，老師也謝謝大家，因?yàn)槭悄銈兘o了他機(jī)會(huì)，是你們的寬容和友善，讓他有勇氣參加競(jìng)選；是你們給了他希望，讓他燃起了為班級(jí)服務(wù)的熱情之火，老師感到很欣慰，我為他的進(jìn)步感到高興，也為你們感到驕傲、自豪!”話(huà)剛落，全班響起了熱烈的掌聲……

自從他當(dāng)上了勞動(dòng)委員，班集體的意識(shí)增強(qiáng)了，在每次大掃除時(shí)，他做得最認(rèn)真，甚至趴在地上擦地面磚；在體育比賽中，他為了給班級(jí)爭(zhēng)光，在400米的最后一圈，使出渾身力氣，贏得了全校第三名；當(dāng)班上的一位同學(xué)被摩托車(chē)撞傷，他第一個(gè)用零花錢(qián)買(mǎi)了水果去慰問(wèn)她；他的學(xué)習(xí)也有了顯著的進(jìn)步，在課堂上，總能看到他端正的坐姿，聽(tīng)到他響亮的回答；作業(yè)也能按時(shí)完成了……

期末考試，他三門(mén)主科都及格了，要知道他以前都是“大紅燈籠高高掛啊”，他的進(jìn)步得到了全校師生的肯定。學(xué)期末，姜校長(zhǎng)破例評(píng)他為“雛鷹進(jìn)步獎(jiǎng)”，當(dāng)他拿到這份來(lái)之不易的獎(jiǎng)狀時(shí)，他又流淚了……

后來(lái)，雖然他沒(méi)有考上重點(diǎn)初中，上了一所普通中學(xué)，但我認(rèn)為他已經(jīng)獲得了成功。我還收到來(lái)他的一封來(lái)信和賀卡，俏皮的語(yǔ)言：“祝張老師，加班少少，賺錢(qián)多多，身體棒棒，永遠(yuǎn)年輕!”令我不禁想起那一年半中他成長(zhǎng)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。而他的來(lái)信，能與我分享他的喜怒哀樂(lè)，更讓我感動(dòng)不已。

教育是什么?亞斯貝爾斯說(shuō)過(guò)：“教育本身就意味著，一棵樹(shù)搖動(dòng)另一棵樹(shù)，一朵云推動(dòng)另一朵云，一個(gè)靈魂喚醒另一個(gè)靈魂?！苯逃切撵`的藝術(shù)，教育是人本教育，成功的教育需要智慧，更需要博大的師愛(ài)。教師的幸福是什么?是看到學(xué)生不斷進(jìn)步的成就感，是與學(xué)生心靈交流的滿(mǎn)足感，是桃李遍天下的優(yōu)越感!讓我們都來(lái)做一個(gè)幸福的教師吧!