趙乾坤

總結(jié)多年的教學(xué)工作經(jīng)驗(yàn)，筆者認(rèn)為有以下四招就能教好政治課。

1 備課是前提

“教師的功夫，學(xué)生的效率?！贝蛟旄咝дn堂，教師務(wù)必在精心備課上下工夫。備什么呢？首先要備課程標(biāo)準(zhǔn)和教材。吃透標(biāo)準(zhǔn)、吃透教材，聯(lián)系時(shí)政，把握教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)、找準(zhǔn)教材之間的內(nèi)在聯(lián)系和構(gòu)建知識(shí)結(jié)構(gòu)。其次是備學(xué)生。應(yīng)知曉學(xué)生的紀(jì)律情況、學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)方法、學(xué)生既有的知識(shí)水平和能力水平，這是備教法和學(xué)法的關(guān)鍵因素。第三是備教法。備課時(shí)應(yīng)基本確定教師教學(xué)的基本方法，并能根據(jù)不同的教學(xué)內(nèi)容甚至是不同班級(jí)的學(xué)生確定不同的教學(xué)方法。第四是備學(xué)法。教為主導(dǎo)，學(xué)為主體。教師還應(yīng)該在教學(xué)過(guò)程中滲透對(duì)學(xué)生的學(xué)法教育，告訴學(xué)生如何在最短的時(shí)間內(nèi)學(xué)習(xí)最多的知識(shí)。第五是備練習(xí)。既要有課內(nèi)練習(xí)，還應(yīng)有適量的課外練習(xí)，練習(xí)務(wù)必要精，堅(jiān)決避免重復(fù)練習(xí)。

2 上課是關(guān)鍵

學(xué)習(xí)效率的高低，關(guān)鍵看課堂。課堂結(jié)構(gòu)是否合理、是否優(yōu)化是課堂效率的決定因素。1）必須突出重點(diǎn)，突破難點(diǎn)。抓住重點(diǎn)難點(diǎn)就抓住課堂的關(guān)鍵，關(guān)鍵問(wèn)題解決了，其他問(wèn)題也就迎刃而解。2）必須注重雙基?；局R(shí)和基本能力是課程標(biāo)準(zhǔn)的基本要求，也是學(xué)生學(xué)習(xí)提高的基礎(chǔ)，這一部分在課堂教學(xué)中未必需要花很大氣力，但肯定是必不可少。3）教學(xué)目標(biāo)中，知識(shí)能力和情感態(tài)度價(jià)值觀目標(biāo)一個(gè)也不能少。尤其是情感態(tài)度價(jià)值觀目標(biāo)，教學(xué)中容易忽視，但是它相當(dāng)重要，這是涉及培養(yǎng)什么人的大問(wèn)題。4）上課的自始至終都需要學(xué)生的參與。學(xué)生要么是認(rèn)真聽(tīng)講，要么是認(rèn)真思考、討論，要么是認(rèn)真做題，等等，而未必一定是討論合作與探究，不必追求形式上的熱鬧和花樣創(chuàng)新。5）課前提問(wèn)和課堂小結(jié)不能少。課前提問(wèn)能幫助學(xué)生復(fù)習(xí)相關(guān)知識(shí)，如識(shí)記基本概念、基本原理等，并能為講授新課做好知識(shí)鋪墊。而課堂最后的小結(jié)，起到總結(jié)本課重點(diǎn)知識(shí)和提示知識(shí)間內(nèi)在聯(lián)系的作用，對(duì)學(xué)生加深對(duì)所學(xué)內(nèi)容的理解起到非常重要的作用。

3 布置作業(yè)有講究

首先，作業(yè)要呼應(yīng)課堂教學(xué)，能顯示教學(xué)的重點(diǎn)難點(diǎn)。其次，作業(yè)數(shù)量要合適，尤其是不能太多。高中學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)仍然較重，所以各科教師要相互協(xié)調(diào)，政治教師更應(yīng)該顧全大局，不能向?qū)W生壓作業(yè)，尤其是擔(dān)任班主任的政治教師更應(yīng)該注意這一點(diǎn)。第三，作業(yè)要“有布置，有批改，有反饋”，批改、反饋貴在及時(shí)，要讓學(xué)生建立錯(cuò)題簿，及時(shí)更正做錯(cuò)的題目。教師也要建立錯(cuò)題簿，間隔一段時(shí)間再以原題或變式訓(xùn)練的方式讓學(xué)生做一遍。有時(shí)間、有條件的話，教師要多面批作業(yè)，面對(duì)面與學(xué)生交流，更直接、更迅捷地與學(xué)生交流，這樣能更好地了解學(xué)生掌握知識(shí)和運(yùn)用知識(shí)的情況，更有針對(duì)性地指導(dǎo)學(xué)生，而且能很好地拉近教師和學(xué)生的距離，密切師生關(guān)系，讓學(xué)生“親其師，信其道”。第四，要求學(xué)生做到作業(yè)規(guī)范化。如政治非選擇題要做到四化，即序號(hào)化、段落話、整潔化、規(guī)范化。把平時(shí)的作業(yè)當(dāng)成考試，考試時(shí)當(dāng)成平時(shí)的訓(xùn)練，心態(tài)自然平和，也就更容易做到正常發(fā)揮甚至超常發(fā)揮。

4 做好考試的相關(guān)工作

首先，做好考前復(fù)習(xí)。政治課課時(shí)少，任務(wù)重，教師忙于趕進(jìn)度，考前復(fù)習(xí)時(shí)間較少。這就要求教師一要做好計(jì)劃，二要改善課堂結(jié)構(gòu)，提高課堂效率，這樣就能留出時(shí)間讓學(xué)生復(fù)習(xí)。復(fù)習(xí)期間，如果時(shí)間允許，可以做些模擬題，時(shí)間緊張，這一步就可省略。但不管時(shí)間多么緊張，都必須總結(jié)所學(xué)知識(shí)，幫助學(xué)生構(gòu)建知識(shí)體系。其次，教師要教會(huì)學(xué)生如何考試。要教會(huì)學(xué)生怎樣安排考試時(shí)間，怎樣審題，怎樣組織答案，怎樣檢查，甚至怎樣填涂答題卡最節(jié)省時(shí)間，等等。第三，教師要做試卷分析。最高分、平均分、尖子生數(shù)等指標(biāo)憑借試卷分析系統(tǒng)就可一目了然，但關(guān)鍵的是教師要分析為什么和怎么樣。為什么學(xué)生這道題正答率高？為什么學(xué)生那道題正答率低？為什么這個(gè)學(xué)生考得好而另一個(gè)學(xué)生考得差？是學(xué)習(xí)態(tài)度的問(wèn)題，還是學(xué)習(xí)方法的問(wèn)題？是基礎(chǔ)知識(shí)方面出了問(wèn)題還是應(yīng)試能力出了問(wèn)題？以后在平時(shí)的教學(xué)中應(yīng)注意哪些問(wèn)題？怎樣幫助學(xué)習(xí)態(tài)度不好的學(xué)生轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)態(tài)度？怎樣幫助學(xué)習(xí)方法不科學(xué)的學(xué)生改善學(xué)習(xí)方法？如何加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的應(yīng)試指導(dǎo)？等等。第四，要求學(xué)生做試卷分析并做滿分卷。