陳蘭成

[摘要]隨著市場對人才需求的變化,用人單位越來越看重的是學(xué)生的動手能力。本文就如何培養(yǎng)學(xué)生的動手能力,提高學(xué)生實踐技能的問題進(jìn)行了實踐和探討,以促進(jìn)學(xué)生動手能力能夠得到全面的提高。

[關(guān)鍵詞]學(xué)生 動手能力 授課方法 教師素質(zhì) 教學(xué)理念 職業(yè)道德

一、引言

目前,隨著社會的不斷進(jìn)步和科學(xué)技術(shù)的飛速發(fā)展,對勞動者就業(yè)崗位所需能力的要求相應(yīng)提高,社會越來越需要層次較高、實踐動手能力較強(qiáng)的專業(yè)人才。從市場對人才需求的變化,給職業(yè)教育提出了一個如何培養(yǎng)學(xué)生的動手能力,進(jìn)而提高學(xué)生實踐技能的重要課題。為此,職業(yè)教育應(yīng)將實施“加強(qiáng)學(xué)生動手能力培養(yǎng),逐步向中高層次技能提升”的大轉(zhuǎn)變。

本人三十多年來都始終工作在教學(xué)第一線,從事鐵道接觸網(wǎng)專業(yè)教學(xué)和學(xué)生實訓(xùn)工作,對學(xué)生的實訓(xùn)教學(xué)有著自己的一些見解及體會。本文將從這個角度談?wù)勅绾翁岣咧袑W(xué)生的動手能力的一些看法。根據(jù)專業(yè)不同,動手能力的內(nèi)涵也不同。以我校鐵道接觸網(wǎng)專業(yè)而言,動手能力主要包括:(1)各種常用工具、測量儀器的應(yīng)用能力。(2)接觸網(wǎng)零、部件的安裝調(diào)整能力。(3)接觸網(wǎng)檢修的工藝流程以及技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)的把握能力。

二、合理調(diào)整教學(xué)計劃、強(qiáng)化實訓(xùn)教學(xué)是關(guān)鍵

調(diào)整教學(xué)計劃、強(qiáng)化實踐教學(xué)是提高學(xué)生動手能力的首要工作。這項工作主要取決于課程教學(xué)自身的改革。教學(xué)計劃是教學(xué)工作中起指導(dǎo)性作用的文件,是學(xué)校組織教育、教學(xué)工作和各項活動的行動指南。一直以來,職業(yè)教育過多地注重理論教學(xué),輕視實訓(xùn)教學(xué),這樣就造成了在教學(xué)計劃中理論課所占的比重較大,生產(chǎn)實踐和實訓(xùn)教學(xué)時間較少,不利于學(xué)生實踐動手能力的培養(yǎng)和提高。因此,職業(yè)教育應(yīng)根據(jù)用人單位的需求,合理地調(diào)整教學(xué)計劃,強(qiáng)化實踐教學(xué),提高學(xué)生的動手能力,培養(yǎng)“應(yīng)用型的人才”。

我校近年來在學(xué)生就業(yè)方面的情況比較理想,這與學(xué)校強(qiáng)化實踐教學(xué)、重視學(xué)生動手能力培養(yǎng)是分不開的。為加強(qiáng)學(xué)生的動手操作能力,使學(xué)生學(xué)到扎實、實用的技能,增長實際操作經(jīng)驗,學(xué)校從“理論夠用,操作嫻熟”為出發(fā)點,要求學(xué)生勤動手,敢操作,練技能,提能力,促就業(yè),實施一系列切實可行的教學(xué)改革。學(xué)校教學(xué)部根據(jù)市場變化及時地調(diào)整實習(xí)教學(xué)計劃,緊跟市場脈搏,及時捕捉技術(shù)革新動態(tài),與時俱進(jìn),確保實習(xí)內(nèi)容與施工現(xiàn)場同步,并在實習(xí)教學(xué)中,不斷改革教學(xué)方法,開展以能力培養(yǎng)為主的規(guī)范課程教學(xué)。學(xué)校要求所有教師在教學(xué)過程中,不僅要授之以“魚”,更要授之以“漁”,以培養(yǎng)提高學(xué)生動手能力為主線,豐富學(xué)生的實踐知識為工作重點,按照學(xué)生學(xué)習(xí)的“理論——實踐——理論——實踐”的反復(fù)過程,規(guī)范課程教學(xué),認(rèn)真組織實施教學(xué)活動。我校學(xué)生多年來在就業(yè)方面供不應(yīng)求就是學(xué)校強(qiáng)化實踐教學(xué)、重視學(xué)生動手能力培養(yǎng)的一個有力的證明。

三、具有較高素質(zhì)的實訓(xùn)指導(dǎo)教師是提高學(xué)生動手能力的重要條件

學(xué)生的動手能力主要從實踐教學(xué)中獲得。實訓(xùn)教學(xué)與理論教學(xué)一樣,要進(jìn)行教與學(xué)的雙邊活動過程,教師在實踐教學(xué)中仍起著主導(dǎo)作用。這里指的實訓(xùn)指導(dǎo)教師的素質(zhì)主要包括實際操作技能、教授理論知識水平和職業(yè)道德三個方面。

實訓(xùn)指導(dǎo)教師有熟練、標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范的技能就能為學(xué)生作出準(zhǔn)確的示范動作。學(xué)生掌握實際操作動作首先是模仿實訓(xùn)指導(dǎo)教師的操作動作,然后自己反復(fù)練習(xí)直至掌握的過程。一方面,實訓(xùn)指導(dǎo)教師具有較高的理論水平有助于學(xué)生動手能力的形成和提高。例如在進(jìn)行接觸網(wǎng)線岔調(diào)整的過程中,不但要熟悉線岔調(diào)整的方法步驟,還要了解線岔調(diào)整的技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)及要求,這就要求學(xué)生運(yùn)用理論知識的同時,根據(jù)實際情況加以分析操作,按照技術(shù)要求又好又快地完成調(diào)整任務(wù)。不容置疑,實訓(xùn)指導(dǎo)教師具有較高的理論知識水平可在教學(xué)過程中很好地對學(xué)生進(jìn)行技術(shù)指導(dǎo),啟發(fā)學(xué)生既動手又動腦,使對所學(xué)技藝不僅會做,而且明白其中的訣竅,從而達(dá)到加深對理論知識的理解,不斷促進(jìn)動手能力提高的效果。另一方面,實訓(xùn)指導(dǎo)教師必須具有良好的職業(yè)道德和優(yōu)良的工作作風(fēng)。特別是在嚴(yán)峻的就業(yè)形勢下,良好的職業(yè)道德、優(yōu)良的工作作風(fēng)是保證學(xué)生立足社會的重要條件,沒有良好的職業(yè)道德和優(yōu)良的工作作風(fēng)也就談不上什么動手能力。因此,實訓(xùn)指導(dǎo)教師在傳授技能時必須注意培養(yǎng)學(xué)生的職業(yè)道德和工作作風(fēng)。由于教師與學(xué)生的關(guān)系比較密切,教師的所作所為,甚至一舉一動都會對學(xué)生有較大的影響,對學(xué)生掌握實際技能和提高教學(xué)質(zhì)量都會起到一定的作用,所以在實習(xí)教學(xué)中,指導(dǎo)教師要起表率作用,為人師表,以良好的職業(yè)道德感染學(xué)生,以優(yōu)良的工作作風(fēng)帶動學(xué)生。

除了上述素質(zhì)以外,實訓(xùn)指導(dǎo)教師應(yīng)能通曉生產(chǎn)實習(xí)教學(xué)的原則,懂得生產(chǎn)實習(xí)的基本規(guī)律,掌握生產(chǎn)實習(xí)的教學(xué)方法,所有這些知識都將有助于提高學(xué)生的動手能力。

四、興趣教學(xué)是提高學(xué)生動手能力的重要環(huán)節(jié)

“興趣是學(xué)習(xí)的動力,興趣是最好的老師?！睂W(xué)生只有對自己所學(xué)的東西感興趣,才能在學(xué)習(xí)過程中,集中精力全心投入。實踐技能的學(xué)習(xí)與理論學(xué)習(xí)一樣,需要學(xué)生對實習(xí)操作產(chǎn)生興趣。怎樣讓學(xué)生熱愛鐵道接觸網(wǎng)專業(yè),對鐵道接觸網(wǎng)實習(xí)課題內(nèi)容產(chǎn)生興趣,從而較好地完成鐵道接觸網(wǎng)實習(xí)任務(wù)。這是我們每個實習(xí)指導(dǎo)教師的職責(zé)。首先,要讓學(xué)生明確目的。如果說,學(xué)生思想上沒有準(zhǔn)備,練習(xí)的目的不明確。那么,學(xué)生一開始對鐵道接觸網(wǎng)專業(yè)的好奇、熱忱,一下子就會煙消云散,有的只是對實習(xí)項目的害怕、厭煩和無奈。這方面,作為一個實訓(xùn)指導(dǎo)教師,要有足夠的認(rèn)識,并采取一定的措施。比如與學(xué)生談心時,講些生動有趣的工作實例等等。其次,要安排好合理的實習(xí)課題內(nèi)容。學(xué)生從進(jìn)入學(xué)校時的什么都不會做,到熟練掌握各項基本操作要領(lǐng),利用各種工具和儀器設(shè)備完成中級工的考核,需要經(jīng)過無數(shù)次的訓(xùn)練,如何在有限的時間里,使學(xué)生能夠較為全面地掌握鐵道接觸網(wǎng)基本操作技能,這就要求實習(xí)課題的內(nèi)容必須科學(xué)合理。因為每個學(xué)生的適應(yīng)能力、理解能力、動手能力是不一樣的,所以,我認(rèn)為在平時的練習(xí)中,一個班的實習(xí)課題內(nèi)容可以不同,帶班的教師要根據(jù)學(xué)生掌握技能的高低,有針對性地安排學(xué)生進(jìn)行不同層次的訓(xùn)練。三是要讓每個學(xué)生都有所收獲。對于專業(yè)技能掌握較好的學(xué)生,所學(xué)的東西會越學(xué)越多,掌握的技能也會越學(xué)越精,學(xué)習(xí)的興趣自然也就越學(xué)越濃。這時,帶班教師可以有啟發(fā)地引導(dǎo)這些學(xué)生開展一些學(xué)生感興趣的新的實習(xí)項目。這對技能掌握較差的學(xué)生也是一個促動。對于這些較差的學(xué)生,帶班教師要善于發(fā)現(xiàn)和及時表揚(yáng)他們的進(jìn)步,可多安排一些單項課題的訓(xùn)練內(nèi)容,多輔導(dǎo)、多鼓勵,讓他們練好扎實的基本功。總之,培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,開展興趣教學(xué)在實習(xí)教學(xué)中的作用不可忽視,是提高學(xué)生實踐動手能力的重要環(huán)節(jié)。

五、充分利用和改造現(xiàn)有實習(xí)場地,為提高學(xué)生動手能力創(chuàng)造條件

培養(yǎng)學(xué)生較高的動手能力需要有相應(yīng)適宜的實習(xí)場地,這一點在當(dāng)前實習(xí)教學(xué)中顯得格外重要。針對實際情況,我校不惜人力、物力、財力,對鐵道接觸網(wǎng)專業(yè)AT實習(xí)場進(jìn)行了改造。通過改造,目前我校鐵道接觸網(wǎng)AT實習(xí)場的裝配形式基本涵蓋了大秦線(億萬噸重載線路)以及京津城際(最高時速350km/h)在內(nèi)的世界一流的鐵道接觸網(wǎng)新技術(shù)、新設(shè)備、新工藝,使實習(xí)教學(xué)更具有多樣性和實效性,為提高學(xué)生的動手能力創(chuàng)造了條件。隨著AT實習(xí)場正式投入使用,也標(biāo)志著我校鐵道接觸網(wǎng)實習(xí)場地具備了國內(nèi)先進(jìn)水平。

在充分利用和改造現(xiàn)有實習(xí)場地的同時,學(xué)校還采取“走出去、請進(jìn)來”的辦法,以拓寬學(xué)生知識面來提高學(xué)生動手能力。近年來,我校定期邀請現(xiàn)場有經(jīng)驗的技術(shù)人員來校作報告,通過他們的親身經(jīng)歷和體會來說明學(xué)好專業(yè)知識的重要性,并鼓勵學(xué)生學(xué)好本領(lǐng),練好技能,不但使學(xué)生感到真實可信,更增強(qiáng)了學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,收到了明顯的效果。其次,學(xué)校積極與用人單位聯(lián)系,依托行業(yè)優(yōu)勢,建設(shè)校外實習(xí)基地,滿足相關(guān)專業(yè)教學(xué)需要,使學(xué)生有機(jī)會到施工一線進(jìn)行頂崗實習(xí),確保學(xué)生專業(yè)實習(xí)和畢業(yè)實習(xí)質(zhì)量,推進(jìn)教育教學(xué)與生產(chǎn)勞動和社會實踐的緊密結(jié)合,從而進(jìn)一步鍛煉和提高了學(xué)生的動手能力。例如,我校組織學(xué)生在最后一個學(xué)期到如廣州地鐵、中鐵電氣化局公司等單位實習(xí),在施工一線,學(xué)生見到的是一流的先進(jìn)的設(shè)備,學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情高漲,人人都珍惜這難得的機(jī)會,他們都非常認(rèn)真對待工作,其中有不少表現(xiàn)好的學(xué)生被用人單位留下,不僅拓寬了視野,增長了知識,而且還有機(jī)會解決自己就業(yè)問題,同時也彌補(bǔ)了學(xué)校實習(xí)教學(xué)資源有限的不足,可謂一舉多得。

六、提高學(xué)生動手能力尚需注意的幾個問題

1.要重視實習(xí)教學(xué),實習(xí)教學(xué)應(yīng)像理論教學(xué)一樣得到重視。一般來說,學(xué)校決不會讓正在上理論課的班級停下課來去做一些與教學(xué)無關(guān)的事情,例如搬東西或其它事情,但是實習(xí)教學(xué)就可能不同了。在實習(xí)期間常常會抽調(diào)一些學(xué)生干一些與原實習(xí)內(nèi)容無關(guān)的事情,如搬東西、打掃衛(wèi)生或其它事情,這樣就會影響到系統(tǒng)地、全面地掌握原定實習(xí)計劃的內(nèi)容。因此,為提高學(xué)生的動手能力應(yīng)重視實習(xí)教學(xué),嚴(yán)格按照實習(xí)計劃進(jìn)行。

2.內(nèi)容上要嚴(yán)格按由易到難、循序漸進(jìn)的原則安排。在制定教學(xué)計劃和實習(xí)大綱時應(yīng)給予充分考慮,合理安排好實訓(xùn)內(nèi)容。

3.保證學(xué)生有足夠操作技能訓(xùn)練的工作量。俗話講:熟能生巧,學(xué)生學(xué)習(xí)某一技能只有通過一定量的反復(fù)練習(xí)才能掌握。因此,實習(xí)指導(dǎo)教師在實施實訓(xùn)教學(xué)任務(wù)時,一定要保證每個學(xué)生有一定的訓(xùn)練工作量。

4.要注重安全教育。學(xué)生好動,很可能由于好玩和無知出現(xiàn)一些損壞儀器設(shè)備或人身傷害事情。因此,在實習(xí)開始,一定要對學(xué)生加強(qiáng)安全教育,增強(qiáng)學(xué)生的安全意識,以確保實訓(xùn)教學(xué)安全有序地進(jìn)行,達(dá)到提高學(xué)生動手能力的目的。

展望未來,綜合國力與人才競爭將日益激烈。我在長期的實踐教學(xué)中體會到實踐教學(xué)與課堂教學(xué)是相輔相成的,實踐教學(xué)是理論學(xué)習(xí)的繼續(xù)、補(bǔ)充、擴(kuò)展和深化。為了培養(yǎng)提高學(xué)生的動手能力,我們需要積極地去創(chuàng)造一切有利條件,在總結(jié)經(jīng)驗的同時,通過不懈的努力,扎實做好實習(xí)教學(xué)的基本工作,不辜負(fù)歷史賦于我們的責(zé)任。