曾劍峰

摘 要:學(xué)生黨建工作是高校學(xué)生工作的重要組成部分,是加強和改進(jìn)大學(xué)生思想政治教育工作的最有效途徑之一。本文在對福建三所新建本科院校學(xué)生進(jìn)行調(diào)查的基礎(chǔ)上,分析了當(dāng)前學(xué)生黨建工作所面臨的4個挑戰(zhàn):市場經(jīng)濟體制的影響;高等教育改革的要求;黨組織建設(shè)的因素和黨務(wù)工作者的因素,并提出了加強黨建工作的5個對策:以實踐科學(xué)發(fā)展觀為契機,加強理想信念教育;加強黨的基層組織建設(shè),發(fā)揮學(xué)生黨員作用;加強黨的基本理論教育,提高學(xué)生思想素質(zhì);開展主題教育實踐活動,加強學(xué)生思政教育;建設(shè)高素質(zhì)學(xué)生黨務(wù)隊伍,增強主動服務(wù)意識。

關(guān)鍵詞:高校;學(xué)生;黨建

中圖分類號:G641文獻(xiàn)標(biāo)志碼:A文章編號:1002-2589(2009)23-0125-02

高校學(xué)生黨建工作是高校學(xué)生工作中黨團組織建設(shè)的重要內(nèi)容,是新形勢下加強學(xué)生思想政治工作的核心和最有效途徑之一。本文結(jié)合對福建三所新建本科院校學(xué)生的調(diào)查分析,對加強學(xué)生黨建工作進(jìn)行思考。

一、調(diào)查簡介

調(diào)查采用問卷調(diào)查的形式,對福建工程學(xué)院、閩江學(xué)院、莆田學(xué)院三所新建本科院校1000名學(xué)生進(jìn)行抽樣調(diào)查。問卷共120道題,內(nèi)容涵蓋入黨動機、思想教育、黨員發(fā)展、黨支部工作等方面。共發(fā)放問卷1000份,回收985份,回收率為98.5%,有效問卷985份,有效率為100%,樣本中本科生占84.7%,團員占73.8%,黨員為26.2%,其余為群眾。

二、學(xué)生黨建工作面臨的挑戰(zhàn)

新形勢下,各新建本科高校在大學(xué)生中都認(rèn)真開展了對鄧小平理論、“三個代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀的系統(tǒng)學(xué)習(xí),在“堅持標(biāo)準(zhǔn),保證質(zhì)量,改善結(jié)構(gòu),慎重發(fā)展”的基礎(chǔ)上,發(fā)展青年學(xué)生中的優(yōu)秀分子加入黨組織,取得了顯著成效。無論是學(xué)生中申請入黨的人數(shù),還是學(xué)生黨員的比例都有很大提高。廣大學(xué)生表現(xiàn)出比較強烈的入黨渴望和要求,調(diào)查顯示,有85%以上的同學(xué)都表示會“在校期間,遞交入黨申請書”。當(dāng)然,新建本科院校的學(xué)生黨建工作也面臨著巨大的挑戰(zhàn),主要來自以下幾個方面:

1.市場經(jīng)濟體制的影響。當(dāng)前,隨著市場經(jīng)濟體制的建立和逐步完善,我國社會經(jīng)濟成分、利益分配、組織形式、就業(yè)方式以及人們生活方式日益多樣化,人們的選擇性、自主性、多變性和差異性日益突出。這給大學(xué)生的思想意識帶來了較大沖擊,使部分學(xué)生思想行為的功利性膨脹,價值觀念發(fā)生偏移,淡化了入黨動機的單純性。調(diào)查顯示,在入黨動機中,“理想和信念的追求”的僅占35.4%,53.2%的同學(xué)選擇“有好處,有利于就業(yè)和個人前途”,選擇“為他人和社會多作貢獻(xiàn)”的僅占25.6%。在國家、集體、個人利益發(fā)生沖突和矛盾時,有14.5%的同學(xué)選擇了“三者應(yīng)放在同一高度考慮”。這反映出在入黨動機和利益選擇上,許多同學(xué)抱著實用主義原則,注重現(xiàn)實。

2.高等教育改革的要求。高等教育的改革和發(fā)展對新建本科高校黨建工作提出了許多挑戰(zhàn)。一是新建本科高校在合并、體制調(diào)整的過程中產(chǎn)生的對深化管理體制改革提出的新問題,對學(xué)校黨委如何整合原有的黨建工作資源,形成具有特色的、完善的黨建工作機制提出了較高的要求。二是高校后勤社會化改革后,對黨組織加強對學(xué)生的管理提出了一系列新的問題。比如,思想政治工作如何進(jìn)入學(xué)生公寓,落實到每個學(xué)生;在多所學(xué)校合并的基礎(chǔ)上,如何實施有效的學(xué)生黨建工作管理模式,完善評估考核機制;院系黨組織如何開展本院系學(xué)生中的黨建工作和思想政治工作等,都是亟待解決的問題。三是擴大辦學(xué)規(guī)模后,對高校黨委和基層黨組織有效動員人力和物力資源,加強教學(xué)組織和管理,保證“兩課”教學(xué)質(zhì)量提出了較高的要求。

3.黨組織建設(shè)的因素。目前,新建本科院校發(fā)展學(xué)生黨員的力度仍不夠大,基層組織機構(gòu)還不夠完善,作用的發(fā)揮也有限,普遍存在著對學(xué)生黨支部的自身建設(shè)、組織制度建設(shè)、黨員教育管理工作、黨員發(fā)展工作和黨外群眾的思想工作缺乏量化的評估標(biāo)準(zhǔn)和考核等問題,調(diào)查顯示,87.5%的同學(xué)認(rèn)為“黨支部發(fā)揮作用不大”。此外,部分新建高校學(xué)生黨支部工作人員以兼職為主,隨著申請人絕對人數(shù)的增加,為了片面追求發(fā)展的速度,工作中有對遞交申請書的同學(xué)及培養(yǎng)對象的考核程序不夠嚴(yán)謹(jǐn)?shù)默F(xiàn)象,導(dǎo)致發(fā)展程序及其他工作流于形式。在關(guān)于黨組織生活方面調(diào)查,44.2%的學(xué)生黨員認(rèn)為“黨組織生活的開展很有必要,形式也還豐富”,但有55.8%的學(xué)生黨員認(rèn)為“黨組織生活的開展是必要的,但形式稍顯單一”。

4.黨務(wù)工作者的因素。高校思想政治工作者是高校教育體系不可缺少的組成部分。新建本科院校的黨務(wù)工作者要擯棄原有?？平逃Ｊ降谋锥?與時俱進(jìn),提高素質(zhì),以本科教育的理念來進(jìn)行思想政治教育。調(diào)查中,對“作為學(xué)生,你認(rèn)為高校思想政治工作者應(yīng)樹立什么意識?”的回答,有53.4%的同學(xué)選擇的是“間接滲透意識”,4.9%的同學(xué)選擇了“主動占領(lǐng)意識”。學(xué)生自我意識的增強對新建本科高校思政工作者提出了更高的要求。

三、加強學(xué)生黨建工作的對策

1.以實踐科學(xué)發(fā)展觀為契機,加強理想信念教育。加強青年學(xué)生的理想信念教育,是高校學(xué)生思想政治教育的中心。新建本科院校要在原有思想政治教育的基礎(chǔ)上,加強理論創(chuàng)新研究,建立系統(tǒng)的理論學(xué)習(xí)體系。堅持用鄧小平理論、“三個代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀武裝大學(xué)生的頭腦,培養(yǎng)一批具有正確的政治方向和價值取向,不斷創(chuàng)新的青年馬克思主義者和優(yōu)秀人才。這需要“兩課”教師、學(xué)生管理者、黨務(wù)工作者不斷提高理論水平,把握時代脈搏,在“新”與“活”上多用力改進(jìn)教育方法,進(jìn)一步提高理想信念教育的吸引力。通過黨的理想信念教育,消除青年學(xué)生思想誤區(qū),使大學(xué)生正確認(rèn)識社會發(fā)展規(guī)律,認(rèn)識國家的前途命運,認(rèn)識自己的社會責(zé)任,從而堅定走中國特色社會主義道路、實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的共同理想和堅定信念。

2.加強黨的基層組織建設(shè),發(fā)揮學(xué)生黨員作用。學(xué)生是通過黨員的形象和基層黨組織認(rèn)識黨,大學(xué)生的組織發(fā)展工作是通過基層黨支部開展。現(xiàn)在各高校都加大了大學(xué)生組織發(fā)展工作的力度,學(xué)生黨員的數(shù)量在逐漸增加,比例在逐漸提高,加強黨支部的戰(zhàn)斗堡壘作用尤為重要。福建工程學(xué)院聘任兼職黨總支組織員、任命專職黨務(wù)秘書,根據(jù)多校區(qū)特點開設(shè)培訓(xùn)班次及時培養(yǎng)發(fā)展對象等,確保了大學(xué)四(五)年學(xué)生黨建工作的順利銜接。

3.加強黨的基本理論教育,提高學(xué)生思想素質(zhì)。目前新建高校的許多大學(xué)生,對黨的歷史、章程及入黨的基本程序知之甚少。調(diào)查顯示,有近60%的學(xué)生很少去接觸《共產(chǎn)黨宣言》、《黨章》等有關(guān)黨的基本理論知識書籍,29.4%的學(xué)生對發(fā)展黨員的標(biāo)準(zhǔn)不了解,多數(shù)學(xué)生對黨員發(fā)展標(biāo)準(zhǔn)的認(rèn)識還比較模糊。新建院?？梢酝ㄟ^設(shè)置公共選修課、開設(shè)專題講座的形式以及組織形式多樣的黨章學(xué)習(xí)小組的形式解決因為師資、場地所帶來的不足。就我系來說,除了抓好每學(xué)期系黨校常規(guī)培訓(xùn)外,還積極探索以系“學(xué)生黨員接待站”為載體,以“思想論壇”為抓手,定期組織各年級、各班級的入黨積極分子進(jìn)行黨章學(xué)習(xí),內(nèi)容涉及時事政治、學(xué)習(xí)生活等,變“要我聽”為“我要聽”,“我要說”,充分調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)理論的積極性,取得了較好的效果。

4.開展主題教育實踐活動,加強學(xué)生思政教育。調(diào)查顯示,有55.9%的同學(xué)認(rèn)為“社會實踐”是黨員教育的最有效途徑,僅有21%的同學(xué)選擇“理論學(xué)習(xí)”。新建院校在培養(yǎng)學(xué)生黨員時,要緊密結(jié)合時代特點,凸顯學(xué)校的特色,不斷豐富思想政治教育的內(nèi)容。教育的形式和內(nèi)容必須密切聯(lián)系豐富多彩的現(xiàn)實生活,跟上時代步伐,實現(xiàn)從“單一型”向“多樣型”轉(zhuǎn)變,讓青年學(xué)生從活生生的社會生活中認(rèn)識黨,親近黨,永遠(yuǎn)跟黨走。一方面鼓勵學(xué)生承擔(dān)一定的社會工作,在工作和學(xué)習(xí)的過程中進(jìn)一步加深對黨的宗旨的實踐體驗,增強奉獻(xiàn)精神和責(zé)任意識;另一方面結(jié)合專業(yè)特點,倡導(dǎo)參加社會實踐活動,使學(xué)生黨員在實踐中“受教育、長才干、作奉獻(xiàn)”,真正體現(xiàn)出“一個黨員一面旗幟”。閩江學(xué)院管理學(xué)系第一學(xué)生黨支部組織學(xué)生黨員每個周末到閩侯上街鎮(zhèn)榕僑村小學(xué),為“農(nóng)家學(xué)童”義務(wù)輔導(dǎo)班免費補課,這樣的義務(wù)活動堅持了2年,來聽課的農(nóng)家孩子超過200人,得到了村民的歡迎。福建工程學(xué)院每年暑假社會實踐,都組織了專業(yè)基礎(chǔ)扎實的學(xué)生黨員、積極分子深入偏遠(yuǎn)農(nóng)村、工廠、社區(qū),進(jìn)行維修電器,規(guī)劃村鎮(zhèn)建設(shè),調(diào)查環(huán)境污染等社會實踐活動。在活動中黨員都發(fā)揮了積極的作用,有效地增強了服務(wù)社會、服務(wù)人民的意識。

5.建設(shè)高素質(zhì)學(xué)生黨務(wù)隊伍,增強主動服務(wù)意識。一方面加強對他們進(jìn)行黨務(wù)工作的知識培訓(xùn),提高他們自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)和政策水平,增強主動服務(wù)意識,適應(yīng)學(xué)校發(fā)展的需要;另一方面,積極鼓勵他們開拓信息領(lǐng)域的黨建工作,占領(lǐng)網(wǎng)絡(luò)思想政治工作主陣地。作為新建高校黨務(wù)工作者要提高對黨建工作進(jìn)網(wǎng)絡(luò)的重要性和緊迫性的認(rèn)識,適應(yīng)信息時代的社會發(fā)展要求,探索新方法,改變傳統(tǒng)黨建工作的局部性和相對封閉性,樹立起以“學(xué)生為本”的教育理念,用青年學(xué)生易于接受的方式宣傳馬列主義意識形態(tài),形成網(wǎng)上網(wǎng)下思想政治教育的合力。目前三所學(xué)校都有建立了網(wǎng)絡(luò)“紅色陣地”。比如,莆田學(xué)院專門開通了“梅園熱線”網(wǎng)站,建立了莆田地區(qū)首個學(xué)生“網(wǎng)上黨校”。“網(wǎng)上黨?！痹O(shè)立了黨建工作、熱門話題、理論園地等欄目。其中,黨建工作欄目還細(xì)化分設(shè)了黨課講座、反腐倡廉、支部活動、心得交流和在線指導(dǎo)等5個學(xué)習(xí)窗口,大學(xué)生可以在這里學(xué)習(xí)更豐富的內(nèi)容,并與外校學(xué)子進(jìn)行網(wǎng)上討論和溝通,用最新的理論武裝頭腦,提高思想覺悟。

參考文獻(xiàn):

[1]中共中央、國務(wù)院.關(guān)于進(jìn)一步加強和改進(jìn)大學(xué)生思想政治教育的意見[R].2004.

[2]龐鑫培,李永琪,熊建美,王興杰.加強和改進(jìn)大學(xué)生黨建工作的實踐探索;高校新時期黨建工作探索與實踐[M].杭州:浙江大學(xué)出版社,2005.

[3]李勇.高校學(xué)生黨建工作的問題與對策探析[J].黨史文苑(學(xué)術(shù)版),2006,(9).

[4]王憲政,楊愛民,張世巖.高校學(xué)生黨建工作面臨的挑戰(zhàn)與對策[J].思想理論教育導(dǎo)刊,2002,(10).

(責(zé)任編輯/石銀)