周　強(qiáng)

【摘 要】社會(huì)環(huán)境是一個(gè)復(fù)雜的系統(tǒng)工程,是多種因素相互聯(lián)系、相互作用構(gòu)成的有機(jī)整體。社會(huì)環(huán)境為當(dāng)代大學(xué)生的成長(zhǎng)提供了一個(gè)良好的發(fā)揮空間,也為大學(xué)生的思想政治教育工作起到了積極作用。

【關(guān)鍵詞】社會(huì)環(huán)境;高校;思想政治教育工作

【中圖分類號(hào)】G 641 【文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼】 A 【文章編號(hào)】1671-1270(2009)4-0020-02

21世紀(jì)是一個(gè)多變的社會(huì)形勢(shì),在這樣的新形勢(shì)下,一方面,經(jīng)濟(jì)的發(fā)展和人們思想的開(kāi)放使意識(shí)形態(tài)領(lǐng)域經(jīng)受著更為嚴(yán)峻的考驗(yàn),社會(huì)大環(huán)境下的消極因素不可避免地影響著新時(shí)期大學(xué)生思想政治品質(zhì)的形成和發(fā)展,為大學(xué)生思想政治教育提出了新的挑戰(zhàn);另一方面,世界政治的多極化格局、全球經(jīng)濟(jì)一體化和民族文化的相互滲透,以及網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的成熟和應(yīng)用的普及,為學(xué)生的成長(zhǎng)提供了一個(gè)良好的發(fā)展空間,也為大學(xué)生思想政治教育起到積極的促進(jìn)作用。

一、社會(huì)經(jīng)濟(jì)環(huán)境為大學(xué)生思想政治教育提供了物質(zhì)保障

經(jīng)濟(jì)環(huán)境是社會(huì)環(huán)境的重要組成部分,從根本上決定著人的思想政治品德素質(zhì),對(duì)大學(xué)生的思想政治品德素質(zhì)形成和提高有著深刻影響。主要表現(xiàn)在以下幾方面:

1.一定的經(jīng)濟(jì)關(guān)系、經(jīng)濟(jì)制度是大學(xué)生的思想政治品德素質(zhì)形成和發(fā)展的基礎(chǔ)。大學(xué)生思想政治素質(zhì)的形成和發(fā)展是與他們的物質(zhì)生活條件、各種社會(huì)活動(dòng)密切相關(guān)的。在不同的所有制,不同的社會(huì)生存條件下,會(huì)出現(xiàn)不同的思想政治品德意識(shí)。馬克思說(shuō):“在不同的所有制形式上,在生存的社會(huì)條件上,聳立著由各種不同情感、幻想、思想方式和世界觀構(gòu)成的整個(gè)上層建筑。”受所有制以及由這種所有制所決定的意識(shí)形態(tài)的影響,人們就會(huì)形成不同的思想政治品質(zhì)。黨的十六大報(bào)告明確指出:“根據(jù)解放和發(fā)展生產(chǎn)力的要求,堅(jiān)持和完善公有制為主體、多種所有制經(jīng)濟(jì)共同發(fā)展的基本經(jīng)濟(jì)制度?！边@為大學(xué)生對(duì)國(guó)民經(jīng)濟(jì)的主導(dǎo)作用,掃清了認(rèn)識(shí)上的障礙。

2.對(duì)物質(zhì)利益的追求是人的思想政治品德素質(zhì)發(fā)展的內(nèi)在動(dòng)力。物質(zhì)利益亦即經(jīng)濟(jì)利益,它是人們進(jìn)行生產(chǎn)活動(dòng)和其他社會(huì)活動(dòng)在經(jīng)濟(jì)上的利益。謀求物質(zhì)利益,實(shí)現(xiàn)和保證人們的物質(zhì)利益,是共產(chǎn)主義階段到來(lái)之前人們從事經(jīng)濟(jì)活動(dòng)和其他社會(huì)活動(dòng)的基本動(dòng)因,是人們進(jìn)行經(jīng)濟(jì)活動(dòng)及一切社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的根本原因。正如馬克思所說(shuō):“人們奮斗所爭(zhēng)取的一切,都同他們的利益有關(guān)。”當(dāng)然,大學(xué)生對(duì)社會(huì)理想的追求,在政治活動(dòng)中的表現(xiàn),對(duì)道德規(guī)范的遵守,都與他們的物質(zhì)利益取向有關(guān),物質(zhì)利益是推動(dòng)他們的思想政治品德素質(zhì)發(fā)生變化的直接原因。

二、政治環(huán)境決定大學(xué)生思想政治教育的總體目標(biāo)和方向

社會(huì)政治環(huán)境及其對(duì)高校思想政治教育工作具有導(dǎo)向作用。社會(huì)政治環(huán)境是由經(jīng)濟(jì)環(huán)境決定,并為經(jīng)濟(jì)環(huán)境服務(wù)。我們社會(huì)主義高校的辦學(xué)方向,“應(yīng)該反映新中國(guó)的政治經(jīng)濟(jì),作為鞏固和發(fā)展人民民主專政的一種工具的新教育”?？梢?jiàn),政治環(huán)境在社會(huì)環(huán)境中處于中心地位。政治環(huán)境是形成大學(xué)生政治觀的外在重要因素,也是實(shí)現(xiàn)大學(xué)生的政治社會(huì)化的客觀條件。大學(xué)生作為社會(huì)中最具朝氣和可塑性極強(qiáng)的特殊群體,他們?cè)诂F(xiàn)實(shí)生活中不是國(guó)家政治的主體,但具有影響政治發(fā)展的方向和力量,政治始終滲透并伴隨著他們的生活、學(xué)習(xí)和成長(zhǎng),他們是未來(lái)社會(huì)政治建設(shè)的主力軍。所以,抓好大學(xué)生政治觀教育,關(guān)注政治環(huán)境對(duì)大學(xué)生思想政治教育的導(dǎo)向,加強(qiáng)政治環(huán)境建設(shè),為實(shí)現(xiàn)大學(xué)生思想政治教育總體目標(biāo)和發(fā)展方向奠定基礎(chǔ)。政治環(huán)境對(duì)思想政治教育具有導(dǎo)向作用主要表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面。

1.指導(dǎo)大學(xué)生正確認(rèn)識(shí)黨的路線、方針和政策,實(shí)現(xiàn)黨的政治領(lǐng)導(dǎo)

思想政治教育的主要任務(wù)就是通過(guò)組織學(xué)習(xí)和宣傳,來(lái)提高大學(xué)生維護(hù)黨的路線、方針、政策的自覺(jué)性?，F(xiàn)實(shí)的教育實(shí)踐已經(jīng)證明,導(dǎo)致大學(xué)生思想行為發(fā)生重大變化的原因是對(duì)黨的路線、方針、政策的認(rèn)識(shí)與實(shí)踐的結(jié)果。黨的十一屆三中全會(huì)把黨的工作重心轉(zhuǎn)移到以經(jīng)濟(jì)建設(shè)為中心上來(lái),堅(jiān)持改革開(kāi)放,堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則,使我國(guó)的社會(huì)面貌發(fā)生了重大變化,也使人們的思想狀態(tài)和精神面貌發(fā)生了極大的變化,人們建設(shè)社會(huì)主義的積極性空前高漲。中華民族正以飽滿的熱情,昂揚(yáng)的斗志全面建設(shè)小康社會(huì),實(shí)現(xiàn)中華民族新的騰飛。這正是政治環(huán)境對(duì)思想政治教育產(chǎn)生導(dǎo)向作用的生動(dòng)體現(xiàn)。

2.引導(dǎo)大學(xué)生樹(shù)立正確的法治觀念

民主與法制環(huán)境是社會(huì)政治環(huán)境的重要組成部分。我國(guó)政治體制改革的目的就是在中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)下,在人民當(dāng)家作主的基礎(chǔ)上,依法治國(guó),發(fā)展社會(huì)主義民主政治。這是我們黨始終不渝的奮斗目標(biāo)。鄧小平指出:繼續(xù)努力發(fā)揚(yáng)民主,是我們?nèi)h今后一個(gè)長(zhǎng)時(shí)期的堅(jiān)定不移的目標(biāo)。只有不斷發(fā)展社會(huì)主義民主,才能保證社會(huì)主義各項(xiàng)事業(yè)的發(fā)展符合人民的利益、意志和要求;才能增強(qiáng)人民群眾的主人翁責(zé)任感,充分發(fā)揮建設(shè)社會(huì)主義的積極性和創(chuàng)造性;才能加強(qiáng)法制建設(shè),鞏固和發(fā)展安定團(tuán)結(jié)、生動(dòng)活潑的政治局面,對(duì)極少數(shù)敵對(duì)分子實(shí)行有效的專政,保證社會(huì)主義建設(shè)的順利進(jìn)行。民主、法制環(huán)境對(duì)人的政治意識(shí)、政治熱情、政治態(tài)度和政治行為具有重大的影響,新時(shí)期的這種良好政治環(huán)境給大學(xué)生思想政治教育帶來(lái)積極影響,提高了大學(xué)生思想政治教育的實(shí)效性。

3.培養(yǎng)大學(xué)生樹(shù)立正確的政治價(jià)值觀

中國(guó)作為最大的發(fā)展中國(guó)家,順利實(shí)現(xiàn)兩大歷史性轉(zhuǎn)變,并實(shí)行一系列正確的路線、方針和政策。比如,抗自然災(zāi)害、出色地承辦奧運(yùn)會(huì)、抵御金融危機(jī)等,這些都充分顯示社會(huì)主義制度的優(yōu)越性和強(qiáng)大的生命力,在國(guó)際國(guó)內(nèi)的聲譽(yù)不斷提高,綜合國(guó)力大大增強(qiáng),這為大學(xué)生樹(shù)立和堅(jiān)定社會(huì)主義的理想信念奠定了基礎(chǔ),進(jìn)一步堅(jiān)定了青年大學(xué)生社會(huì)主義的政治立場(chǎng)、觀點(diǎn)和價(jià)值取向。

三、文化環(huán)境強(qiáng)化了大學(xué)生思想政治教育的思想基礎(chǔ)

在大學(xué)生思想政治教育中,社會(huì)文化環(huán)境的影響和作用是極其廣泛而深遠(yuǎn)的,社會(huì)文化環(huán)境是大學(xué)生思想政治教育的思想基礎(chǔ)。社會(huì)文化環(huán)境是社會(huì)環(huán)境的重要組成部分,它既對(duì)社會(huì)經(jīng)濟(jì)環(huán)境、社會(huì)政治環(huán)境發(fā)生反作用,又對(duì)大學(xué)生進(jìn)行思想政治教育過(guò)程產(chǎn)生廣泛的潛移默化的影響作用。當(dāng)今世界,文化、經(jīng)濟(jì)和政治相互交融,在綜合國(guó)力競(jìng)爭(zhēng)中的地位和作用越來(lái)越突出,文化的力量,深深熔鑄在民族的生命力、創(chuàng)造力和凝聚力之中。文化環(huán)境對(duì)人們的最基本的影響作用是塑造作用,主要表現(xiàn)在以下三個(gè)方面。

1.提供思想保證,增強(qiáng)向心力

文化是一個(gè)民族的根、一個(gè)民族的魂,它影響著民族的發(fā)展道路和前進(jìn)方向。中國(guó)特色社會(huì)主義文化是堅(jiān)持以馬克思列寧主義、毛澤東思想和鄧小平理論在意識(shí)形態(tài)領(lǐng)域的指導(dǎo)地位,堅(jiān)持以“三個(gè)代表”重要思想為統(tǒng)領(lǐng),堅(jiān)持為人民服務(wù)、為社會(huì)主義服務(wù)的方向,堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展觀和可持續(xù)發(fā)展的戰(zhàn)略理念,能夠從思想上保證改革開(kāi)放和現(xiàn)代化建設(shè)沿著社會(huì)主義的方向前進(jìn)。因此,在堅(jiān)持經(jīng)濟(jì)建設(shè)這個(gè)中心不動(dòng)搖、大力發(fā)展社會(huì)主義經(jīng)濟(jì)的同時(shí),必須大力發(fā)展社會(huì)主義文化,構(gòu)建中國(guó)特色社會(huì)主義文化體系。改革開(kāi)放以來(lái),我們黨審時(shí)度勢(shì),統(tǒng)攬全局,把文化建設(shè)作為中國(guó)特色社會(huì)主義的重要內(nèi)容,擺到戰(zhàn)略位置,堅(jiān)持以科學(xué)的理論武裝人,以正確的輿論引導(dǎo)人,以高尚的精神塑造人,以優(yōu)秀的作品鼓舞人,堅(jiān)持“兩手抓、兩手都要硬”的方針,從而為改革開(kāi)放和現(xiàn)代化建設(shè)提供了有力的思想保證。

2.提供精神動(dòng)力,形成凝聚力

一個(gè)國(guó)家、一個(gè)民族要興旺發(fā)達(dá),自立于世界民族之林,必須有強(qiáng)大的民族凝聚力和精神動(dòng)力。我們要推進(jìn)改革開(kāi)放和現(xiàn)代化建設(shè),實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興,需要凝聚全黨和全國(guó)各族人民的力量共同奮斗。弘揚(yáng)和培育民族精神與民族凝聚力,為社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)提供精神動(dòng)力,是社會(huì)主義文化建設(shè)的重要?dú)v史使命。因?yàn)槟哿κ俏幕h(huán)境最本質(zhì)的要求、最深刻的體現(xiàn),通過(guò)文化建設(shè),可以使社會(huì)各個(gè)階層形成共同的價(jià)值觀念和思想觀念,增強(qiáng)社會(huì)各個(gè)階層的歸屬感、認(rèn)同感,進(jìn)而增強(qiáng)民族的凝聚力,為經(jīng)濟(jì)和政治的發(fā)展提供強(qiáng)大的精神動(dòng)力。發(fā)展中國(guó)特色社會(huì)主義文化,一個(gè)重要方面就是堅(jiān)持弘揚(yáng)和培育以愛(ài)國(guó)主義為核心的團(tuán)結(jié)統(tǒng)一、愛(ài)好和平、勤勞勇敢、自強(qiáng)不息的偉大民族精神,將其納入到國(guó)民教育的全過(guò)程,納入到精神文明建設(shè)的全過(guò)程,大力弘揚(yáng)和培育偉大的民族精神,特別要關(guān)注青年大學(xué)生這一特殊群體的教育,促使這一社會(huì)建設(shè)的生力軍始終保持奮發(fā)有為、昂揚(yáng)向上的精神狀態(tài),形成凝聚力,為改革開(kāi)放和現(xiàn)代化建設(shè)提供強(qiáng)大的精神動(dòng)力。

3.提供智力支持,開(kāi)發(fā)創(chuàng)造力

當(dāng)今世界,科技進(jìn)步日新月異,科技已經(jīng)成為第一生產(chǎn)力。人才作為科技的創(chuàng)造者、發(fā)明者、傳播者和使用者,在經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展中的作用越來(lái)越突出,成為促進(jìn)發(fā)展的第一資源。一個(gè)國(guó)家能否持續(xù)發(fā)展,能否增強(qiáng)競(jìng)爭(zhēng)力,在很大程度上取決于人才的培養(yǎng)和國(guó)民科學(xué)文化素質(zhì)的提高,這是經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展長(zhǎng)盛不衰的關(guān)鍵所在和持久動(dòng)力。對(duì)我國(guó)而言,改革開(kāi)放和現(xiàn)代化建設(shè)能否順利進(jìn)行,全面建設(shè)小康社會(huì)的宏偉目標(biāo)能否最終實(shí)現(xiàn),在很大程度上也取決于此。社會(huì)主義文化建設(shè)必須培養(yǎng)國(guó)家所需要的各方面人才,特別是提高大學(xué)生的科學(xué)文化素質(zhì),有效開(kāi)發(fā)他們的智力資源,使蘊(yùn)藏在他們中無(wú)窮無(wú)盡的創(chuàng)造力迸發(fā)出來(lái),從而為改革開(kāi)放和現(xiàn)代化建設(shè)提供強(qiáng)有力的智力支持。

社會(huì)環(huán)境為我國(guó)高校的思想政治教育工作提供了外在的穩(wěn)定因素,并且對(duì)我國(guó)的高校思想政治教育工作起了極大的推動(dòng)作用,是我國(guó)高校思想政治教育工作不可忽視的重要因素。

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【作者簡(jiǎn)介】周強(qiáng)(1973-),貴陽(yáng)學(xué)院講師,教育學(xué)碩士,團(tuán)委副書(shū)記。