岳麗竹

任何一種語(yǔ)言口語(yǔ)能力的形成都離不開(kāi)語(yǔ)言材料大量有效的輸入與積累。我認(rèn)為對(duì)每一位英語(yǔ)學(xué)習(xí)者來(lái)說(shuō),朗讀和背誦是必不可少的。尤其對(duì)初學(xué)英語(yǔ)的初中學(xué)生來(lái)說(shuō)是至關(guān)重要的。朗讀和背誦是提高學(xué)生英語(yǔ)口語(yǔ)能力和英語(yǔ)成績(jī)的有效途徑,也是必經(jīng)之路。更為重要的是朗讀和背誦有以下幾方面的好處:

一、朗讀和背誦幾乎可以不受環(huán)境的影響

對(duì)環(huán)境的依賴較小,容易得到保證及滿足,我們只要給學(xué)生有自由支配的時(shí)間和讀背的內(nèi)容,學(xué)生就可以在課外時(shí)間一個(gè)人完成,無(wú)需找伙伴做訓(xùn)練對(duì)象。

二、朗讀和背誦同樣也不受時(shí)間的限制

它不需要學(xué)生專門用大塊的時(shí)間來(lái)完成。它具有機(jī)動(dòng)靈活的特點(diǎn)。學(xué)生可以自由選擇朗讀和背誦的時(shí)間,課前課后,飯前飯后,甚至于在上下學(xué)的路上,學(xué)生都可以自由地讀和背。

三、通過(guò)朗讀和背誦,可以形成英語(yǔ)語(yǔ)感

通過(guò)朗讀和背誦,可以積累大量實(shí)用的英語(yǔ)短語(yǔ)、句子、習(xí)慣用語(yǔ);可以擴(kuò)大視野,在腦子里儲(chǔ)存大量有用的詞匯、短語(yǔ)、習(xí)慣用法;通過(guò)朗讀和背誦,可以了解英語(yǔ)國(guó)家的生活、風(fēng)俗習(xí)慣,人文、歷史、地理知識(shí)等,還可以動(dòng)員眼、耳、口等感覺(jué)器官同時(shí)參與學(xué)習(xí),綜合提高聽(tīng)說(shuō)讀寫能力。讀得多了,背得多了,自然就形成了英語(yǔ)語(yǔ)感。語(yǔ)感一旦形成,在以后的學(xué)習(xí)中,好些句子就會(huì)脫口而出。

四、堅(jiān)持不懈的朗讀和背誦也是訓(xùn)練語(yǔ)言、語(yǔ)調(diào)、語(yǔ)流和連貫性、流暢性口語(yǔ)表達(dá)能力的有效途徑,有助于改進(jìn)語(yǔ)音

通過(guò)朗讀,尤其是模仿正確、地道的英語(yǔ)語(yǔ)音語(yǔ)調(diào),可以糾正和訓(xùn)練自己的語(yǔ)音語(yǔ)調(diào),掌握說(shuō)英語(yǔ)的種種技巧,如連讀、失去爆破、同化、重讀、弱讀等,從而迅速發(fā)展口語(yǔ)表達(dá)能力。口語(yǔ)能力提高了,英語(yǔ)成績(jī)自然就提高了。試想,你可以脫口而出的句子,還不會(huì)運(yùn)用嗎?

如果初一就養(yǎng)成了朗讀和背誦的好習(xí)慣,能大聲地朗讀,積極地背誦。讀得多了,背得多了,自然就會(huì)記住其中的一些句子、段落、習(xí)慣用法。那么,到了初二、初三就很自覺(jué)地去朗讀、去背誦英語(yǔ),還愁英語(yǔ)學(xué)不好嗎?因此,我想對(duì)初一的學(xué)生說(shuō):“珍惜時(shí)間,在學(xué)英語(yǔ)過(guò)程中,請(qǐng)盡量地放出聲來(lái)朗讀英語(yǔ),力求把一些范文,精彩的段落、句子背下來(lái),這樣等你們上了初二、初三,學(xué)英語(yǔ)就很輕松了?！彼?只要你們能抓住一切可以利用的時(shí)間,多讀多背一些實(shí)用的英語(yǔ)句子,形成一定的語(yǔ)感,英語(yǔ)成績(jī)照樣也可以提高。

作者單位:河北省冀州市小寨鄉(xiāng)中學(xué)