吳永娜

創(chuàng)新教育是以繼承為基礎(chǔ)，發(fā)展為目的，培養(yǎng)人的創(chuàng)新精神和創(chuàng)新能力為基本價值取向的教育。當前，新一輪的課程改革已在全國全面實施，我們要迎接時代的挑戰(zhàn)，全面開展以創(chuàng)新教育為重點內(nèi)容的素質(zhì)教育。教師要積極參加各種相關(guān)的培訓，樹立新理念，融入新的教育觀，不斷地提高自己的理論和業(yè)務水平，增強自身的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力，在教學中敢于打破陳規(guī)，探索新的教學模式。

一、培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識

創(chuàng)新教育的首要任務是培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識。在化學教學中，要創(chuàng)設問題情境，促使學生積極思維，從而培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識。例如，在探究空氣的成分時，創(chuàng)設如下問題情境：(1)從閱讀中我們知道法國化學家拉瓦錫通過實驗測得空氣的主要成分。請問：拉氏是怎樣完成這個實驗的?各個步驟實驗的目的是什么?(2)今天我們沿著科學家的思路，用更簡便的方法分組探究空氣的成分。請各組用所提供的儀器、試劑，通過討論設計并完成實驗，要求認真做好記錄，分析本組實驗的成敗原因，準備與其他組交流。這樣的情境給學生提供了合作探究的空間，讓學生在受到理解和信任的氛圍中被激勵和鼓舞，其思維的積極性被調(diào)動起來，為其創(chuàng)新意識的培養(yǎng)奠定基礎(chǔ)。

二、培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神

1以榜樣幫助學生樹立創(chuàng)新的信心

在化學教學中，通過介紹科學家的生平和科學發(fā)展史讓學生明白，古今中外的科學家之所以成功，不僅是因為他們有淵博的知識，而且更重要的是，他們有高尚的人格，有不畏困難、不怕失敗、勇于探索、持之以恒的意志，有不畏權(quán)威、敢于質(zhì)疑、勇于挑戰(zhàn)、積極實踐的勇氣，就有可能有所創(chuàng)新，從而樹立創(chuàng)新的信心。

2在探究中培養(yǎng)創(chuàng)新精神

新課程所倡導的探究性學習的核心是幫助學生主動探求知識。重視解決實際問題。因此，在化學教學中，要注意激發(fā)學生的求知欲，促使學生積極思考和主動探究。例如，在學習金屬活動性順序后，布置實驗題：“設計一個方案來判斷鐵、銅、銀j種金屬的活動順序”。這個問題不帶任何條件，一經(jīng)提出，學生情緒高漲，在熱烈的討論中提出許多假設，設計出不少方案。有些實驗，教師應給予必要的引導，如在對燃燒條件的探究中，怎樣使水下的白磷燃燒?學生因受到思維定勢的影響，往往只想到將白磷拿出水面，教師在加以肯定后，再問：“如果不拿出水面能否使它燃燒呢?”讓學生動腦思考，再通過實驗加以驗證。這樣，學生在探究知識中，創(chuàng)新精神得到了培養(yǎng)。

3在實際應用中培養(yǎng)創(chuàng)新精神

化學知識的實際應用往往能激發(fā)學生的學習化學的興趣，促使他們提出問題、思考問題、解決問題，從而有利于其創(chuàng)新精神的培養(yǎng)?；瘜W知識的實際應用可以是化學制作；也可以是解釋與化學有關(guān)的現(xiàn)象。

三、培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力

創(chuàng)新能力的培養(yǎng)是創(chuàng)新教育的高級目標。化學教學中教師應注重從以下幾個方面培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力：

1加強“雙基”教學，為培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力打好堅實的基礎(chǔ)。只有掌握基礎(chǔ)知識和基本技能，才有能力探究新知，開展想象，提出猜想，進行實驗驗證，才有創(chuàng)新的可能。

2加強實驗教學。在實驗教學中，要有意識地創(chuàng)設探索的氛圍，組織學生進行討論交流，設計實驗，根據(jù)實驗現(xiàn)象分析歸納，得出結(jié)論，以培養(yǎng)學生的實驗操作能力、觀察能力和分析問題、解決問題的能力，最后上升到創(chuàng)新能力。

3通過參加社會性實踐，開闊學生視野。如，讓學生對學校排放的生活污水進行檢測、分析，并提出對污水的處理方案，在應用化學知識解決實際問題的過程中發(fā)展創(chuàng)新能力。

4鼓勵質(zhì)疑。質(zhì)疑是創(chuàng)新的開始，沒有質(zhì)疑，就沒有創(chuàng)新。因此，教師在教學中要注意創(chuàng)設質(zhì)疑情境，鼓勵學生質(zhì)疑，并啟發(fā)引導學生學會質(zhì)疑。

總之，要進行創(chuàng)新教育，必須從各個方面人手，在充分調(diào)動教師和學生積極性的前提下，想方設法開展豐富多彩的教學活動，這樣才能收到好的效果。