溫金英　賴燊榮

摘要：在新時(shí)期，高校思想政治教育面臨著全新的環(huán)境，如何全面有效地開(kāi)展思想政治教育工作是文章所探討的內(nèi)容。

關(guān)鍵詞：思政教育；環(huán)境優(yōu)化；校園內(nèi)部環(huán)境

中圖分類號(hào)：G641文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A

文章編號(hào)：1674-1145（2009）12-0035-02

近年來(lái)，隨著改革開(kāi)放以來(lái)，經(jīng)濟(jì)快速發(fā)展，社會(huì)不斷進(jìn)步，高校的思想政治教育工作也面臨著新的挑戰(zhàn)。部分高校對(duì)于在新形勢(shì)下如何開(kāi)展思想政治教育工作進(jìn)行了一些有益的嘗試，取得了一定的成績(jī)，但是目前的高校的環(huán)境中還存在著許多不利于人才健康成長(zhǎng)的問(wèn)題。為了增強(qiáng)思想政治教育的有效性，達(dá)到育人的目的，高校應(yīng)該尋求有效途徑對(duì)環(huán)境進(jìn)行優(yōu)化。

一、高校思想政治教育環(huán)境的現(xiàn)狀分析

目前，我國(guó)高校思想政治教育環(huán)境建設(shè)面臨著嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)和存在著嚴(yán)重的問(wèn)題，這主要表現(xiàn)在：

（一）高校思想政治教育的宏觀環(huán)境復(fù)雜

改革開(kāi)放的不斷深入，社會(huì)的不斷發(fā)展，使高校思想政治教育的宏觀環(huán)境更加復(fù)雜。經(jīng)濟(jì)全球化為思想政治教育帶來(lái)了嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)。改革開(kāi)放和社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的不斷發(fā)展，極大地推動(dòng)著我國(guó)社會(huì)政治經(jīng)濟(jì)文化的蓬勃發(fā)展，從而從很大程度上改善和改變了高校思想政治教育的宏觀環(huán)境。同時(shí)，隨著經(jīng)濟(jì)的不斷融合，開(kāi)放的環(huán)境為我們帶來(lái)了機(jī)遇，也將在經(jīng)濟(jì)形態(tài)、文化及國(guó)民心理等對(duì)我們形成沖擊。從而給高校思想政治教育的宏觀環(huán)境帶來(lái)了一些新的問(wèn)題，使高校思想政治教育的宏觀環(huán)境更加復(fù)雜，這都為我們開(kāi)展思想政治教育工作提出了新的挑戰(zhàn)。

（二）互聯(lián)網(wǎng)給高校思想政治教育環(huán)境建設(shè)帶來(lái)的新挑戰(zhàn)

大眾傳媒的迅猛發(fā)展，特別是互聯(lián)網(wǎng)的普及給高校思想政治教育環(huán)境建設(shè)帶來(lái)了新的挑戰(zhàn)。大眾傳媒是指面向大眾傳播一定社會(huì)信息的媒體，它包含的內(nèi)容十分廣泛。這里主要指互聯(lián)網(wǎng)對(duì)大學(xué)生思想政治教育的影響。網(wǎng)絡(luò)一方面可以開(kāi)拓學(xué)生的視野，擴(kuò)大學(xué)生信息量；另一方面由于網(wǎng)絡(luò)上信息混雜，大學(xué)生很容易被網(wǎng)絡(luò)上虛幻的東西所吸引，迷失自我。一部分學(xué)生沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲和網(wǎng)上聊天，把太多的時(shí)間花在網(wǎng)絡(luò)上，耽誤了學(xué)習(xí)，這嚴(yán)重影響了大學(xué)生的健康成長(zhǎng)。

（三）家庭環(huán)境和婚戀觀念的變化使高校思想政治教育面臨著新的問(wèn)題

家庭是社會(huì)的細(xì)胞，是學(xué)生成長(zhǎng)的搖籃，家庭環(huán)境對(duì)他們家庭成員的影響是巨大而深遠(yuǎn)的，一個(gè)好的家庭環(huán)境無(wú)疑容易造就一個(gè)人的成功，而且也使人積極，健康，善良，友愛(ài)。而一個(gè)不良的家庭環(huán)境給孩子成長(zhǎng)所帶來(lái)的副作用也是顯而易見(jiàn)的。在改革開(kāi)放過(guò)程中，隨著我國(guó)政治經(jīng)濟(jì)的重大變革，婚姻家庭方面也出現(xiàn)了一些新的變化和問(wèn)題。這些變化使高校思想政治教育面臨更加復(fù)雜的家庭環(huán)境，這表現(xiàn)在單親家庭的增多和組合家庭的出現(xiàn)等。同時(shí)，由于婚戀觀念發(fā)生變化，相當(dāng)一部分人在婚戀觀上出現(xiàn)放任輕率的傾向，早戀、試婚等不斷增加，這也隨之產(chǎn)生了很多問(wèn)題，嚴(yán)重影響著學(xué)生的身心健康，這都是高校思想政治教育面對(duì)的迫切問(wèn)題。

二、優(yōu)化高校思想政治教育環(huán)境的措施

環(huán)境影響和制約著思想政治教育工作的成效，我們要進(jìn)一步優(yōu)化思想政治教育環(huán)境，提高高校思想政治教育水平，一方面我們要重視校外大環(huán)境和家庭環(huán)境的建設(shè)，因?yàn)樗枷胝喂ぷ鞑粏沃皇菍W(xué)校的事，也是全社會(huì)和家庭的事。另一方面我們需要加大力度建設(shè)好校內(nèi)環(huán)境。具體來(lái)講，主要應(yīng)從以下途徑入手：

（一）優(yōu)化社會(huì)大環(huán)境

我們要形成正確的輿論導(dǎo)向和良好的社會(huì)風(fēng)氣，作為輿論工具的報(bào)刊、廣播、電視、互聯(lián)網(wǎng)等首先要貫徹胡錦濤總書(shū)記關(guān)于高校思想政治教育工作的指示和《中共中央、國(guó)務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生思想政治教育的意見(jiàn)》的重要精神。同時(shí)我們也要重視良好社會(huì)風(fēng)氣的營(yíng)造，因?yàn)樯鐣?huì)風(fēng)氣是社會(huì)主義文明程度的重要標(biāo)志，是社會(huì)價(jià)值導(dǎo)向的集中體現(xiàn)。認(rèn)真學(xué)習(xí)和貫徹胡錦濤總書(shū)記提出的以“八榮八恥”為主要內(nèi)容的社會(huì)主義榮辱觀，倡導(dǎo)社會(huì)主義基本道德規(guī)范，從而促進(jìn)良好社會(huì)風(fēng)氣的形成和發(fā)展。

（二）校園內(nèi)部環(huán)境的優(yōu)化

校園內(nèi)部環(huán)境的優(yōu)化主要包括校園物質(zhì)環(huán)境的優(yōu)化、校園精神環(huán)境的優(yōu)化以及校園制度環(huán)境的優(yōu)化等方面。具體來(lái)講：

1．科學(xué)規(guī)劃和建設(shè)，改善校園物質(zhì)環(huán)境。學(xué)校的物質(zhì)環(huán)境條件既是學(xué)校構(gòu)成的“硬環(huán)境”，也是對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想政治教育的“硬環(huán)境”。校園物質(zhì)環(huán)境的優(yōu)劣對(duì)學(xué)生的思想政治教育有著重要的影響，學(xué)校的物質(zhì)條件包括校舍運(yùn)動(dòng)場(chǎng)的建設(shè)、各個(gè)區(qū)域的布局，也包括校園里的廣告牌、裝飾甚至是一草一木一個(gè)雕塑等等。先進(jìn)的教學(xué)設(shè)備可以提高教學(xué)效果、豐富課堂形式，優(yōu)美的環(huán)境可以陶冶學(xué)生的情操，哪怕是一個(gè)廣告一個(gè)雕塑也可以傳達(dá)一種理念和文化。所以我們應(yīng)該依據(jù)學(xué)校的實(shí)際情況對(duì)校園的物質(zhì)環(huán)境進(jìn)行科學(xué)合理的規(guī)劃和建設(shè)，從而有計(jì)劃地為學(xué)生的教育營(yíng)造出一個(gè)舒適、文明、美觀的校園環(huán)境。

2．加強(qiáng)文化建設(shè)，形成良好的文化環(huán)境。高校精神環(huán)境是高校思想政治教育環(huán)境建設(shè)的重點(diǎn)。校園文化建設(shè)是高校思想政治教育的重要途徑和方式，它對(duì)大學(xué)生人生觀、價(jià)值觀、審美修養(yǎng)、內(nèi)在素質(zhì)的熏陶作用不可低估，特別是在促進(jìn)大學(xué)生全面發(fā)展健康成才的作用更加明顯。高校精神文化環(huán)境的優(yōu)劣在很大程度上決定學(xué)生思想政治教育水平的高低?？傊^念文化是思想政治教育環(huán)境深層次結(jié)構(gòu)的要素之一，在建設(shè)高校思想政治教育環(huán)境時(shí)，必須在觀念文化的建設(shè)上狠下工夫。

3．加強(qiáng)組織管理，優(yōu)化校園的制度環(huán)境。高校的體制是高校思想政治教育環(huán)境中相對(duì)穩(wěn)定的結(jié)構(gòu)。建設(shè)制度環(huán)境就是要使思想政治教育制度化，通過(guò)制定有序的制度來(lái)調(diào)節(jié)受教育者無(wú)序的思想和行為的變化。健全的規(guī)章制度是建設(shè)高校思想政治教育環(huán)境的基礎(chǔ)和保障，因?yàn)闆](méi)有健全的規(guī)章制度就沒(méi)有正常穩(wěn)定的教學(xué)和生活秩序。制度建設(shè)主要包括兩方面，一方面調(diào)整和完善不合理的制度，不合理的制度既包括不科學(xué)的制度也包括隨著社會(huì)的發(fā)展和時(shí)間的變化已經(jīng)不符合當(dāng)前實(shí)際情況的制度。另一方面，要根據(jù)實(shí)際情況建立和制定新的制度。當(dāng)然，健全的規(guī)章制度建立以后，也要做到嚴(yán)格執(zhí)行。

4．優(yōu)化家庭環(huán)境。家庭環(huán)境也對(duì)人的思想品德產(chǎn)生重要影響，我們?cè)谘芯績(jī)?yōu)化高校思想政治教育環(huán)境的時(shí)候不能忽視家庭環(huán)境對(duì)人的影響。只有在一個(gè)充滿親情和愛(ài)的環(huán)境里成長(zhǎng)的人才能健康的發(fā)展，形成健全的思想和人格，父母和孩子建立起平等、友好的關(guān)系，引導(dǎo)孩子得到健康全面的發(fā)展，從而為整個(gè)社會(huì)環(huán)境的優(yōu)化打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

參考文獻(xiàn)

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