吳高艷

素質(zhì)教育的含義,國家教委《關(guān)于當(dāng)前積極推進(jìn)中小學(xué)實施素質(zhì)教育的若干意見》中作了明確解釋:“素質(zhì)教育是以提高民族素質(zhì)為宗旨的教育。它是依據(jù)《教育法》規(guī)定的國家教育方針,著眼于受教育者及社會長遠(yuǎn)發(fā)展的要求,以面向全體學(xué)生、全面提高學(xué)生的基本素質(zhì)為根本宗旨,以注重培養(yǎng)受教育者的態(tài)度、能力,促進(jìn)他們在德智體等方面生動、活潑地發(fā)展為基本特征的教育?！?陶宏開教授認(rèn)為:素質(zhì)分為心理素質(zhì)、專業(yè)素質(zhì)、整體素質(zhì)。現(xiàn)行的應(yīng)試教育以被教育者接受為主,而素質(zhì)教育以被教育者的主動性為主。

那么作為體育教學(xué)工作者,我們該如何去貫徹素質(zhì)教育呢?以下是我的幾點看法:

一、不斷提高自身素質(zhì)

體育教師是體育活動的組織者,對學(xué)生的身體發(fā)展起主導(dǎo)作用。素質(zhì)教育對學(xué)校體育提出的要求,即是對體育教師的要求。無論是體育教育觀念的更新,還是體育教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法的改革,都取決于教師的素質(zhì)。所以,作為體育教師,首先要樹立高度的事業(yè)心、責(zé)任感。其次要端正教學(xué)思想,從適應(yīng)社會需要,培養(yǎng)人才的素質(zhì)出發(fā),樹立以育人為目標(biāo)的現(xiàn)代教育觀、人才觀、質(zhì)量觀,樹立學(xué)校體育為健身、益智、育德、促美的觀點。第三,體育教師要有淵博的知識和多項技能。為此,教師除了應(yīng)對體育學(xué)科理論融會貫通之外,還要對相關(guān)學(xué)科有一定的造詣,同時還要具備較好的語言表達(dá)能力和課堂應(yīng)變能力等,這樣,教師在執(zhí)行體育教學(xué)任務(wù)時就會得心應(yīng)手,提高教學(xué)效果。

二、重視對學(xué)生進(jìn)行思想品德教育

毛澤東同志在《體育之研究》中指出:“體者,載知識之本,寓道德之舍也。”辯證地指出了體育與知識、道德的關(guān)系。所以,體育教學(xué)要把德育貫穿到教學(xué)中去,利用體育教學(xué)豐富的教育因素,加強(qiáng)學(xué)生的德育。第一,通過嚴(yán)密的課堂組織,培養(yǎng)學(xué)生動作迅速、聽從指揮、遵守紀(jì)律、協(xié)同行動的良好習(xí)慣和作風(fēng)。第二,通過教材的游戲內(nèi)容,培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)友愛、互相幫助、熱愛集體、勇敢頑強(qiáng)、機(jī)智果斷、遵守規(guī)則等良好的道德品質(zhì)。第三,通過田徑、球類、體操等訓(xùn)練,培養(yǎng)學(xué)生良好的組織紀(jì)律性和勇敢、果斷、機(jī)智、頑強(qiáng)的意志及團(tuán)結(jié)協(xié)作的集體主義精神。另外,教師要通過自己的表率作用教育影響學(xué)生,要時刻注意對學(xué)生的言傳身教,用自己的模范行動為學(xué)生樹立表率。

三、重視對學(xué)生體育興趣和愛好的培養(yǎng)

體育教師要高度重視對學(xué)生興趣的培養(yǎng),并使之貫穿在整個教學(xué)活動中。在指導(dǎo)和組織學(xué)生進(jìn)行體育運動時,應(yīng)充分挖掘?qū)W生運動的內(nèi)在潛力和興趣,以良好的教學(xué)形式、豐富生動的教學(xué)內(nèi)容,采取靈活多變的教學(xué)方法,培養(yǎng)學(xué)生的興趣,并把穩(wěn)定的興趣培養(yǎng)為自我鍛煉的習(xí)慣,使學(xué)生學(xué)有所得,受益終身。同時,在教學(xué)過程中,教師應(yīng)注意加強(qiáng)體育基本知識教學(xué),開闊學(xué)生視野,教會學(xué)生運用知識技能的方法及科學(xué)的健身方法,增強(qiáng)學(xué)生自我鍛煉的能力。

四、重視培養(yǎng)學(xué)生的心理素質(zhì)

加強(qiáng)對學(xué)生心理素質(zhì)的培養(yǎng),是社會發(fā)展的需要,也是深化學(xué)校體育改革的必然?，F(xiàn)代社會所需要的人才,不僅要有健壯的體魄,而且要有健康的心理。因此,要充分利用體育這一獨特的教育形式,加強(qiáng)對學(xué)生心理素質(zhì)的培養(yǎng)。通過豐富多彩的體育活動,培養(yǎng)學(xué)生頑強(qiáng)向上的精神、良好的心理品質(zhì)及堅強(qiáng)的意志,發(fā)展他們的想象思維和創(chuàng)造能力,并指導(dǎo)幫助學(xué)生建立正常的人際關(guān)系,培養(yǎng)他們自尊、自愛、自信。

中小學(xué)體育中實施素質(zhì)教育是貫徹“教育要面向現(xiàn)代化、面向世界、面向未來”的戰(zhàn)略方針的需要。我國正處在建立社會主義市場經(jīng)濟(jì)體制和實現(xiàn)現(xiàn)代化建設(shè)戰(zhàn)略目標(biāo)的關(guān)鍵時期,只有貫徹、落實“三個面向”的戰(zhàn)略方針,才能充分發(fā)揮教育的基礎(chǔ)戰(zhàn)略地位的作用,才能真正體現(xiàn)“科教興國”的戰(zhàn)略。

中小學(xué)體育實施素質(zhì)教育是深化改革、促進(jìn)發(fā)展的需要。全面推進(jìn)素質(zhì)教育是教育改革的總導(dǎo)向,也是學(xué)校體育改革的導(dǎo)向。只有大力推進(jìn)素質(zhì)教育,才能深化學(xué)校體育改革和促進(jìn)學(xué)校體育的發(fā)展。

(責(zé)編 周侯辰)