王　妍

“放學(xué)！”老師瀟灑地把粉筆拋回筆盒，原本安靜的教室立刻喧鬧起來。動作快的早已拎著書包奔出教室，動作慢的也隨即收拾起書本說說笑笑地向門外走去。

——大家都要回家了。

回家，我的企盼?；丶遥鄬τ谏蠈W(xué)要輕松得多。上學(xué)的路上太緊張，尤其是起晚的時候，蹬起車來都像“拼命三郎”。回家就不同了，沒有人規(guī)定你的時間，沒有人限制你的自由，或是賞景，或是觀花，或是看看身邊的人，在晚風(fēng)的沐浴中回家，擁有的是一份怡然的心情。

回家，我的企盼?；丶遥羰勤s上夕陽西下，便可賞到“日落西山”的美景。太陽已經(jīng)收起那刺眼的光芒，將半個臉隱在遠(yuǎn)山的霧靄中，只留下醉人的紅暈；一片片火紅的晚霞映照著西邊的天空，連遠(yuǎn)處的高樓也被籠罩在霞光中；歸巢的飛鳥在空中劃出優(yōu)美的弧線，羽翼上鑲著一抹金光。頓時生出一股開闊的感覺，那顆因負(fù)擔(dān)重重而有些麻木的心一下子輕松起來，像是回到了童年，為一切美好的景物而歡呼雀躍。這大概就是自然的親和力吧！其實，人類本就是大自然的兒女。

回家，我的企盼?；丶?，與那么多不相識的人擦肩而過，每個人都沿著自己的軌跡穿梭于街市，變幻的霓虹燈節(jié)奏和諧而有韻律。我置身其中，體驗著都市的喧囂，感受著這快節(jié)奏的美。我突然覺得，如果生活本就閑散，就不會產(chǎn)生偶爾放松時那種久違的美感了。

回家，我的企盼。回家，可以把所有的定理、公式拋在腦后，趁著心情好來想些題海以外的事：人生、世界、宇宙，或是唐詩、宋詞、元曲，還有兒時的種種趣事、未來的美好憧憬，像是在和自己的心靈對話，重要的是那份釋然的心情。

回家，我的企盼?；丶遥赣H是否依然不聽我的勸告守候在漆黑的小路旁等我？母親是否又精心準(zhǔn)備好了一頓可口的晚餐？記得一位留學(xué)美國的朋友曾數(shù)次在電話中向我哭訴他的思家之情，他說，只有家才是旅程的終點。是啊，“獨在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親”，漂泊海外的游子更能體會到家的溫暖，他們渴望回家，渴望回到親人的懷抱。

回家，我的企盼……

點評

這篇習(xí)作的最大特點是，切入角度獨特，獨辟蹊徑，出新出彩。文章從放學(xué)后“老師瀟灑地把粉筆拋回筆盒”這一刻寫起，圍繞著路上的所見所聞所感，抒發(fā)自己內(nèi)心的感受。聯(lián)想豐富，文筆優(yōu)美，讓人讀罷仿佛感到作者并不是走在每日必經(jīng)的回家路上，而是走在兩旁有無限美景的陽光大道上?？梢赃@樣說，本文成功的關(guān)鍵在于作者擁有一雙發(fā)現(xiàn)美的眼睛和一顆抒發(fā)美好情懷的心。

【指導(dǎo)并置評：馮汝漢】