文　軒

【訓(xùn)練文題】

請(qǐng)以“泥土”為話題，立意自定，文體自選，題目自擬，寫一篇600字左右的文章。

【思路點(diǎn)撥】

泥土，司空見(jiàn)慣，我們每天都要和它打交道，題目不存在審題障礙，學(xué)生都有事可敘，有情可抒，有感可發(fā)，但這并不意味著每個(gè)人都能寫出一篇上好的文章。

因?yàn)槭煜?，所以素材往往?huì)陳舊、老套，沒(méi)有新意。比如，泥土養(yǎng)莊稼，莊稼養(yǎng)人類；比如，下雨天的路，泥濘而容易打滑，摔我無(wú)數(shù)次跟斗；比如，晴天塵土飛揚(yáng)，行人難受……這些就會(huì)千篇一律，令人生厭。

那么我們就應(yīng)該想：泥土?xí)粫?huì)對(duì)我們的生活、情感、經(jīng)歷等有某些影響或暗示？借助某個(gè)載體，泥土做了一次旅行，見(jiàn)證了這個(gè)世界的真與假、善與惡、美與丑；假如它回到了一兩千年前或者來(lái)到了一兩千年后，會(huì)有什么故事發(fā)生？因?yàn)槿祟悓?duì)泥土的貪婪，泥土國(guó)國(guó)王命令所有泥土離開(kāi)地球，你能想象有多么恐怖嗎？泥土博大深厚，功高蓋世，堅(jiān)強(qiáng)不屈，默默奉獻(xiàn)，不求回報(bào)，會(huì)讓你想到什么？泥土制成磚、瓷器、手工藝品，它的生活發(fā)生了哪些變化，它遇到了什么事？某天我與泥土成了好朋友，我第一次真正走進(jìn)了泥土的心靈世界；更絕的是某一天泥土統(tǒng)治了整個(gè)世界，它將怎樣來(lái)報(bào)復(fù)人類以前對(duì)它的踐踏和掠奪？……

構(gòu)思不同凡響，文章才可能贏得讀者的青睞。然后就是選擇你擅長(zhǎng)的文體寫作，如果你對(duì)某一非常規(guī)文體很有研究，不要猶豫，就用它。寫作中注意語(yǔ)言風(fēng)格，或優(yōu)美流暢，或清新自然，或質(zhì)樸親切，或幽默詼諧，或磅礴大氣，或真切感人，總之要和你的內(nèi)容完美結(jié)合。如果你講究遣詞造句，善于運(yùn)用修辭，注重描寫刻畫，深諳段落布局，強(qiáng)調(diào)畫龍點(diǎn)睛，那一定會(huì)使你的文章錦上添花，寫一篇上等作文絕對(duì)不是夢(mèng)想。

【素材鏈接】

1.泥巴和星星之間

第二次世界大戰(zhàn)期間，一位叫塞爾瑪?shù)哪贻p女子，陪伴丈夫駐防在美國(guó)中部加州一個(gè)靠近大沙漠的陸軍軍事基地里。營(yíng)區(qū)的生活條件很差，酷熱難耐，那里大部分時(shí)間的溫度都在45攝氏度以上，風(fēng)整天吹個(gè)不停，塵土到處飛揚(yáng)。

一次，她的丈夫奉命到沙漠深處參加大約一個(gè)月的軍事演習(xí)，她一人留在基地的鐵皮營(yíng)房里，周圍住的全都是不懂英語(yǔ)的土著印第安人，沒(méi)有人陪她談天，更沒(méi)有丁點(diǎn)好玩的東西。她寂寞難耐，于是寫信給父母要求回家。她的父母很快回信給她，信中只有兩句話：“有兩個(gè)犯人從牢房的鐵窗向外望，一個(gè)人看到的是荒涼和泥巴，另一個(gè)看到的卻是那夜空中的星星?！?/p>

塞爾瑪將這兩行字看了又看，她領(lǐng)悟了父母的意思：如果一個(gè)人老是低頭看，結(jié)果只能看到地上的泥土。我為什么不能抬頭看看天呢？抬頭看，就能看到天上的星星，我們的生活中不僅僅只有泥土，還是有星星的。她感到羞愧難當(dāng)?！昂冒?！我就去找那些星星吧！”塞爾瑪暗下決心。

自此，她走向屋外，開(kāi)始主動(dòng)和土著人交朋友，并請(qǐng)他們教自己如何編織東西和制陶。土著人熱情地接納了她，并把舍不得賣給觀光客人的各種精美工藝品送給她……她因此迷上了印第安文化、歷史、語(yǔ)言以及所有有關(guān)印第安的事物。不僅如此，她還開(kāi)始研究起沙漠來(lái)，沙漠中的日出日落，那些多姿多彩的沙漠植物，在她眼里變得神奇迷人了。沙漠依舊，土著人依舊，只是她的意志在改變。兩年之后，塞爾瑪成了沙漠專家，并根據(jù)這段生活寫出了《快樂(lè)的城堡》，此書出版后非常暢銷，一版再版。

一念之差，一種心態(tài)的選擇，就會(huì)使人生有截然不同的結(jié)果。

2.飛翔的泥土

土是人類的活命之本，是我們賴以生存的基礎(chǔ)。離開(kāi)它，我們沒(méi)有糧食，沒(méi)有蔬菜，沒(méi)有肉食，沒(méi)有行走的路，沒(méi)有歡樂(lè)的河流，沒(méi)有跌宕的高山——因此我們看到封建社會(huì)君王賜予的往往不是金，不是銀，而是土地。哪怕他的封地是荒蠻之野，他的食邑是不毛之地，但他會(huì)用生命去捍衛(wèi)屬于自己的土地。我曾經(jīng)讀到過(guò)這樣的細(xì)節(jié)：解放后，一位農(nóng)民分到土地，那晚，他生怕土地會(huì)飛，連新婚的老婆都忍心離開(kāi)，一個(gè)人擁著被子睡到地里。天氣有些涼，穿著單衣的農(nóng)民凍得發(fā)抖，但他就是不肯離去。他心中只有一個(gè)想法：我們祖祖輩輩從來(lái)沒(méi)有分過(guò)一寸土地，我要緊緊守衛(wèi)這塊土地。到八十年代包產(chǎn)到戶，土地再次回到自己手中，他又到地里守衛(wèi)，這時(shí)他已是白發(fā)蒼蒼的老人。

我到遠(yuǎn)方求學(xué)時(shí)，父親送我的行李中，就有一小包泥土。父親說(shuō)，一個(gè)人無(wú)論走到哪里，只要有家鄉(xiāng)的泥土伴隨，就會(huì)祛病免災(zāi)，就會(huì)逢兇化吉。當(dāng)然后來(lái)我的生活之路并非如此，但父親對(duì)泥土的崇拜深蘊(yùn)其間。農(nóng)人們?nèi)绱苏湎嗤?，為什么土地還是年年在減少，年年在貧瘠？尤其是這十來(lái)年，我看到一片片荒蕪的土地，我看到城市周圍大片大片的良田被占，被毀，心中就有說(shuō)不出的痛。農(nóng)民們對(duì)土地不如往昔情深了，珍惜了，因?yàn)橥恋氐某霎a(chǎn)讓他們富不起來(lái)，城市和農(nóng)村之間，差距越拉越大，人們的心更向往城市，任土地荒蕪，任土地貧瘠。我們看到坎垮了無(wú)人砌，水沖毀了田地?zé)o人防，樹(shù)砍了無(wú)人植，土地在一天天沙化，植被一天天在減少。不是泥土要飛，是人們對(duì)泥土的愛(ài)心首先飛了。不是土地要離開(kāi)人們，是人們的心要飛離土地。

我們無(wú)法想象，沒(méi)有了土地，我們還會(huì)有什么？我們也無(wú)法猜測(cè)，離開(kāi)了土地，人類還能創(chuàng)造出什么？拽住飛翔的泥土，就是握住我們生存和發(fā)展的基礎(chǔ)，就是握住我們未來(lái)的命運(yùn)。

【佳作展示一】

窗外的泥土

王蘭芳

窗外的泥土，日復(fù)一日年復(fù)一年安安靜靜地躺在那里。

今夜，又無(wú)眠，我心里不知胡亂想些什么。突然，我又莫名其妙地變得緘默。心悶了，閉著眼，深吸一口氣，然后走到窗前，像夢(mèng)游一般，做了什么，自己都不知道。輕拉窗簾，推開(kāi)玻璃，頓時(shí)，一種久違的氣息融入全身。我喜歡這美妙的感覺(jué)，我憧憬這詩(shī)情畫意，不愿讓自己狼藉的心情去打破窗外泥土的寧?kù)o。

我很喜歡這里的泥土，它承載了我太多的記憶。幾年來(lái)泥土與我共患難，同享樂(lè)，我的淚水曾揮灑在這片泥土中，我的生活也曾因它而絢麗。常與泥土為伴，心隨它而動(dòng)。我想，或許在這么一個(gè)現(xiàn)實(shí)的世界中，泥土總是被認(rèn)為渺小無(wú)聞。但是安徒生的丑小鴨都能變成白天鵝呀，那么泥土也就有被人珍視的一天！

一直以來(lái)，泥土沒(méi)有一點(diǎn)異樣的感覺(jué)，像稻草人一樣沒(méi)人愛(ài)，沒(méi)人疼。泥土，你一言不發(fā)，可知愛(ài)你的人在擔(dān)心你？你一聲不響，永遠(yuǎn)只活在個(gè)人奮斗的夢(mèng)想中，很累的！請(qǐng)撕掉你漠然的面具，讓你我共同實(shí)現(xiàn)乘風(fēng)破浪的壯志！

（二）

窗外的泥土，在這個(gè)復(fù)雜變化的世界中忍受著許多本不該忍受的痛苦，我的心里有說(shuō)不出的感動(dòng)與愛(ài)憐。烈日當(dāng)頭，泥土依舊紋絲不動(dòng)；暴風(fēng)雨來(lái)臨，泥土仍然孤獨(dú)無(wú)助。我為泥土打抱不平，為泥土遭遇的一切而心痛。有的泥土被曬得裂開(kāi)了縫，可仍微笑著，在險(xiǎn)境中樂(lè)觀，堅(jiān)信風(fēng)雨之后會(huì)見(jiàn)彩虹。而到秋天滿地落葉，一切都顯得那么脆弱而令人感傷，唯有泥土，唯有這不被人在乎、沒(méi)人疼愛(ài)的泥土一如既往。蕭條的冬季，大地一片光禿禿，泥土的身影就顯而易見(jiàn)，才明白泥土總在萬(wàn)物毀滅之后昭示自己的存在。泥土就是這樣，默默無(wú)聞，孤身奮戰(zhàn)。我知道，泥土在堅(jiān)持自己的夢(mèng)想，泥土在為自己的夢(mèng)想而奮斗！

（三）

現(xiàn)在，窗外的泥土依然獨(dú)自生活，依然在老地方為夢(mèng)想不懈地奮斗。也許茫茫人海中，掛念泥土的人并不多，而我的心，卻和泥土緊緊地融合在了一起！泥土，你知道嗎？你不再是稻草人，你不再孤獨(dú)無(wú)助，因?yàn)橛腥松钌畹貝?ài)著你，而且愛(ài)你的人就在你身邊！

點(diǎn)評(píng)：

本文語(yǔ)言含蓄、細(xì)膩。泥土安安靜靜、默默無(wú)聞、孤身奮戰(zhàn)，而“我”用心觀察泥土，感悟泥土，為它鳴不平，對(duì)它傾注感情。文章語(yǔ)言不沖動(dòng)，不熱烈，不夸張，娓娓道來(lái)，情真意切，如一泓清泉汩汩地流進(jìn)讀者的心田。

【佳作展示二】

沒(méi)有泥土的蘭花

李 翠

因?yàn)橛屑业钠谂?，沒(méi)有泥土的蘭花也能開(kāi)得光彩照人。

——題記

我家的墻上掛著一幅畫，它已相伴我們幾代人了。畫面是一株光彩照人、生機(jī)勃勃的蘭花，但它的根卻全都裸露在外，沒(méi)有泥土包裹。我很納悶：泥土是蘭花的家，沒(méi)有家的蘭花為什么還開(kāi)得如此絢麗？我一直百思不得其解。

現(xiàn)在，十五歲的我因讀書遠(yuǎn)離了家和父母，獨(dú)立生活。酸甜苦辣，個(gè)中滋味一人品嘗。但為了學(xué)業(yè)，我只有痛并堅(jiān)強(qiáng)著。

想到兒時(shí)，在微風(fēng)拂面恬淡寧?kù)o的夜晚，我躺在媽媽懷中，望明月、數(shù)星星，聽(tīng)神話、背古詩(shī)，心里比泡進(jìn)蜜缸還高興。如今，夜晚依舊那么寧?kù)o，星空依舊那么璀璨，但我只能獨(dú)伴臺(tái)燈苦讀。我感到自己就像飄飛的蒲公英，漫無(wú)目的，不知道哪兒才是自己的歸宿，但我依舊努力飛翔著，尋覓著。冥冥中有一種力量，使我堅(jiān)強(qiáng)地飄飛！

想到兒時(shí)，在生機(jī)盎然、清新宜人的早晨，爸爸用寬大的手掌牽著我的小手上學(xué)，我天真無(wú)邪地蹦跳，唱歌，踢石子，跟爸爸講學(xué)校的新鮮事，幸福得比鳥兒還快活！如今，早晨的空氣依舊那么新鮮，萬(wàn)物依舊那么有生氣，但我只能孤身一人走向?qū)W校，腦中不時(shí)浮現(xiàn)出爸爸的臉龐和他寬大的手掌。我感到自己就像石縫中的小草，沒(méi)有肥沃的泥土，不知哪兒有足夠的養(yǎng)分，但我依舊努力吮吸著，抗?fàn)幹Ｚぺぶ杏幸环N力量，使我堅(jiān)忍地成長(zhǎng)！

想到兒時(shí)，在余暉未盡、晚霞撩人的黃昏，放學(xué)的鈴聲猶如一曲優(yōu)美的旋律在我耳邊奏響，我早就想著家里飯桌上令我垂涎三尺的佳肴，電視里活潑可愛(ài)的米老鼠和書房里“流瀉輕盈美妙音樂(lè)”的鋼琴。如今，黃昏依舊那么富有詩(shī)意，晚霞依舊那么美麗動(dòng)人，但放學(xué)鈴卻不再讓我心動(dòng)。我只能獨(dú)坐夕陽(yáng)下，手捧書本，傾聽(tīng)凄涼的鳥鳴，承受孤獨(dú)。我感到自己就像黑夜中行駛的小船，不知道哪兒是自己的彼岸，但我依舊努力航行著，企盼著。冥冥中有一種力量，使我堅(jiān)定地前行！

這種力量，能讓我跋山涉水，不懼風(fēng)吹雨打，頂住驚濤駭浪。它時(shí)時(shí)鼓勵(lì)著我，使我不被孤寂壓倒；它永遠(yuǎn)深埋我心，處處指引我前進(jìn)！它就是我那溫暖可愛(ài)的家。

那次媽媽打電話給我，不知怎的，我眼淚“刷”的一下流了出來(lái)。我情不自禁地哽咽著說(shuō)：“媽媽，我好想您，還想爸爸和小弟?！贝葠?ài)的媽媽在電話那頭也哭了。

“翠啊，不要怪爸媽心狠。我和你爸離開(kāi)老家在外打工十多年了，不也挺過(guò)來(lái)了嗎？你小時(shí)候經(jīng)常對(duì)著墻上那幅畫發(fā)呆，你知道嗎？泥土是蘭花的家，因?yàn)橛屑业钠谂危蕴m花才開(kāi)得那么鮮艷??！”

仿佛醍醐灌頂，我一直百思不得其解的問(wèn)題頓時(shí)豁然開(kāi)朗！

是啊！因?yàn)橛屑遥驗(yàn)橛袗?ài)，所以爸媽挺過(guò)來(lái)了，所以蘭花開(kāi)得光彩照人，所以我應(yīng)該堅(jiān)強(qiáng)！

點(diǎn)評(píng)：

作者一家在外地打工十多年，她孤身一人在老家讀書，孤獨(dú)、思念、傷感、無(wú)助時(shí)常令她暗自落淚，但就是這一幅蘭花圖讓她走出了困境，明白了人生的真諦，重拾了生活的信念?！耙?yàn)橛屑?，因?yàn)橛袗?ài)”“所以我痛并堅(jiān)強(qiáng)著”，多么真實(shí)深刻的感悟??！文章以題記導(dǎo)入，開(kāi)篇點(diǎn)題并設(shè)置懸念，主體部分運(yùn)用對(duì)比多方鋪排點(diǎn)化，結(jié)尾釋懸并深化主旨，結(jié)構(gòu)精巧，語(yǔ)言精練，內(nèi)容精美，不失為一篇佳作。