張文標(biāo)　莫　娟

【摘 要】蘇區(qū)精神是以毛澤東同志為代表的中國(guó)共產(chǎn)黨人在中央蘇區(qū)時(shí)期培育、形成的偉大革命精神。本文論述了蘇區(qū)精神的豐富內(nèi)涵以及將其滲透于《科學(xué)社會(huì)主義理論與實(shí)踐》課的意義和有效途徑，以增強(qiáng)該課程教學(xué)的針對(duì)性、實(shí)效性和時(shí)代性。

【關(guān)鍵詞】蘇區(qū)精神 科學(xué)社會(huì)主義理論與實(shí)踐 滲透

一、蘇區(qū)精神的內(nèi)涵

1.堅(jiān)定不移的理想信念

理想信念，是國(guó)家和民族的精神支柱，是人生的精神支柱和動(dòng)力源泉。在殘酷的戰(zhàn)爭(zhēng)年代，廣大老百姓生活在水深火熱之中，難免會(huì)有人在危難之時(shí)對(duì)理想信念發(fā)生悲觀、動(dòng)搖，甚至叛變、逃跑行為。毛澤東同志經(jīng)過調(diào)查分析，提出了著名的“星星之火，可以燎原”的科學(xué)論斷。他滿懷信心地說：“中國(guó)是全國(guó)都布滿了干柴，很快就會(huì)燃成烈火?！腔鹆窃脑挘菚r(shí)局發(fā)展的適當(dāng)?shù)拿鑼?。”“這個(gè)‘星星之火中‘燎原的時(shí)期，毫無疑義地是不遠(yuǎn)了?！闭_的信念是力量的源泉，是前進(jìn)的動(dòng)力。從此，中央蘇區(qū)人民點(diǎn)燃了勝利希望之火，對(duì)革命必勝的信念和共產(chǎn)主義理想始終堅(jiān)定不移，在保衛(wèi)蘇區(qū)的戰(zhàn)斗中，不畏艱險(xiǎn)，不怕犧牲，前仆后繼。中央蘇區(qū)的主體能夠堅(jiān)持存在近6年時(shí)間，中央紅軍主力撤離后在這塊土地上還能堅(jiān)持3年游擊戰(zhàn)爭(zhēng)，都是堅(jiān)定的理想信念這個(gè)偉大的精神力量在起作用。因而，這一條不僅是中央蘇區(qū)歷史邏輯的自然要求，而且順理成章地成為蘇區(qū)精神的首要內(nèi)涵。

2.求真務(wù)實(shí)

中央蘇區(qū)革命斗爭(zhēng)的有效開展和順利進(jìn)行，是毛澤東等老一輩無產(chǎn)階級(jí)革命家深入調(diào)查研究，堅(jiān)持一切從實(shí)際出發(fā)，實(shí)事求是，理論聯(lián)系實(shí)際的成功范例。為了抓好蘇區(qū)經(jīng)濟(jì)建設(shè)、政權(quán)建設(shè)和黨的建設(shè)，克服“左”傾冒險(xiǎn)主義的錯(cuò)誤，切實(shí)把馬克思主義理論和蘇區(qū)革命實(shí)際結(jié)合，毛澤東等老一輩革命家作了一系列的調(diào)查研究，在當(dāng)時(shí)掀起了社會(huì)調(diào)查熱潮，形成了求真務(wù)實(shí)的思想路線和工作作風(fēng)。求真務(wù)實(shí)是我們黨在蘇區(qū)斗爭(zhēng)時(shí)期與時(shí)俱進(jìn)、開拓創(chuàng)新的寶貴經(jīng)驗(yàn)和精神財(cái)富，同時(shí)也是蘇區(qū)精神的深刻內(nèi)涵之一。

3.艱苦奮斗

在中央蘇區(qū)斗爭(zhēng)時(shí)期，由于社會(huì)經(jīng)濟(jì)落后和國(guó)民黨殘酷的經(jīng)濟(jì)封鎖，中央蘇區(qū)的物質(zhì)生活極其艱苦，中央蘇區(qū)軍民面臨著缺衣缺糧缺藥等困難。但是中央蘇區(qū)軍民始終保持昂揚(yáng)的奮斗精神，在節(jié)衣縮食、勤儉節(jié)約的同時(shí)，自力更生，生產(chǎn)自救。正是靠著這種自力更生、艱苦風(fēng)斗的精神，中央蘇區(qū)軍民戰(zhàn)勝了各種困難和艱險(xiǎn)。自力更生、艱苦奮斗是蘇區(qū)的優(yōu)良作風(fēng)，也使我們黨的優(yōu)良傳統(tǒng)，是我們民族自強(qiáng)自立、國(guó)家繁榮發(fā)展的支柱。

4.為人民服務(wù)

為人民服務(wù)的偉大精神是蘇區(qū)精神的核心，也是中國(guó)共產(chǎn)黨、蘇維埃政府和紅軍的宗旨所在。蘇區(qū)時(shí)期，黨和蘇維埃政府處處為群眾著想，關(guān)心群眾生活。毛澤東在瑞金諄諄教導(dǎo)蘇區(qū)干部：“我們要深刻地注意群眾生活的問題，從土地、勞動(dòng)問題，到柴米油鹽問題……”在第二次全國(guó)蘇維埃代表大會(huì)上，毛澤東指出：“一切群眾的實(shí)際生活問題，都是蘇維埃應(yīng)該注意的重要問題?！辈粌H如此，時(shí)任中央政府主席的他還身體力行，以身作則。毛澤東住在葉坪時(shí)就經(jīng)常幫助駐地附近的農(nóng)民車水抗旱，親自組織葉坪村的農(nóng)民修水利；為解決沙洲壩人民飲水問題，他親自指導(dǎo)和幫助沙洲壩人民打了一口井，這就是著名的“紅井”，清澈的井水至今還滋潤(rùn)著沙洲壩的人民。中央蘇區(qū)的黨政干部和紅軍指戰(zhàn)員，牢記為人民服務(wù)的執(zhí)政宗旨，努力為最廣大的群眾謀利益，解決他們的實(shí)際困難，這些都是全心全意為人民服務(wù)的活生生的體現(xiàn)。

二、蘇區(qū)精神在“科社”課教學(xué)中滲透的意義

國(guó)家教育部社會(huì)科學(xué)研究與思想政治教育司編撰的“科社”課教學(xué)要點(diǎn)指出，一個(gè)缺乏科學(xué)社會(huì)主義理論素養(yǎng)、不能正確認(rèn)識(shí)社會(huì)主義實(shí)踐的碩士研究生,是不能發(fā)揮作為無產(chǎn)階級(jí)革命事業(yè)接班人的應(yīng)有作用,更不能成為合格的碩士研究生。碩士研究生的思想政治素質(zhì)如何,直接關(guān)系到科教興國(guó)戰(zhàn)略目標(biāo)能否實(shí)現(xiàn),關(guān)系到無產(chǎn)階級(jí)革命事業(yè)能否鞏固和發(fā)展。因此,必須高度重視碩士研究生思想政治素質(zhì)的提高。而蘇區(qū)精神作為民族精神的重要組成部分，它對(duì)于碩士研究生樹立堅(jiān)定的政治信仰，培養(yǎng)愛國(guó)情懷、創(chuàng)新能力、社會(huì)責(zé)任感和歷史使命感有著十分重要的作用。

1.蘇區(qū)精神在“科社”課中的滲透，有利于幫助碩士研究生樹立堅(jiān)定的理想信念

“科社”課教學(xué)的目標(biāo)在于使學(xué)生明確社會(huì)主義建立的必然性,社會(huì)主義勝利的必然性,堅(jiān)信“將來的世界必將是赤旗的世界”，從而樹立和確立堅(jiān)定的信仰、信心。碩士研究生是我們國(guó)家寶貴的人才資源，是民族的希望，作為我國(guó)未來先進(jìn)思想和文化的創(chuàng)造群體和時(shí)代的先鋒，他們是否具有堅(jiān)定而正確的理想信念，關(guān)系著我國(guó)的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展，關(guān)系到構(gòu)建和諧社會(huì)的重要因素，關(guān)系是否正確實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值。當(dāng)前，伴隨著全球化經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，各種文化思潮和價(jià)值觀念沖擊著學(xué)生的思想，影響著他們的行為，也使部分學(xué)生不同程度地存在政治信仰迷茫、理想信念模糊等問題。結(jié)合蘇區(qū)精神的教育，加強(qiáng)共產(chǎn)主義的理想和社會(huì)主義信念教育，有利于幫助碩士研究生解決好根本的政治方向和政治原則問題，樹立馬克思主義的世界觀，并用以觀察社會(huì)問題，分析社會(huì)思潮以及指導(dǎo)科學(xué)研究。

2.蘇區(qū)精神在“科社”課中的滲透，有利于碩士研究生在實(shí)事求是、開拓創(chuàng)新中提高自身的思想政治素質(zhì)

“科社”課作為碩士研究生公共政治理論課，其教學(xué)任務(wù)就是幫助碩士研究生了解社會(huì)主義從空想到科學(xué)、從理論到現(xiàn)實(shí)，從“蘇聯(lián)模式”到科學(xué)社會(huì)主義的發(fā)展歷程，從而掌握科學(xué)社會(huì)主義精髓和與時(shí)俱進(jìn)的理論品質(zhì)。面對(duì)科學(xué)社會(huì)主義理論與實(shí)踐的新進(jìn)展，面對(duì)當(dāng)前碩士研究生思想觀念的實(shí)際，我們的教學(xué)要具有進(jìn)取精神、創(chuàng)新意識(shí)。蘇區(qū)精神的深刻內(nèi)涵就是實(shí)事求是、開拓創(chuàng)新，是我們黨長(zhǎng)期堅(jiān)持的思想路線，也是我們當(dāng)前以改革創(chuàng)新精神為核心的時(shí)代精神重要體現(xiàn)，也是我們想問題、辦事情的出發(fā)點(diǎn)和歸宿點(diǎn)。在教學(xué)中滲透蘇區(qū)精神，有利于研究生從自己實(shí)際出發(fā)，全面認(rèn)識(shí)和評(píng)價(jià)自己，在思想、學(xué)習(xí)和工作中努力探索新方法，新途徑，培養(yǎng)創(chuàng)新思維和意識(shí)，強(qiáng)化創(chuàng)新能力，在實(shí)踐中不斷檢驗(yàn)自己，完善自己和超越自己，全面提高自身的思想道德素質(zhì)和科學(xué)文化素質(zhì)。特別是在如今誠(chéng)信意識(shí)淡薄的社會(huì)環(huán)境中，弘揚(yáng)實(shí)事求是的蘇區(qū)精神，也有助于碩士研究生的誠(chéng)信意識(shí)、誠(chéng)信人格的養(yǎng)成。

3.蘇區(qū)精神在“科社”課中的滲透，有利于提高碩士研究生應(yīng)對(duì)困難和挑戰(zhàn)的能力

通過“科社”課教學(xué)，使碩士研究生能夠運(yùn)用科學(xué)社會(huì)主義的理論與方法，結(jié)合專業(yè)知識(shí)和自身能力，在建設(shè)有中國(guó)特色社會(huì)實(shí)踐中敢于創(chuàng)新、勇于奮斗。蘇區(qū)精神作為革命精神的重要內(nèi)容，來源于實(shí)踐同樣指導(dǎo)實(shí)踐。在中央蘇區(qū)，為了粉碎敵人的軍事“圍剿”和經(jīng)濟(jì)封鎖，以毛澤東為代表的共產(chǎn)黨人帶領(lǐng)廣大人民群眾自力更生，艱苦奮斗，勤儉節(jié)約，齊心協(xié)力，共度難關(guān)，克服了一個(gè)又一個(gè)困難，并最終贏得了革命的勝利。在新的歷史起點(diǎn)上，艱苦奮斗作為蘇區(qū)精神的重要內(nèi)容之一，不僅需要應(yīng)該得到繼承和發(fā)揚(yáng)，更應(yīng)該賦予它新的時(shí)代內(nèi)涵。在當(dāng)代，它對(duì)碩士研究生保持艱苦樸素、勤儉節(jié)約、堅(jiān)定意志、知難而進(jìn)的優(yōu)良革命傳統(tǒng)，樹立科學(xué)的消費(fèi)觀念，防止奢侈性消費(fèi)，反對(duì)鋪張浪費(fèi)有著十分重要的作用。在面對(duì)世界金融危機(jī)給我們國(guó)家所帶來的挑戰(zhàn)和新時(shí)期碩士研究生的就業(yè)壓力時(shí)，蘇區(qū)精神更是激發(fā)了碩士研究生勇于應(yīng)對(duì)困難大膽實(shí)踐、大膽創(chuàng)新的勇氣和能力。因此，我們?cè)凇翱粕纭闭n教學(xué)中滲透蘇區(qū)精神，不僅繼承和發(fā)揚(yáng)黨的優(yōu)良傳統(tǒng)和作風(fēng)，還加強(qiáng)了碩士研究生實(shí)踐能力和創(chuàng)業(yè)能力，鼓勵(lì)他們不畏困難成為建設(shè)有中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)的勇敢開拓者。

三、蘇區(qū)精神在“科社”課教學(xué)中滲透的有效途徑

眾所周知，思想政治素質(zhì)是最重要的素質(zhì)。不斷增強(qiáng)學(xué)生的愛國(guó)主義、集體主義、社會(huì)主義思想,是素質(zhì)教育的靈魂?！翱粕纭闭n一門理論性和實(shí)踐性極強(qiáng)的綜合課程，也是加強(qiáng)碩士研究生思想政治教育的主渠道和主陣地。為增強(qiáng)該課程的實(shí)效性，彰顯課程特色，我校在營(yíng)造良性互動(dòng)的教學(xué)環(huán)境上狠下功夫，既創(chuàng)造“小環(huán)境”（高校課堂），也需要有“大環(huán)境”（社會(huì)環(huán)境）。我校充分利用中央蘇區(qū)極其豐富的文化資源，將蘇區(qū)精神“植入”碩士研究生公共政治理論課教學(xué)中，以增強(qiáng)課程教學(xué)的實(shí)效性，加強(qiáng)我校碩士研究生思想政治教育，并為碩士研究生的實(shí)踐教學(xué)提供了豐富的資源。

1.強(qiáng)化課程功能，使蘇區(qū)精神滲透到教學(xué)目標(biāo)之中

在“科社”課教學(xué)的過程中通過知識(shí)傳授來提高碩士研究生的政治素質(zhì)，切實(shí)解決好根本的政治方向和政治原則問題,幫助碩士研究生樹立馬克思主義世界觀、人生觀、價(jià)值觀從而堅(jiān)定社會(huì)主義信心的。蘇區(qū)精神是共產(chǎn)主義理想信念同發(fā)展變化了的革命形勢(shì)與任務(wù)相結(jié)合的產(chǎn)物，體現(xiàn)了馬克思主義最鮮明的政治立場(chǎng)（致力于最廣大人民的根本利益）、最重要的理論品質(zhì)（實(shí)事求是、與時(shí)俱進(jìn)）、最崇高的理想信念（共產(chǎn)主義）；同時(shí)是中國(guó)共產(chǎn)黨人運(yùn)用馬克思主義普遍真理解決各個(gè)歷史時(shí)期具體問題，圍繞各個(gè)時(shí)期黨的歷史任務(wù)和中心工作在革命斗爭(zhēng)中培育而成的。將蘇區(qū)精神的豐富內(nèi)涵滲透于“科社”課教學(xué)中，可以幫助學(xué)生提高思想政治理論素養(yǎng)；對(duì)蘇區(qū)精神這一馬克思主義中國(guó)化精神成果形成過程的分析與探討，可以幫助碩士研究生更深入地理解馬克思主義認(rèn)識(shí)論與方法論，引導(dǎo)碩士研究生以正確的政治立場(chǎng)和政治觀點(diǎn)來分析思考錯(cuò)綜復(fù)雜的政治現(xiàn)象和社會(huì)經(jīng)濟(jì)等問題，自覺投身于建設(shè)有中國(guó)特色的社會(huì)主義事業(yè)中來。由此可見，蘇區(qū)精神與“科社”課教學(xué)目標(biāo)是相互聯(lián)系的，二者的滲透不但能達(dá)到強(qiáng)化素質(zhì)教育的目的，還使得教學(xué)目標(biāo)潛移默化地得到提高。

2.創(chuàng)新教學(xué)內(nèi)容，將蘇區(qū)精神融入到“科社”課教學(xué)之中

“科社”課的重要內(nèi)容是科學(xué)社會(huì)主義在中國(guó)的發(fā)展，包括科學(xué)社會(huì)主義理論與中國(guó)實(shí)際相結(jié)合的歷史過程。蘇區(qū)精神是馬克思主義中國(guó)化的重要精神成果，是馬克思主義中國(guó)化的一個(gè)重要內(nèi)容，為毛澤東思想和中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系的形成奠定了重要的基礎(chǔ)。一方面，蘇區(qū)精神產(chǎn)生的中央蘇區(qū)時(shí)期，是毛澤東的軍事思想、政權(quán)思想在實(shí)踐中基本形成并逐步完善的時(shí)期，在此期間毛澤東比較系統(tǒng)地闡述了馬克思主義中國(guó)化的原則，不僅指明了中國(guó)革命的勝利方向，也為毛澤東思想最終確立為黨的指導(dǎo)思想做出了杰出貢獻(xiàn)；另一方面，蘇區(qū)精神的最大特點(diǎn)，就是把馬克思主義普遍真理與中國(guó)革命實(shí)際相結(jié)合，把馬克思主義中國(guó)化的原則實(shí)踐化，建立局部政權(quán)并局部執(zhí)政的創(chuàng)新精神。從這個(gè)意義上說，蘇區(qū)精神所體現(xiàn)的創(chuàng)新特點(diǎn)對(duì)中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系的形成有著很強(qiáng)的滲透作用。因此，將蘇區(qū)精神通過教學(xué)內(nèi)容融合到“科社”課教學(xué)中，能幫助學(xué)生更深入地了解科學(xué)社會(huì)主義在中國(guó)的發(fā)展，并拓寬了教學(xué)視野，創(chuàng)新了教學(xué)內(nèi)容。

3.理論聯(lián)系實(shí)際，加強(qiáng)蘇區(qū)精神的社會(huì)踐行

科學(xué)社會(huì)主義理論來自社會(huì)實(shí)踐,學(xué)習(xí)科學(xué)社會(huì)主義理論的目的在于指導(dǎo)人們的社會(huì)實(shí)踐。中央蘇區(qū)是革命老區(qū)，為“科社”課的實(shí)踐教學(xué)提供了豐富的資源，拓寬了空間。因此,我們結(jié)合本校的實(shí)際情況，開展豐富多彩的紅色資源教育活動(dòng)，使課堂教學(xué)得到延伸。我們特別重視和利用學(xué)生社會(huì)實(shí)踐的形式，按照實(shí)踐育人的要求，積極開展各種實(shí)踐性、情景式、體檢式教育活動(dòng)，寄教于樂，寄教于實(shí)踐，促進(jìn)碩士研究生通過自覺參與來熏陶思想感情、充實(shí)精神生活、升華思想道德境界。我們還精心組織蘇區(qū)革命圣地游、紅色旅游以及各種學(xué)習(xí)、考察活動(dòng)；充分發(fā)揮蘇區(qū)的各類博物館、紀(jì)念塔、展覽館、革命烈士陵園等愛國(guó)主義教育基地的作用，組織各種形式的參觀、瞻仰活動(dòng)，對(duì)碩士研究生來說，不但拓寬了知識(shí)面，更重要的是打破了學(xué)科界限，與其所學(xué)專業(yè)知識(shí)交融，加深了對(duì)科學(xué)社會(huì)主義理論與實(shí)踐的理解。教學(xué)實(shí)踐證明，把理論知識(shí)傳授與蘇區(qū)精神的踐行相統(tǒng)一的教學(xué)方法，更有利于提高碩士研究生的政治素質(zhì)和理論修養(yǎng)。

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基金項(xiàng)目：本文為2005年江西省高校教學(xué)研究課題“碩士研究生公共政治理論課教學(xué)模式的研究與實(shí)踐”階段性成果