張雙菊

任務(wù)型閱讀是今年中考出現(xiàn)的一種新題型,學(xué)生練習(xí)的時間比較短,因此可能出錯的機(jī)會也大。任務(wù)型閱讀有很多題型,下面我就英譯漢、判斷正誤、回答問題這三種題型簡要地介紹一下答題方法。

英譯漢是文章中挑選出一個句子,要求譯成正確通順的漢語。這項試題的目的是檢查考生對英語書面材料的準(zhǔn)確理解能力,翻譯時不能出錯。怎樣著手翻譯呢?不要拿到題目就從第一個詞譯起,須知英語的句式(尤其是長句)往往同漢語的不一樣,逐字翻譯有可能誰也看不懂。正確的做法是先弄清句子的結(jié)構(gòu),然后結(jié)合上下文重新安排漢語的表達(dá)順序。我們都知道,英語有五個基本句型,它們是構(gòu)成英語句子的基礎(chǔ),再長、再復(fù)雜的句子也是由這五個基本句型(或它們的變體)按一定的規(guī)則構(gòu)建而成的,還要明白,這些基本句型的句式只包含了句子的主要成分,而實(shí)際的句子大都還帶有一些修飾語,如定語和狀語等。有了這樣的認(rèn)識,我們可以開始理解句子的意思了。對于較長、結(jié)構(gòu)較復(fù)雜的句子,我們先把它分成一個個意群(可以是不定式短語、分詞短語、動名詞短語、介詞短語、形容詞短語、名詞短語或各種從句等),然后確定意群和意群之間的關(guān)系,這樣句子的意思就可以明白了。這里我們應(yīng)注意兩點(diǎn):首先,英語的每個成分,直至每個詞,在句子中都有它應(yīng)有的位置,沒有游離于句子之外的;其次,某個單詞如果屬于某個意群,不要隨意地把它移到別的意群里去翻譯。

下面舉一例子,Farm experts know that it has taken hundreds of years of breeding different varieties of corn to get the kinds we have today.理解之初,我們可以從頭看起,首先是Farm experts know,這是一個主謂結(jié)構(gòu),看起來是句子的主句;that it has taken hundreds of years從連詞that來看,它是名詞從句,是know的賓語;of breeding different varieties of corn為介詞短語,是hundreds of years的定語;to get the kinds是不定式短語,從前面的that it has taken來看,這個不定式短語才是該句子的真正主語,it只是形式主語,最后的we have today又是一個句子,它只能是定語從句,用來修飾the kinds。到這里,全句的意思就清楚了,剩下的便是如何將它整理成文字了。

理解和翻譯并不是一回事,幾個人的理解相同,翻譯成的文字風(fēng)格是可以不同的。作為考試題,建議可以直譯的就直譯,如果不能直譯,可憑借各種翻譯技巧,在不偏離原文意思的前提下,對句子的結(jié)構(gòu)做一些變動。

下面我簡要地對判斷正誤題和回答問題做一些介紹。判斷正誤題往往是根據(jù)文章的整體意思進(jìn)行出題,因為同學(xué)們平時有所接觸,我只簡要地進(jìn)行一下概括:第一,要快速閱讀,掌握大意。特別要注意文章開頭、結(jié)尾及各段落的首句,它們往往對文章的中心思想起著畫龍點(diǎn)睛的作用,有助于學(xué)生理解文章。第二,緊抓要旨,反復(fù)推敲。要對文章的中心思想有一個完整的理解,然后再進(jìn)行判斷。

別看學(xué)生們已經(jīng)學(xué)了好幾年英語,但對于做慣了選擇題的他們來說,回答問題無疑是他們最致命的弱點(diǎn),因為它最完整地考察了學(xué)生對英語的掌握情況。回答問題分為完整地回答問題和簡要地回答問題。完整地回答問題要注意時態(tài)、人稱的變化,如How does he go to school? 完整地回答是He goes to school by bike.要注意第三人稱單數(shù)的變化。而這個問題How did he go to school?的完整回答是He went to school by bike.要注意把go變成過去式went。而如果是簡要回答,兩個問題的答案均是by bike,兩種回答進(jìn)行比較,簡要回答出錯的幾率較小。但如果簡答要注意節(jié)選的完整性,如上述兩個問題,如果答bike是不對的。如果問題是對整個文章的概括,則必須用完整回答,囑咐學(xué)生一定要注意人稱、時態(tài)的變化。

以上觀點(diǎn)只是我對大家對任務(wù)型閱讀答題方法提出的幾個小小的建議,希望同學(xué)們好好復(fù)習(xí),在中考中取得好成績。

作者單位:河北省灤縣第三中學(xué)