許建龍 孫樹(shù)森

[摘要] 針對(duì)數(shù)字媒體專業(yè)的培養(yǎng)目標(biāo)與要求,從教學(xué)培養(yǎng)計(jì)劃、師資隊(duì)伍、課程體系、實(shí)驗(yàn)室建設(shè)、人才培養(yǎng)模式和特色等方面對(duì)普通地方高校新增數(shù)字媒體專業(yè)的建設(shè),進(jìn)行了分析和總結(jié)。

[關(guān)鍵詞] 數(shù)字媒體 培養(yǎng)目標(biāo) 專業(yè)建設(shè)

一、引言

數(shù)字媒體產(chǎn)業(yè)是一項(xiàng)新興的高科技產(chǎn)業(yè),有“朝陽(yáng)產(chǎn)業(yè)”之稱,有著巨大的潛力和廣闊發(fā)展前景。在目前的計(jì)算機(jī)數(shù)字媒體專業(yè)方面,在網(wǎng)絡(luò)動(dòng)畫(huà)與游戲、網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用、應(yīng)用軟件、網(wǎng)絡(luò)視頻與語(yǔ)音技術(shù)和計(jì)算機(jī)輔助教學(xué)等領(lǐng)域?qū)?shù)字媒體技術(shù)復(fù)合型人才市場(chǎng)需求巨大。隨著互聯(lián)網(wǎng)末端接入寬帶技術(shù)的不斷突破,集文字、圖片以及音頻、視頻信息為一體的立體內(nèi)容產(chǎn)品將成為網(wǎng)上的主流信息產(chǎn)品。面對(duì)網(wǎng)絡(luò)等數(shù)字媒體迅猛發(fā)展,傳統(tǒng)的計(jì)算機(jī)從業(yè)人員不相適應(yīng)的新形勢(shì),在傳統(tǒng)的計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)專業(yè)中增設(shè)數(shù)字媒體技術(shù)專業(yè)實(shí)屬必要,其市場(chǎng)需求前景十分廣闊。數(shù)字媒體技術(shù)專業(yè)畢業(yè)生的就業(yè)范圍主要在動(dòng)漫業(yè)、游戲業(yè)、視頻監(jiān)控業(yè)、影視娛樂(lè)業(yè)、網(wǎng)絡(luò)業(yè)、出版業(yè)等幾個(gè)領(lǐng)域。浙江作為一個(gè)文化資源十分豐富的經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)省份,具有許多文化機(jī)構(gòu)和企事業(yè)單位尤其是民營(yíng)企業(yè),迫切需要既通曉數(shù)字媒體技術(shù),又擅長(zhǎng)藝術(shù)設(shè)計(jì)的復(fù)合型專業(yè)人才。浙江要打造文化大省,杭州要打造動(dòng)漫之都,要大力發(fā)展新型文化產(chǎn)業(yè),急需培養(yǎng)大量數(shù)字媒體技術(shù)方面的專門(mén)人才。因此,盡快培養(yǎng)出既通曉數(shù)字媒體技術(shù),又擅長(zhǎng)藝術(shù)設(shè)計(jì)的高級(jí)復(fù)合型數(shù)字媒體技術(shù)專業(yè)人才是建設(shè)文化大省的迫切需要。

我校數(shù)字媒體技術(shù)專業(yè)的申報(bào)與開(kāi)辦是根據(jù)浙江省產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)發(fā)展與我校學(xué)科建設(shè)規(guī)劃的需要,在廣泛的社會(huì)調(diào)查和充分論證的基礎(chǔ)上提出的,是為了滿足浙江省對(duì)數(shù)字媒體技術(shù)專業(yè)人才的不斷增長(zhǎng)的需求。隸屬體制改變后,我校成為浙江省和教育部共建、以浙江省為主的院校,因此更好地為地方經(jīng)濟(jì)服務(wù),為地方培養(yǎng)急需的專業(yè)人才是我們今后的發(fā)展方向。

數(shù)字媒體包括數(shù)字媒體技術(shù)與藝術(shù)兩方面,是理工與藝術(shù)相交融的學(xué)科。我校是以理工科為背景,兼及藝術(shù)等學(xué)科領(lǐng)域的綜合性大學(xué)。信電學(xué)院目前已開(kāi)設(shè)計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)、電子信息工程、電子信息科學(xué)與技術(shù)、通信工程四個(gè)本科專業(yè),又可以結(jié)合藝術(shù)設(shè)計(jì)學(xué)院和文化傳播學(xué)院師資力量和辦學(xué)條件,近兩年來(lái),又有針對(duì)性地引進(jìn)了一批既通曉數(shù)字媒體技術(shù)理論知識(shí),又有豐富實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的師資,可以勝任數(shù)字媒體技術(shù)本科專業(yè)的教學(xué)、科研工作,目前已具備開(kāi)設(shè)數(shù)字媒體技術(shù)專業(yè)的師資條件?？梢哉f(shuō),申辦數(shù)字媒體技術(shù)專業(yè)是我校的優(yōu)勢(shì)所在,也是我校對(duì)建設(shè)經(jīng)濟(jì)文化大省義不容辭的職責(zé)。

社會(huì)的需求和學(xué)校的發(fā)展都為數(shù)字媒體技術(shù)專業(yè)的設(shè)置和建設(shè)提供了有力保證,我校開(kāi)辦數(shù)字媒體技術(shù)專業(yè)的條件已完全具備。經(jīng)過(guò)充分的調(diào)研論證和創(chuàng)建專業(yè)的準(zhǔn)備工作,2006年提出申辦數(shù)字媒體技術(shù)專業(yè),2007年3月,經(jīng)浙江省教育廳批準(zhǔn)我校增設(shè)數(shù)字媒體技術(shù),并于當(dāng)年開(kāi)始招收第一屆四年制數(shù)字媒體技術(shù)專業(yè)全日制普通本科學(xué)生,目前已經(jīng)招收2007、2008、2009共三屆本科生,共198人。

二、培養(yǎng)目標(biāo)與要求

培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展,具有良好的科學(xué)藝術(shù)素養(yǎng),系統(tǒng)地掌握數(shù)字媒體設(shè)計(jì)與制作的理論知識(shí)和專業(yè)技能,精通數(shù)字媒體核心技術(shù),具有新媒體藝術(shù)創(chuàng)作能力以及面向網(wǎng)絡(luò)的、新型數(shù)字媒體綜合開(kāi)發(fā)能力,能夠在國(guó)家機(jī)關(guān)、高等院校、電視臺(tái)、電影廠、廣告公司、游戲制作公司和大中型企業(yè)等從事數(shù)字媒體設(shè)計(jì)制作、兼通藝術(shù)和技術(shù)的復(fù)合型的高級(jí)人才。本專業(yè)的核心目標(biāo)是培養(yǎng)“具有較強(qiáng)數(shù)字媒體設(shè)計(jì)制作能力的兼通藝術(shù)和技術(shù)的復(fù)合型的高級(jí)人才”。

三、專業(yè)建設(shè)計(jì)劃及實(shí)施

根據(jù)學(xué)校學(xué)科建設(shè)規(guī)劃要求和全國(guó)高等學(xué)校數(shù)字媒體技術(shù)專業(yè)本科教育指導(dǎo)目錄,同時(shí)借鑒國(guó)內(nèi)其它高校的專業(yè)辦學(xué)經(jīng)驗(yàn),我們制定了數(shù)字媒體技術(shù)專業(yè)的專業(yè)建設(shè)計(jì)劃,具體包括《浙江理工大學(xué)數(shù)字媒體技術(shù)專業(yè)發(fā)展規(guī)劃》、《浙江理工大學(xué)數(shù)字媒體技術(shù)專業(yè)師資隊(duì)伍建設(shè)計(jì)劃》、《浙江理工大學(xué)數(shù)字媒體技術(shù)專業(yè)實(shí)驗(yàn)室建設(shè)計(jì)劃》、《浙江理工大學(xué)數(shù)字媒體技術(shù)專業(yè)課程建設(shè)、教材建設(shè)計(jì)劃》,這些建設(shè)計(jì)劃涉及到專業(yè)建設(shè)的目標(biāo)、措施以及支持等各個(gè)方面,對(duì)專業(yè)建設(shè)起到了重要的指導(dǎo)作用。

數(shù)字媒體技術(shù)專業(yè)自成立之初就為專業(yè)發(fā)展制定了詳細(xì)的建設(shè)計(jì)劃,為了確保該計(jì)劃的順利實(shí)施,本專業(yè)采取了有針對(duì)性的、切實(shí)可行的措施,內(nèi)容涵蓋了專業(yè)建設(shè)計(jì)劃的各個(gè)方面,即招生計(jì)劃、實(shí)驗(yàn)室計(jì)劃、師資隊(duì)伍建設(shè)計(jì)劃以及課程體系建設(shè)和教材建設(shè)等。

1.根據(jù)專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)與培養(yǎng)特色,科學(xué)合理的制定了教學(xué)培養(yǎng)計(jì)劃,并聘請(qǐng)校外專家對(duì)培養(yǎng)方案進(jìn)行了論證。專家對(duì)我校數(shù)字媒體技術(shù)專業(yè)的人才培養(yǎng)方案給予了充分的肯定,也提出了寶貴的意見(jiàn)。同時(shí),我們根據(jù)社會(huì)企事業(yè)單位對(duì)人才的需求情況,數(shù)字媒體體技術(shù)專業(yè)的發(fā)展現(xiàn)狀,學(xué)校教育教學(xué)條件及改革發(fā)展需要,每年對(duì)教學(xué)培養(yǎng)計(jì)劃進(jìn)行修訂,科學(xué)規(guī)劃課程體系,注重基礎(chǔ)平臺(tái)的建設(shè),增強(qiáng)學(xué)生的發(fā)展后勁。合理安排各課程的先后順序,做好課程之間的銜接,并修訂各門(mén)課程的教學(xué)大綱。數(shù)字媒體技術(shù)專業(yè)教師還積極到國(guó)內(nèi)其它大學(xué)學(xué)習(xí)、參觀、交流,積累、借鑒辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)。

2.我校數(shù)字媒體技術(shù)教師隊(duì)伍建設(shè)堅(jiān)持培養(yǎng)與引進(jìn)并重,國(guó)內(nèi)與國(guó)外培養(yǎng)并重的原則,通過(guò)引進(jìn)、培養(yǎng)和整合,目前共有教師20名,其中教授3名,占15%,副教授(含高級(jí)實(shí)驗(yàn)師)10名,占50%,講師7名,占35%。專任教師中具有高級(jí)職稱教師人數(shù)13位,占65%,專業(yè)教師中具有博士學(xué)位教師10位,占50%,35歲以下青年教師全部具有碩士及以上學(xué)位,占100%。這是一支年輕而有很大發(fā)展?jié)摿Φ膸熧Y隊(duì)伍,并且已經(jīng)在數(shù)字媒體技術(shù)或相關(guān)領(lǐng)域取得了較好成績(jī),這為我校數(shù)字媒體技術(shù)專業(yè)建設(shè)奠定了良好的基礎(chǔ)。

3.積極開(kāi)展數(shù)字媒體技術(shù)專業(yè)課程建設(shè)和教材建設(shè)。目前,正在進(jìn)行的校級(jí)教改課題《基于提高大學(xué)生實(shí)踐、就業(yè)能力的《圖象處理及網(wǎng)頁(yè)制作》教學(xué)模式研究》、《研發(fā)創(chuàng)新型計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)實(shí)驗(yàn)教學(xué)體系的研究與實(shí)踐》、《<數(shù)字媒體傳播基礎(chǔ)>實(shí)踐教學(xué)改革探索》等7項(xiàng)。這些課題的實(shí)施將加深我們對(duì)數(shù)字媒體技術(shù)課程體系與教學(xué)內(nèi)容的理解,有助于今后更合理、科學(xué)的設(shè)置本專業(yè)的課程和實(shí)施數(shù)字媒體技術(shù)的特色。本專業(yè)有多個(gè)課程建設(shè)項(xiàng)目正在進(jìn)行中,《數(shù)字圖像分析與藝術(shù)化處理》、《非線性編輯》等重點(diǎn)課程正在建設(shè),目前,正在申報(bào)數(shù)字娛樂(lè)系列課程建設(shè)。

4.從新專業(yè)成立開(kāi)始,學(xué)校對(duì)新專業(yè)建設(shè)有專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)支持,用于專業(yè)實(shí)驗(yàn)室建設(shè)和相關(guān)圖書(shū)資料購(gòu)買以及相應(yīng)的師資交流、培訓(xùn),確保專業(yè)教學(xué)需要。兩年多來(lái),已投入新專業(yè)實(shí)驗(yàn)室設(shè)備經(jīng)費(fèi)40萬(wàn)元,新專業(yè)建設(shè)經(jīng)費(fèi)8萬(wàn);2008年,數(shù)字媒體專業(yè)成功申報(bào)并獲得浙江省財(cái)政廳實(shí)驗(yàn)室專項(xiàng)資金110.54萬(wàn)資助,本項(xiàng)目的主要內(nèi)容是建立數(shù)字媒體技術(shù)實(shí)驗(yàn)室,利用政府投資重點(diǎn)建設(shè)視頻音頻采集、視頻音頻編輯處理與特效技術(shù)、三維動(dòng)畫(huà)與網(wǎng)絡(luò)游戲等專業(yè)實(shí)驗(yàn)分室,建設(shè)的數(shù)字媒體技術(shù)實(shí)驗(yàn)室能使學(xué)生接受從數(shù)字媒體原始信息的采集,數(shù)字媒體的早期設(shè)計(jì)制作、中期加工處理到數(shù)字媒體的后期合成制作及完善整個(gè)工程實(shí)踐訓(xùn)練,可接受本專業(yè)學(xué)生學(xué)習(xí)消化專業(yè)知識(shí),進(jìn)行學(xué)科競(jìng)賽,從事科研活動(dòng)和進(jìn)行畢業(yè)設(shè)計(jì);也可接收其他專業(yè)學(xué)生學(xué)習(xí)新媒體知識(shí)、課程設(shè)計(jì)和畢業(yè)設(shè)計(jì);可面向下沙高教園區(qū)廣大學(xué)生采用多樣形式(租賃、代做和公益性)有步驟、分階段提供新媒體制作實(shí)踐舞臺(tái)和必要的學(xué)習(xí)科研活動(dòng)場(chǎng)所和機(jī)會(huì)。

WebQuest教學(xué)模式的實(shí)踐證明,該教學(xué)有利于提高教學(xué)的效果質(zhì)量,培養(yǎng)學(xué)生自主探究獨(dú)立解決問(wèn)題的能力和自學(xué)能力。同時(shí),也能培養(yǎng)非計(jì)算機(jī)專業(yè)學(xué)生的信息素養(yǎng)能力。

當(dāng)然,基于WebQuest教學(xué)模式有其自身優(yōu)勢(shì)之外,還存在一些缺陷和不足,主要表現(xiàn)為:(1)WebQuest對(duì)硬件與網(wǎng)絡(luò)要求較高;(2)網(wǎng)絡(luò)資源非常豐富,資料良莠不齊,網(wǎng)絡(luò)資料的正確性無(wú)法保障;(3)WebQuest教學(xué)對(duì)學(xué)生的綜合認(rèn)知水平較高,部分基礎(chǔ)較差的學(xué)生無(wú)法適應(yīng)這種教學(xué)模式等。

總之,作為一種新的基于WebQuest教學(xué)模式的教學(xué)方法運(yùn)用在英語(yǔ)教學(xué)中,是對(duì)傳統(tǒng)教學(xué)的挑戰(zhàn)與改革,也是培養(yǎng)學(xué)生適應(yīng)現(xiàn)代信息化教學(xué)與學(xué)習(xí)的必然趨向,為學(xué)生將來(lái)從事信息化社會(huì)的工作,生活與學(xué)習(xí)打下良好的基礎(chǔ)。

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