孫碧蓉

版畫是中國繪畫中一個古老的畫種,歷史悠久,但發(fā)展并不一帆風順,到了近現(xiàn)代才發(fā)展迅速。銅版、石版、絲網(wǎng)版也隨經(jīng)濟的發(fā)展和科技的進步才得以廣泛推廣和傳播應用。版畫教學經(jīng)驗也才得以在這一時期逐漸地積累起來。

一、當代石版畫教學現(xiàn)狀

石版畫教學在當今中國已經(jīng)得到了很大發(fā)展,但因其材料設備的特殊性,一般的美術院校還沒有條件開設石版畫課程。在已開設石版畫工作室的美術院校中,教學多數(shù)也都是循規(guī)蹈矩,創(chuàng)新的意識很少。究其原因,有很多因素:社會需求方面,石版畫相對于絲網(wǎng)版畫和木版畫來說,社會需求不是很大,不像絲網(wǎng)版畫那樣應用廣泛,也不像木版畫那樣易于制作;教學設備方面,石版畫因其所應用的石版版材特殊,石版畫所用油墨也與其他版種油墨有很大不同,在市場上難以單獨購買到,而且石版畫需要有一個特定的工作室,需有必要的磨版洗版場所。所以,一般的院校因為種種原因都沒有開設石版畫工作室。因此,目前石版畫教學經(jīng)驗就相對少一些,所能創(chuàng)新的東西就更少了。

二、創(chuàng)新石版畫教學和創(chuàng)作技法的可能性和可操作性

石版畫教學是一個非常復雜的過程,概括地說就是經(jīng)過磨版、繪制、腐蝕制版、打墨印刷四個步驟。石版畫屬于平版畫,簡單地說就是利用油水互相分離的原理,在石板上建立親水區(qū)和親油區(qū),從而使有圖像的親油區(qū)吸附油墨,無圖像的親水區(qū)遠離油墨,而使得圖像能夠印在紙上。石版畫制作工序多并且非常復雜,也就為我們在教學中創(chuàng)新提供了有利條件。

創(chuàng)新有時是科學家用心鉆研得到的發(fā)明成果,而有時則是在不經(jīng)意的偶然中所得,尤其是在美術這個領域,偶然性所帶來的創(chuàng)新技法更為之多。所以,在石版畫作畫時,在不出現(xiàn)安全問題的前提下,我們主張多出現(xiàn)一些偶然性,從偶然中拓展我們的思路,進行技法的大膽創(chuàng)新。

1.石版畫制作過程的偶然性為創(chuàng)新教學和制作提供可能。

首先,在磨版時用不同目的金剛砂所磨過的版得到的最后效果都會有所差別。也就是我們所看到的石版畫有畫的粗獷的和細膩的。

其次,在繪畫時,用的工具不同所畫出的效果也千差萬別。用傳統(tǒng)的特種鉛筆或是用汽水墨等技法所做出的畫面都會不同。

再次,腐蝕時間的長短和腐蝕的次數(shù)對畫面的最后效果起著決定性的作用。

最后,印刷的壓力和油墨的轉移率及紙張的不同都會影響畫面的效果。

2.從偶然性中尋找技法的創(chuàng)新。

首先,在磨版時,可以有目的的進行打磨,亦或用小號砂目打磨得紋理粗糙些,亦或用大號砂目打磨得紋理細膩如鏡,亦或在同一塊版上分別用不同型號的砂目局部進行打磨。在創(chuàng)新上我們還可以嘗試用兩種不同型號的砂目混在一起進行打磨,會出現(xiàn)意想不到的效果。

其次,石版畫并不是簡單的畫素描,在繪畫時,有很大的創(chuàng)新空間,有很多的發(fā)展余地。例如可以用瀝青液體配合特種鉛筆作畫,也可都用瀝青液體作畫;還可用銅版畫刻針施用雕刻法使畫面產生雕鑿一樣的效果;還可以利用石印機把各種實物的肌理壓印在石板上,從而產生更為特殊的藝術效果。

再次,石版畫在腐蝕時存在著許多偶然因素。比如說腐蝕一次和腐蝕兩次或三次的畫面效果都有所不同,而且,腐蝕時間長短也會影響作品的質量。腐蝕液配的濃度、刷的厚度,均勻與否也都是影響作品的上墨效果。創(chuàng)新上,我們可以大膽嘗試,可以大部分用PH3.5的腐蝕液做淺腐蝕,局部則用PH1.5的進行深腐蝕。最后的效果會很奇妙;刷凈膠建立親水區(qū)時,也可有意留著局部不刷,看最后的效果是什么樣。總之,在腐蝕制版階段,可創(chuàng)新的空間也有,需要我們自己探索。

最后,印刷的過程也很主要,很有發(fā)展的余地。石版畫不容易印好,很多原因是由于印刷階段的操作不當而造成的。比如說,紙張的質量、壓力的大小、油墨的轉移率等等都直接影響到最后效果。作品的質量也與前幾個步驟有著密切的聯(lián)系。所以,在此階段,如果畫面印刷效果不好,就要全方面的考慮,不能單純的從油墨壓力上著手。

總而言之,石版畫的制作過程非常復雜,而且每個環(huán)節(jié)出現(xiàn)的問題又很多,從而我們可創(chuàng)新空間就更加廣闊。

三、石版畫教學過程中技法創(chuàng)新的嘗試

從石版畫教學的這些偶然性來看,也使我們嘗試了新的技法,從而提高了教學質量,拓寬了教學思路。

1.石版畫在印刷過程中,打墨時需要不斷在石版上擦水或潤版液,以防止版面干燥而全版粘墨,這是循規(guī)蹈矩的方法。但在一次打墨時,一名學生的擦水速度沒有跟上,以至于另一名學生在版面微干的情況打了墨,從而使整個版面上了一層油墨,我們試印了一張,結果居然都印出來了,只不過背景都是黑的,圖像是深黑色的。因為前幾遍打墨時都有擦水,這樣的畫面也很有意思,主體物在黑色背景中若隱若現(xiàn),如果再配合一個好的構思創(chuàng)作的畫,則會是一幅有趣的作品。

2.在這個基礎上,我們又不斷探討、研究,看能不能出現(xiàn)特別的藝術效果。于是,我們在擦水時做了嘗試,結果真的出現(xiàn)了新的效果。方法是,打墨時,局部擦水,有意留出一定的圖形,再打一遍墨后,沒擦水的地方就會沾墨,趕緊印刷,則畫面當中就會印出所留區(qū)域的灰色。再配合恰當?shù)奈恢煤椭黧w物,就是一幅很好的作品。

3.在繪制時,可采用的工具材料非常廣泛,可以用樹葉、紡織物、網(wǎng)紋等實物通過石板機壓印出美麗的肌理,再結合繪畫。有一次,我們不經(jīng)意的把黃油抹到了石板面上,在沒有清除的情況下,看最后的效果會怎樣,結果有黃油的地方很吸油墨,都被印了出來。

因此,偶然性在石版畫制作過程中很有意義,只有在不斷的嘗試中才能創(chuàng)新出新的技法。同時,創(chuàng)新不僅僅局限于技法之中,還有在畫稿時的構圖之新,立意之新,事件之新等等,需要我們進行更多的研究。

綜上所述,石版畫有著廣闊的創(chuàng)新空間,需要我們不斷努力鉆研探索去嘗試。教師在教學中不要一味地讓學生按部就班,必須按教師教的去做,有一點不對就馬上指出,這樣,學生的一些創(chuàng)新思想就可能被扼殺在搖籃中。周而復始,學的教的都是那一老套,沒有新意,跟不上時代潮流。所以,我們要鼓勵學生大膽創(chuàng)新,勇于探索,使石版畫能夠更好更新地發(fā)展?！?編輯/劉佳)