周志國

摘要：隨著社會的不斷變革以及市場經(jīng)濟體制的的逐步建立，一些深層次的矛盾和長期積累的思想問題集中凸顯出來，給高校青年大學(xué)生思想政治教育帶來了大量的新情況、新問題。面對高校青年大學(xué)生思想政治工作新形勢，要搞好大學(xué)生的思想教育，高校黨組織必須從思想政治工作的工作方式、方法等方面，堅持繼承與創(chuàng)新相結(jié)合的方針，更好地培養(yǎng)造就符合中國特色社會主義建設(shè)所需要的一代新人。

關(guān)鍵詞：高校大學(xué)生教育；“三性”；思想政治教育

中圖分類號：G631文獻標(biāo)識碼：A

文章編號：1674-1145（2009）15-0188-02

一、堅持以人為本，以正確的人文導(dǎo)向增強高校大學(xué)生思想教育工作的具體性、實效性和針對性

思想教育就是做人的思想教育工作，只有根據(jù)大學(xué)生的具體的不同的思想特點，把握他們思想問題的根源，提供正確的人文導(dǎo)向、引導(dǎo)大學(xué)生思考人生的意義、價值，才能有針對性地開展工作，才能取得實效。隨著改革開放的不斷擴大和深入，尤其是社會主義市場經(jīng)濟新體制的建立，使大學(xué)的思想出現(xiàn)多元化，大學(xué)生的思想多元化又給思想教育帶來了更大的難度?，F(xiàn)在的大學(xué)生在思維方式上喜歡獨立思考，不輕信盲從，在觀念形態(tài)上表現(xiàn)得更開放、更好奇、更敏感、更解放，在道德上注重個人價值，重視自我實現(xiàn)，集體觀念淡薄等等。正是由于利益層次的差異，人們思想觀念在層次上趨向于多樣化，“八億人民一個思想”的時代已一去不復(fù)返，這種強烈的物質(zhì)利益意識，已直接或間接地影響和波及了大學(xué)生群體的思想及價值觀的認識，使大學(xué)生群體的思想發(fā)生了曲折的、多方向的變化，使產(chǎn)生種種思想問題的幾率空前增大，在這種前所未有的思想狀態(tài)面前，高校對大學(xué)生的思想、政治、道德教育仍停留在落后、陳舊的“不”、“不準(zhǔn)”等教育教育制度上，缺乏正面導(dǎo)向作用。高校對大學(xué)生的思想教育、引導(dǎo)必須堅持以人為本，克服過去那種凌駕于上、空洞說教的工作方法，把握大學(xué)生參與原則；使思想政治、道德教育得到大學(xué)生的理解、支持并積極參與，使過去那種僵化、教條式的現(xiàn)象得以從根本上轉(zhuǎn)變；要通過從真正意義上確立以培養(yǎng)大學(xué)生成為國家優(yōu)秀接班人的原則，使思想德育過程成為一種自由平等狀態(tài)，在一種思想自然流露、觀念平等交流情感交互作用的過程中再加以正確的人文導(dǎo)向，引導(dǎo)廣大青年職工去正確地思想、感知人生的意義、價值，去追求人的完善化，去實現(xiàn)自身的價值，只有這樣，才能充分體現(xiàn)以人為本的思想，才能增強高校大學(xué)生思想教育工作的具體性、實效性和針對性。

二、導(dǎo)入工程理念，突出重點和個性，克服抽象化的傾向，從工作方式上增強高校對大學(xué)生思想教育的具體性、實效性和針對性

從新形勢下的高校大學(xué)生思想教育工作過程的實施要求來看，我們高校對大學(xué)生思想教育工作正面臨著從過去集中型方式向集中與分散相結(jié)合型的方式轉(zhuǎn)變。傳統(tǒng)的思想教育工作從時間上看，具有同時性，從內(nèi)容上看具有同一性，在市場經(jīng)濟條件下，高校對大學(xué)生的思想教育工作在堅持必要的傳統(tǒng)的集中中灌輸教育的同時，更要根據(jù)各系部不同層次的工作對象和不同的情況，突出重點和個性地開展，以求實效，并克服思想教育工作抽象化的傾向，而不能再僅僅滿足于一哄而上，造聲勢，圖表面熱鬧，這既是市場經(jīng)濟特點決定的，也體現(xiàn)了大學(xué)生思想教育工作規(guī)律的要求。實踐證明，在高校對大學(xué)生的思想教育工作中正確導(dǎo)入工程理念，在宏觀要求的基礎(chǔ)上，根據(jù)不斷發(fā)展變化的微觀形勢來制定高校思想教育工作的組織設(shè)計，突出個性、重點、效率，實行項目管理，把高校大學(xué)生思想教育工作作為一項具體的工程來抓，是強化高校黨組織對大學(xué)生思想教育工作的具體性、實效性和針對性的有效方法。高校黨組織對大學(xué)生思想教育工作的項目管理法，其重點不在“量化”，而是在于“具體、規(guī)范”，根據(jù)工程理念，高校的思想教育工作可以通過以下三個環(huán)節(jié)來加強：一是抓好工程立項，在調(diào)查研究基礎(chǔ)上突出重點；抓住關(guān)鍵性問題，明確高校在某一時期的思想教育的導(dǎo)向目標(biāo)并建立考核體系。調(diào)查研究是高校大學(xué)生思想教育工作科學(xué)立項的基礎(chǔ)，調(diào)查研究工作做得越深入，越細致，思想教育工作就越接近實際，越有針對性。二是工程策劃，一旦高校在某一時期內(nèi)的思想教育工作導(dǎo)向確定之后，就必須要有具體的方案和具體的方法，只有這樣，才能在實際工作中有本可依，有的放矢。思想政治工作的工程策劃就是根據(jù)現(xiàn)代思想政治工作的規(guī)律，研究制定工作展開的步驟、推進時間表及運用的方式方法。做好思想教育工程策劃，必須要有創(chuàng)新意識。三是工程實施，這是思想教育的實質(zhì)性階段，是將策劃形成的方案付諸實施的過程。在這一過程，我們要特別注重信息反饋和工作動態(tài)調(diào)整，對工作的每一個步驟實施過程中得到的信息要及時匯總、分析，并據(jù)此對正在進行和將要進行的工作實行動態(tài)調(diào)整。在具體實施過程中，可能會出現(xiàn)個案的或者突發(fā)的思想問題，這就要求高校必須通過工作的動態(tài)調(diào)整來及時處理好。如此，才能保證預(yù)期目標(biāo)的實現(xiàn)，才能使高校思想教育工作避免趕時髦、走過場。

三、正確處理四種關(guān)系，把準(zhǔn)創(chuàng)新著力點，從工作的方法上增強高校思想政治工作的具體性、實效性和針對性

思想政治是我黨的傳家寶和政治優(yōu)勢，從思想政治工作產(chǎn)生之日起，我們黨就創(chuàng)造了許多行之有效的方法。這些方法都是對長期實踐經(jīng)驗的總結(jié)，隨著社會的發(fā)展，人的思想狀態(tài)的復(fù)雜化，我們高校對大學(xué)生的思想教育工作已不能僅僅滿足于傳統(tǒng)的現(xiàn)有的方法，而更應(yīng)該結(jié)合各自的具體實情，要在正確處理以上四種關(guān)系的基礎(chǔ)上不斷創(chuàng)新思想政治工作的途徑。首先是要在正確處理高校黨組織的要求和大學(xué)生實際需要關(guān)系的基礎(chǔ)上創(chuàng)新，實現(xiàn)兩者的對接。也就是說既要對上情真正搞通吃透，又要對下情了如指掌、實事求是，并在此基礎(chǔ)上謀求兩者的和諧共振，找準(zhǔn)既能貫徹黨組織精神，又能解決現(xiàn)實問題的工作結(jié)合點。其次是要在正確處理強身與被動關(guān)系基礎(chǔ)上的創(chuàng)新。目前，我們很多高校在思想教育工作中基本上是屬于就事論事、哪痛醫(yī)哪、亡羊補牢、未錯不管、有錯再糾的祛病式，雖然這是必要的，但畢竟在新時期的大學(xué)生的思想狀態(tài)下顯得被動，已不適應(yīng)高校大學(xué)生思想教育的新要求。可操作性也明顯不夠強。教育方法不當(dāng)而引起的負面效應(yīng)越來越嚴(yán)重，在高校，大學(xué)生與班年級集體、同學(xué)之間的矛盾已是司空見慣。從根本上做好高校大學(xué)生的思想教育工作，更應(yīng)立足長效，未雨綢繆，固本強基，既要講大道理，加強思想政治教育的正面導(dǎo)向作用，打牢企業(yè)青工思想基礎(chǔ)，也要講小道理，于微真處動真情。只有通過思想上的強身，才能不被忙于“糾錯”絆住了手腳，才能不會背離以人為本的原則，才可以達到降低思想問題“誘發(fā)系數(shù)”的目的。第三是要在正確處理好虛功與硬功關(guān)系的基礎(chǔ)上創(chuàng)新。在高校大學(xué)生思想教育工作中，如果只強調(diào)輕功，會出現(xiàn)管理松弛、學(xué)習(xí)效率低下的局面，相反，盡是硬功，會造成高校與大學(xué)生等內(nèi)部各種關(guān)系的緊張。第四是要在正確處理謀人與謀事關(guān)系的基礎(chǔ)上創(chuàng)新，謀人是研究人、熟悉人、教育人、提高人的思想素質(zhì)，謀事是通過辦好事、辦實事、辦急事來解決大學(xué)生的具體困難，在高校思想教育工作中，謀人與謀事應(yīng)是并行不悖的兩個輪子。光謀人不謀事會使思想教育工作的作用虛化， 光謀事不謀人就是背離了主旨，使思想教育工作的作用異化，因此，只有使謀人與謀事相互補充才能相得益彰，才能增強高校大學(xué)生思想教育工作的具體性、實效性和針對性。