沙 欣

[摘要] 采用換聲區(qū)過(guò)渡的方法是歌唱訓(xùn)練中使高聲區(qū)與中、低聲區(qū)統(tǒng)一和獲得穩(wěn)定高音的重要手段,同時(shí)換聲對(duì)于各個(gè)聲部的演唱者又是一個(gè)難點(diǎn)。本文圍繞以上問(wèn)題,著重分析換聲訓(xùn)練中應(yīng)注意的幾個(gè)環(huán)節(jié)。

[關(guān)鍵詞] 聲樂(lè)教學(xué) 換聲區(qū) 換聲點(diǎn)

在歌唱訓(xùn)練中,要掌握好統(tǒng)一的聲區(qū)、流暢的聲音以及寬廣的音域,其中很重要的一個(gè)環(huán)節(jié),就是要掌握好“換聲區(qū)”的唱法。那什么是換聲區(qū)呢?歌唱者在自然聲區(qū)以外轉(zhuǎn)換至高音區(qū)時(shí)的一段聲區(qū)叫做換聲區(qū)。換聲區(qū)一般包括三個(gè)半音,其中第一個(gè)音稱(chēng)“換聲點(diǎn)”。當(dāng)代世界著名男高音歌唱家帕瓦羅蒂在美國(guó)朱麗亞音樂(lè)學(xué)院講學(xué)時(shí)曾說(shuō)過(guò):“從一個(gè)聲區(qū)到另一個(gè)聲區(qū)的過(guò)渡是最難掌握的技巧之一?！边@說(shuō)明“換聲區(qū)”對(duì)聲樂(lè)藝術(shù)發(fā)展的重要性。

“換聲區(qū)”的出現(xiàn)不是歌唱藝術(shù)自身的原因,更不是人為主觀臆造的,應(yīng)該說(shuō)是人們能夠藝術(shù)地運(yùn)用嗓音后,隨著歌唱藝術(shù)的不斷發(fā)展和在人們不斷地?cái)U(kuò)大使用嗓音的過(guò)程中顯露出來(lái)的,它產(chǎn)生于宏觀共鳴體的自身結(jié)構(gòu)與聲帶漸變的矛盾之中。當(dāng)聲音的運(yùn)動(dòng)偏離了重聲區(qū)和輕聲區(qū)的重疊部分,各種聲音所涉及的共鳴腔體就有明顯的側(cè)重或轉(zhuǎn)移,這是依著聲帶的漸變特性,不論聲音向高或向低運(yùn)動(dòng),當(dāng)聲音進(jìn)行到一定的高度時(shí),由于聲帶所處的頸部是一狹小的腔體,不能與胸部和頭部形成良好的共鳴體比例關(guān)系而產(chǎn)生的。這就是人聲都有低聲區(qū)到中聲區(qū)的換聲點(diǎn)和中聲區(qū)到高聲區(qū)的換聲點(diǎn),這兩個(gè)換聲點(diǎn)一般在每個(gè)聲部自然聲區(qū)的兩端形成。男高音和女高音的高聲區(qū)換聲點(diǎn)一般在f2,低聲區(qū)的換聲點(diǎn)一般在f1,男中音和女中音的高聲區(qū)換聲點(diǎn)一般在e2,低聲區(qū)換聲點(diǎn)一般在e1,男低音和女低音的高聲區(qū)換聲點(diǎn)一般在c2,低聲區(qū)換聲點(diǎn)一般在c1。低聲區(qū)、中聲區(qū)和高聲區(qū),這種聲區(qū)的劃分不是人為的而是人聲發(fā)展的自然現(xiàn)象。至于“換聲區(qū)”這個(gè)概念的形成,應(yīng)該說(shuō)不是從人聲聲區(qū)結(jié)構(gòu)上的分類(lèi)說(shuō)法,而是從聲區(qū)轉(zhuǎn)換的技術(shù)訓(xùn)練角度說(shuō)的。

在幾年的聲樂(lè)學(xué)習(xí)和教學(xué)中,筆者覺(jué)得要解決“換聲”,必須注意以下幾個(gè)重要環(huán)節(jié):

第一,在換聲點(diǎn)上進(jìn)行發(fā)聲時(shí),需要更穩(wěn)勁的氣息作用,以構(gòu)成和聲門(mén)閉合的運(yùn)動(dòng)平衡或?qū)蛊胶?這種更穩(wěn)勁的氣息作用,是以橫隔膜為中心的呼吸肌肉群在換聲點(diǎn)上的再行調(diào)解而形成的,這使氣息更集中有力。當(dāng)然,聲門(mén)有力的閉合隨喉結(jié)向下運(yùn)動(dòng)擋氣達(dá)到相對(duì)平衡,而不是順著氣流的方向做擠卡的提喉歌唱,氣息的控制中心隨聲音的升高而下降,而不是隨著聲音的升高而升高。

第二,在發(fā)換聲點(diǎn)上的音時(shí),需要聲帶更有力的閉合,其目的是為了與氣息的對(duì)抗平衡達(dá)到所發(fā)音高的需要,以及加強(qiáng)聲帶與軟腭部位的相對(duì)運(yùn)動(dòng)力度和幅度,以利于良好的基音的形成和咽部基音共鳴管道的適度調(diào)節(jié)。例如:男高音的換聲區(qū)大約是e2、f2、#f2這幾個(gè)音,到f2歌者不但要感到聲音明顯地向抬高的小舌部位集中,此時(shí)咽壁一定要挺拔,肋肌向中間靠攏,聲帶拉緊,形成一個(gè)柱狀的感覺(jué),上面用擤鼻涕的感覺(jué),下面嘆息,聲音沿后咽壁往上吸著唱,這樣換聲點(diǎn)很自然地就過(guò)去了,同時(shí)也可感覺(jué)到在換聲點(diǎn)時(shí),聲音明顯地變小就圓,甚至好像在口腔里將要消失了一樣,而聽(tīng)者聽(tīng)到的聲音是一種比較開(kāi)放的、圓滑的聲音,這說(shuō)明歌唱者的頭聲增多,共鳴焦點(diǎn)后移。

第三,采取換聲點(diǎn)前的準(zhǔn)備即“掩蓋唱法”在#f2以上音時(shí)喉腔的空音要更加擴(kuò)大些,女聲要采用真假混合共鳴來(lái)唱,在前幾個(gè)音要求唱得輕一些,稍暗一些,最好用“u”母音來(lái)訓(xùn)練,用真假混合共鳴來(lái)唱,女高音的過(guò)渡聲區(qū)較容易解決,而男聲是以真聲為主,故到高音區(qū)時(shí)必須采用掩蓋的方法,使聲音平衡地過(guò)渡,所謂掩蓋是指舌根和會(huì)厭肌之間形成一個(gè)很寬大的空音。聲音就在這個(gè)空間中產(chǎn)生共鳴,并且送至硬腭的前端,如從e2到f2這幾個(gè)音隨著音高的上升,將換聲區(qū)前的幾個(gè)音開(kāi)始注意將母音變圓變暗,用打“哈欠”的感覺(jué)明顯逐漸加大,喉底逐漸變空,咽腔隨之?dāng)U大,但音量不能加大,氣息支持感覺(jué)加強(qiáng),但氣不能增多,聲音變圓并往后傾斜,從而在f2上聽(tīng)到完美開(kāi)放的聲音。切記,這種開(kāi)放,與白聲或喊叫式的開(kāi)放要嚴(yán)格區(qū)分開(kāi)來(lái),唱f2以上音時(shí)上腭一定要提起,下巴要放松,還可用語(yǔ)音變換的手法,如用“a”中要帶“o”的色彩唱,也就是說(shuō)把母音變暗,喉嚨豎一點(diǎn),這樣也能很好地將過(guò)渡音自然過(guò)渡,切忌用喉結(jié)的調(diào)節(jié)去做“關(guān)閉”來(lái)獲得高音對(duì)聲帶是有害的。

第四,順應(yīng)咽部基音共鳴的需要,加強(qiáng)軟腭承前啟后的推動(dòng)作用。它要求在面部狀態(tài)積極的前提下,根據(jù)所發(fā)聲音的高低、強(qiáng)弱以及子音和母音的形成特點(diǎn),在腭帆提肌和腭帆張肌的作用下,使軟腭進(jìn)行松緊與升降的變化,使鼻腔共鳴得以最大限度的發(fā)揮,引發(fā)強(qiáng)有力的頭腔共鳴和其它腔體的可塑性共鳴。

第五,用聲音的“高位安放”來(lái)統(tǒng)一聲區(qū)。所謂聲音的高位置,就是有不同比例的鼻腔以上共鳴的聲音,聽(tīng)起來(lái)松、通、圓、豎,明暗適度,色彩豐富,既有一定的音量,又能自如地進(jìn)行強(qiáng)弱的變化,有極強(qiáng)的穿透力,聲帶負(fù)荷小,此聲音聽(tīng)起來(lái)主要作用不是喉部肌肉,而是呼和吸兩組肌肉群的積極活動(dòng),聲音不是從嘴里出來(lái),而是貼著咽后壁向上用氣息往眉心處“吹”出來(lái)的。這里特別強(qiáng)調(diào)要獲得高位置聲音就必須配合深有彈性的氣息支持。這里說(shuō)的“深”是指氣息要吸得適量,過(guò)頭了,形成飽和狀態(tài),反而使聲音不流暢了,甚至僵化。低音時(shí)聲音切不可壓在下腭處或逼在喉嚨里,也不能推到嘴唇前面來(lái)。在教學(xué)中要多啟發(fā)學(xué)生的想象力,設(shè)想從軟口蓋、小舌處到頭頂后上方有個(gè)小洞眼,這就是發(fā)聲的通道,發(fā)聲前先用眼睛看到這個(gè)洞眼,讓聲音像“穿針引線”一樣,從此洞眼飛出,不管唱高音、低音都是從此洞通過(guò)。經(jīng)無(wú)數(shù)實(shí)踐證明,此想象大大有利于獲得高位置的聲音,過(guò)渡音的問(wèn)題也隨之迎刃而解。

換聲是聲音向上發(fā)展的必然,而換聲點(diǎn)是非常嚴(yán)格地根據(jù)每一個(gè)聲部的特點(diǎn)而確定的,這一點(diǎn)尤其重要,若過(guò)早地在很低的音區(qū)換聲,甚至將整個(gè)聲區(qū)都作基礎(chǔ)建立換聲區(qū),即關(guān)閉的意義便不復(fù)存在,聲音必然會(huì)出現(xiàn)暗淡無(wú)力,越高越?jīng)]有光澤力度的情況。然而,如過(guò)晚地在很高的音區(qū)換聲,也不利于聲音的發(fā)展,那將有高音喊叫,聲音嘶裂的危險(xiǎn)。所以,對(duì)于換聲區(qū)的訓(xùn)練是聲音訓(xùn)練成敗的關(guān)鍵,解決好換聲點(diǎn),整個(gè)聲區(qū)就容易得到統(tǒng)一。

上述的幾種換聲區(qū)的方法是筆者在多年的教學(xué)中的一點(diǎn)認(rèn)識(shí),誠(chéng)然,要想真正把換聲的“坎兒”磨平,取得歌唱藝術(shù)的更大成就,還得長(zhǎng)期不懈地努力,因?yàn)槿说娜魏渭寄芗记傻奶岣吲c發(fā)展都需要長(zhǎng)期科學(xué)的實(shí)踐和磨練。歌唱藝術(shù)需要我們正確地使用噪音和發(fā)展噪音,形成良好的歌唱習(xí)慣,只有這樣,才能使歌唱藝術(shù)的生命力更加持久。

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