蘇興武

摘 要：本文分析了中學(xué)體育教學(xué)管理工作的現(xiàn)狀，從五個方面論述了如何實施體育科學(xué)化管理，最后提出了合理化的建議，以促進(jìn)中學(xué)體育教學(xué)管理質(zhì)量的不斷提高。

關(guān)鍵詞：中學(xué)體育教學(xué) 科學(xué)化 體育管理

體育教育是指“傳授體育知識、技能，鍛煉身體，促進(jìn)人的身心發(fā)展的一種教育。也有人從狹義上認(rèn)為體育教育就是身體教育。身體教育和體育教育在文字表述上有區(qū)別，但內(nèi)涵是一致的，都是有目的的、有計劃的、有組織的教育過程?！敝袑W(xué)是國家教育體系的重要組成部分。中學(xué)的體育管理工作是學(xué)校管理工作中十分重要的一環(huán)。加強(qiáng)其體育管理的分析和探索，可以為大力提高人才培養(yǎng)質(zhì)量和水平，切實增強(qiáng)學(xué)校體育自主創(chuàng)新能力，從而有力推進(jìn)學(xué)校創(chuàng)新體系建設(shè)。

中學(xué)體育教學(xué)管理工作是指在學(xué)校管理總體框架內(nèi)制定的指導(dǎo)和組織該校學(xué)生參加體育活動的工作，其主要功能是對決策和協(xié)調(diào)各方面活動進(jìn)行組織和控制，以保證預(yù)定目標(biāo)的實現(xiàn)。其體育管理內(nèi)容涉及組織和管理學(xué)校學(xué)生體育競賽活動及日常體育鍛煉、評定學(xué)生體育工作、對學(xué)校體育文化建設(shè)進(jìn)行管理、體育場館設(shè)施的管理和維護(hù)，以及體育經(jīng)費(fèi)的管理等五個方面。

一、中學(xué)體育競賽活動及日常體育鍛煉的管理

該項管理內(nèi)容主要指組織學(xué)校學(xué)生參與各項競賽性體育活動，進(jìn)行日常體育鍛煉和身體娛樂，包括了學(xué)校學(xué)生體育競賽及日常體育活動計劃的制定審批，各項體育競賽和日常體育活動文件的制定、貫徹與實施，以及基層如裁判員、指導(dǎo)員的培養(yǎng)。組織學(xué)生體育運(yùn)動隊，參與本市及省內(nèi)的大型賽事，如學(xué)校體育運(yùn)動會、本市體育運(yùn)動會等，甚至選拔和組織體育運(yùn)動骨干參加上級舉辦的各類體育比賽，如全運(yùn)會、省運(yùn)會等。

二、中學(xué)體育工作評定的管理

目標(biāo)管理是現(xiàn)階段國內(nèi)中學(xué)廣泛采用的一種管理程序。在此程序下，上級部門與下屬部門聯(lián)合設(shè)定組織共同目標(biāo)并確定了每一個人對預(yù)期成果的責(zé)任范圍，因此這種管理程序能夠充分發(fā)揮學(xué)校教師和全體學(xué)生的積極性，是一種全方位的管理，可以取得全面的管理效果。工作評定是進(jìn)行目標(biāo)管理的主要工具，即當(dāng)預(yù)定目標(biāo)實施期限結(jié)束時大規(guī)模開展評定成果活動，借以總結(jié)成績，鼓勵先進(jìn)，同時發(fā)現(xiàn)差距和問題，為更好地開展下一輪的目標(biāo)管理打好基礎(chǔ)。作為學(xué)校目標(biāo)管理工作評定的組成部分，中學(xué)體育教學(xué)工作評定是檢查衡量學(xué)校學(xué)生體育發(fā)展水平的重要工作。

其學(xué)生體育工作評定的管理內(nèi)容主要由以下幾方面組成：(1)組織領(lǐng)導(dǎo)的評定;(2)體育活動的評定;(3)隊伍建設(shè)的評定;(4)體育場地設(shè)施的評定;(5)經(jīng)費(fèi)保障的評定。

三、中學(xué)體育文化建設(shè)的管理

影響現(xiàn)代學(xué)校生存和發(fā)展主要有物質(zhì)與文化兩個因素。學(xué)校持續(xù)競爭優(yōu)勢來源于學(xué)校所擁有的戰(zhàn)略性資源和培育的核心競爭力，其中核心競爭力通?？砂▽W(xué)校的教學(xué)技術(shù)、管理能力和學(xué)校文化，優(yōu)秀的學(xué)校文化是其核心競爭力的重要組成部分。體育是一種社會文化現(xiàn)象，是人類文化的重要組成部分。毛澤東曾經(jīng)說過：“體者，載知識之車而寓道德之舍也”。體育對廣大學(xué)生而言具有滿足娛樂、健身、身心發(fā)展需求的功能。因此，中學(xué)體育的科學(xué)管理是形成優(yōu)秀學(xué)校文化的重要依托。體育活動應(yīng)作為塑造學(xué)校文化的一個重要載體來規(guī)劃發(fā)展，對其進(jìn)行科學(xué)有效地管理是學(xué)校文化管理建設(shè)中不可或缺的重要工作內(nèi)容。

四、中學(xué)體育場館設(shè)施的管理

足夠的活動場地和運(yùn)動器材是體育順利開展的必要條件。學(xué)校擁有體育館，游泳池、練習(xí)館，標(biāo)準(zhǔn)場地，標(biāo)準(zhǔn)體育場，標(biāo)準(zhǔn)足球場地，籃球場地，小型體育場，健身房，活動中心等體育場館設(shè)施。隨著管理制度的創(chuàng)新，中學(xué)的體育管理部門對體育場館設(shè)施的管理思路開始立足于對其多種功能的充分利用，逐漸做到比賽與訓(xùn)練相結(jié)合、競技體育與群眾體育相結(jié)合；在建設(shè)布局上，也改變了競技體育設(shè)施封閉管理的固定模式，對體育運(yùn)動場地和設(shè)施的布局進(jìn)行調(diào)整，為其多功能利用創(chuàng)造條件。

五、中學(xué)體育經(jīng)費(fèi)的管理

體育經(jīng)費(fèi)是指用于發(fā)展體育事業(yè)的專項人力和物力的貨幣表現(xiàn)，按其使用性質(zhì)分為：體育賽事投資和體育基本建設(shè)投資，其管理主要包括：資金籌措與管理，成本費(fèi)用測算與控制，預(yù)算的編制與監(jiān)控等三個方面。體育經(jīng)費(fèi)的科學(xué)管理是中學(xué)體育實施和發(fā)展的必要條件。在競爭激烈的新時期，每年初學(xué)校體育管理部門都應(yīng)提交當(dāng)年的體育經(jīng)費(fèi)，學(xué)校要能從全局出發(fā)，規(guī)劃資源的配置，有利于對學(xué)生體育的責(zé)任和義務(wù)形成明確的規(guī)定，使中學(xué)體育圍繞學(xué)校的定位和布局運(yùn)轉(zhuǎn)；同時又能按上級有關(guān)部門的要求并結(jié)合學(xué)校自身實際情況有計劃地開展各項體育活動，基本能保證“年有計劃、月有安排”。

六、對于中學(xué)體育教學(xué)管理工作的幾點建議

(1)中學(xué)體育教學(xué)改革在課程教學(xué)和業(yè)余訓(xùn)練上研究相對較多，對課外體育活動研究相對較少，應(yīng)盡快改變這種現(xiàn)象，加強(qiáng)對課外體育工作的研究，促進(jìn)中學(xué)課外體育活動盡快健康有序地向前發(fā)展。

(2)強(qiáng)化學(xué)生參加體育鍛煉的意識，使學(xué)生明確體育運(yùn)動在培養(yǎng)人的過程中所具有的獨特作用，從而養(yǎng)成學(xué)生終身參加體育鍛煉的好習(xí)慣。

(3)加強(qiáng)課外體育活動組織領(lǐng)導(dǎo)，構(gòu)建科學(xué)合理的課外體育活動運(yùn)行網(wǎng)絡(luò)。

(4)變封閉式管理為開放式管理，充分發(fā)揮學(xué)生各團(tuán)隊的作用，形成以學(xué)生自我管理為主體開展課外體育活動的新局面。

(5)建立符合市場經(jīng)濟(jì)規(guī)律的課外體育活動運(yùn)行機(jī)制，向有償化的方向發(fā)展。

(6)增加對體育資金的投入，改善學(xué)校體育設(shè)施狀況，為學(xué)生創(chuàng)造良好的運(yùn)動條件，吸引更多的學(xué)生主動加入到課外體育活動中來。

(7)充分調(diào)動社會力量，廣泛利用社會資源，是加速學(xué)校體育事業(yè)盡快發(fā)展的一條有效途徑。

七、結(jié)語

新的世紀(jì)要求中學(xué)體育管理工作應(yīng)有新的觀念、新的思路、新的方法、新的管理制度與體系, 以更加有效、民主、靈活的形式來處理管理與被管理的關(guān)系, 突破傳統(tǒng)的思維模式, 以增加集體的凝聚力, 才能把學(xué)校的體育管理工作提高到新的水平, 實現(xiàn)高效體育管理模式的制度化、規(guī)范化和科學(xué)化?！?/p>

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