陳朝霞

摘 要:網(wǎng)絡(luò),是一個(gè)豐富的資源庫,一方面,我們希望學(xué)生到網(wǎng)上學(xué)習(xí)新知識,接受新信息。另一方面,我們又特別擔(dān)心學(xué)生受網(wǎng)上不良信息的影響,癡迷上網(wǎng)。那么,面對信息時(shí)代的網(wǎng)絡(luò),到底應(yīng)該怎么辦,是疏導(dǎo)還是封堵?下面就個(gè)人的看法談一下。

關(guān)鍵詞:網(wǎng)絡(luò) 疏導(dǎo) 封堵 資源

一、學(xué)生上網(wǎng)中出現(xiàn)的問題

一方面,網(wǎng)絡(luò)對于中學(xué)生起著不可替代的作用,但是中學(xué)生在上網(wǎng)時(shí),又出現(xiàn)了各種各樣的問題。

“網(wǎng)絡(luò)成癮”(醫(yī)學(xué)上把這種癥狀叫作“互聯(lián)網(wǎng)成癮綜合征”,簡稱IAD)現(xiàn)象也日漸嚴(yán)重。我們經(jīng)常聽到這樣的事:有的學(xué)生逃課上網(wǎng),夜里偷溜出去去網(wǎng)吧,應(yīng)該說這部分學(xué)生已“上網(wǎng)成癮”了,這部分“上網(wǎng)成癮”的學(xué)生主要是為打網(wǎng)絡(luò)游戲、聊天,還有一些學(xué)生 “不止一次”地瀏覽過未成年人不宜上的網(wǎng)站。這些學(xué)生由于沉溺網(wǎng)絡(luò),經(jīng)常遲到、曠課、導(dǎo)致學(xué)習(xí)成績下降,嚴(yán)重影響到學(xué)業(yè),更為嚴(yán)重的是出現(xiàn)被騙、被拐等惡性事件,所以很多家長和老師都是對網(wǎng)絡(luò)說“不”,要學(xué)生遠(yuǎn)離網(wǎng)絡(luò),嚴(yán)禁中小學(xué)生上網(wǎng),每每提及學(xué)生上網(wǎng)問題,都是談“網(wǎng)”色變。

二、正確分析出現(xiàn)上網(wǎng)問題原因

為什么會出現(xiàn)如此的上網(wǎng)問題呢?原因有很多很多,現(xiàn)在學(xué)生學(xué)習(xí)壓力較大,生活圈子也比較小,網(wǎng)絡(luò)的出現(xiàn)無疑是擴(kuò)大了學(xué)生的交際圈,但學(xué)生的交際能力也會因沉迷網(wǎng)上聊天而降低。他們渴望成功、渴望實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值,對新生事物敏感而熱情,對與時(shí)代同步或者超時(shí)代的網(wǎng)絡(luò)產(chǎn)品有著極強(qiáng)的接受能力和認(rèn)同感。而當(dāng)今社會一些黑心網(wǎng)吧業(yè)主更是為了掙錢什么也不管,以不健康的網(wǎng)絡(luò)內(nèi)容及暴力游戲來吸引那些對什么都充滿好奇且愛玩的中學(xué)生。為了拴住孩子們,他們讓學(xué)生們玩在網(wǎng)吧、吃在網(wǎng)吧、睡在網(wǎng)吧。包括許多危害中學(xué)生身心健康在內(nèi)的不良信息。這些都不利于中學(xué)生的健康成長,給中學(xué)生身心健康造成極大危害。

三、正確利用網(wǎng)絡(luò)——疏導(dǎo)而不是封堵

就網(wǎng)絡(luò)本身而言并沒有錯(cuò),關(guān)鍵在我們應(yīng)該如何正確使用網(wǎng)絡(luò),唯物辯證法認(rèn)為,任何事物都存在著既對立又統(tǒng)一的兩方面,對待中學(xué)生上網(wǎng)問題要一分為二,全面分析,不能說因?yàn)槌霈F(xiàn)了問題,就一下子封堵起來,不再用了,關(guān)鍵我們應(yīng)當(dāng)有一個(gè)清醒的認(rèn)識,并采取一些措施,來引導(dǎo)學(xué)生們正確地理解網(wǎng)絡(luò)、充分地利用網(wǎng)絡(luò)。

我認(rèn)為可從以下方面努力:

1.社會、學(xué)校、家庭共同正確引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)技術(shù)

社會要給學(xué)生創(chuàng)造寬容的成長環(huán)境。關(guān)心、理解、尊重、信任學(xué)生。這里的關(guān)心是指從內(nèi)心深處的真正地關(guān)心,多一點(diǎn)信任,多一點(diǎn)諒解,多一點(diǎn)時(shí)間,多一點(diǎn)方法去了解、溝通、激勵(lì)、寬容、提醒學(xué)生,做到“春雨潤無聲”,創(chuàng)造一個(gè)寬容的成才環(huán)境。

學(xué)校在引導(dǎo)學(xué)生正確動用網(wǎng)絡(luò)中起著重要作用,要綜合地做好學(xué)生網(wǎng)絡(luò)知識教育工作。為了使學(xué)生正確地等待網(wǎng)絡(luò),擺脫“網(wǎng)癮”,學(xué)?？稍O(shè)立多個(gè)興趣小組,吸納學(xué)生到這里來發(fā)揮才智,從而增強(qiáng)其自信心;學(xué)校應(yīng)開設(shè)專門的網(wǎng)絡(luò)知識課堂,告訴學(xué)生怎樣在網(wǎng)絡(luò)世界里獲取有益的知識,如何揚(yáng)棄地對待網(wǎng)絡(luò);學(xué)校應(yīng)開設(shè)生理課程,使學(xué)生正確地對待男女生理現(xiàn)象,消除他們對黃色網(wǎng)站的熱衷;應(yīng)該正確引導(dǎo)學(xué)生人際關(guān)系,促進(jìn)其心理的健康。

家庭應(yīng)積極取得與社會、學(xué)校的支持和配合,學(xué)校、家庭、社會要三管齊下,對癥下藥,標(biāo)本兼治。能否用好網(wǎng)絡(luò),關(guān)鍵還在于學(xué)生自己,提高學(xué)生自身素質(zhì),增強(qiáng)其免疫力,自覺抵制不健康的思想意識。

2.要為青少年運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)創(chuàng)造良好的外部環(huán)境

引導(dǎo)學(xué)生正確地使用網(wǎng)絡(luò)并不只是學(xué)校和家庭的責(zé)任,需要政府各部門合作來完成。政府法律部門要建立和健全網(wǎng)絡(luò)法制化管理,注入網(wǎng)絡(luò)倫理導(dǎo)向機(jī)制,規(guī)范網(wǎng)絡(luò)內(nèi)容;文化部門要堅(jiān)決貫徹執(zhí)行中央、省市網(wǎng)吧專項(xiàng)治理工作會議精神,嚴(yán)厲查處非法營業(yè)的網(wǎng)吧及用各種方法利誘未成年人上網(wǎng)的業(yè)主,規(guī)范文化市場秩序;公安部門要加強(qiáng)對網(wǎng)絡(luò)知識的過濾和監(jiān)控,弘揚(yáng)健康向上的網(wǎng)絡(luò)文化,為青少年創(chuàng)造一個(gè)綠色的網(wǎng)絡(luò)空間;宣傳部門要傳播時(shí)代主旋律文化,以迷戀網(wǎng)絡(luò)和網(wǎng)絡(luò)犯罪作反面教材,提醒青少年適可而止。

總之,面對信息時(shí)代的網(wǎng)絡(luò),疏導(dǎo)還是封堵?需要國家、社會、家庭、學(xué)校幾個(gè)方面共同努力、正確疏導(dǎo),更需要中學(xué)生加強(qiáng)自身修養(yǎng),不斷提高自己的鑒別能力,讓網(wǎng)絡(luò)更好地為我們服務(wù),成為我們青少年成長過程中的得力工具和助手。

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