奐文俊

摘要針對少年兒童身心成長特點,積極探索現(xiàn)階段未成年人思想道德建設(shè)的規(guī)律,培養(yǎng)德、智、體、美、勞全面發(fā)展的社會主義事業(yè)接班人,是每一位教育工作者的責(zé)任。思想道德建設(shè)是教育與實踐相結(jié)合的過程,做好此項工作,就必須按照《國務(wù)院關(guān)于進一步加強和改進未成年思想道德建設(shè)的若干意見》的要求,以體驗教育為基本途徑,精心設(shè)計和組織開展內(nèi)容鮮活、形式新穎、吸引力強的道德實踐活動,也就是通過開展?fàn)幾觥拔逍　被顒?達到實踐育人的目標(biāo)。

關(guān)鍵詞少年兒童 思想道德教育 實踐途徑

中圖分類號:G621文獻標(biāo)識碼:A

一是做父母的“小幫手”。 要教育引導(dǎo)學(xué)生從小懂得愛父母,關(guān)心親人,回到家要向父母問候,對父母和親人為自己所做的事情要表示感謝。鍛煉自理能力,自己的事情自己做,自己洗手、臉、腳,自己吃飯、穿衣服、洗衣服,不依靠父母,學(xué)會獨立處理屬于自己承擔(dān)的事情。養(yǎng)成勞動的好習(xí)慣,幫助父母做力所能及的家務(wù),主動洗碗、擦桌子、打掃房間、清倒垃圾、采購物品,學(xué)會基本的勞動技能,承擔(dān)一定的家庭責(zé)任。養(yǎng)成勤儉節(jié)約的好習(xí)慣,不浪費東西,不亂花錢,不盲目攀比,不提家里經(jīng)濟條件不允許的消費要求,樹立勞動最光榮的意識,愛惜勞動成果,尊重他人的勞動。

二是做文明禮貌的“小標(biāo)兵”。 要讓學(xué)生從小了解和認識國旗、國徽、會唱國歌,知道國慶紀(jì)念日,了解祖國歷史文化,培養(yǎng)民族自豪感,了解祖國的地理、歷史和文化,樹立國家觀念,培養(yǎng)民族責(zé)任感,了解全面小康社會和社會主義現(xiàn)代化發(fā)展前景,懂得個人利益要服從集體利益和國家利益。講文明、講禮貌,衣著整潔,舉止端莊,注意儀表,學(xué)會使用文明禮貌用語,見人打招呼,離別時說再見,用語親切,不說臟話,學(xué)會待人接物的日常生活禮節(jié),吃飯禮讓長輩,上車給老人讓座,等等。不說謊話,做錯了事情要承認,以真誠得到別人的諒解;遵守承諾,講求信用,辦不到的事情要說明情況,答應(yīng)別人的事情要努力做到。遵守日常生活中基本的社會行為規(guī)范,不做妨礙他人工作和休息的事,公共場所不大聲喧嘩,養(yǎng)成輕聲講話的習(xí)慣,遵守紀(jì)律和社會規(guī)則,上車、購物要排隊,過馬路走人行橫道,做到紅燈停、綠燈行;不吸煙、不喝酒,不進網(wǎng)吧和兒童不宜的娛樂場所,不迷戀網(wǎng)上游戲和聊天,遵守國家的基本法律法規(guī),不做任何違反國家法律的事情,對違反社會公德的事情要勸阻。

三是做小朋友和同學(xué)的“小伙伴”。要教育和引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會與人交往,善于廣交朋友,喜歡和伙伴一起學(xué)習(xí)和娛樂,心中有他人,有同情心,同伴有困難要主動幫忙,愿與同伴分享快樂,分擔(dān)憂愁,要關(guān)心低年級同學(xué),當(dāng)好大哥哥、大姐姐,傾聽、尊重、接納別人意見,學(xué)會寬容和理解;積極參與集體生活,培養(yǎng)他們的團隊精神,敢于與他人合作。

四是做保護環(huán)境的“小衛(wèi)士”。 要教育和引導(dǎo)學(xué)生樂于學(xué)習(xí),運用和宣傳環(huán)保知識,能夠和家人共同在日常生活和消費行為中做有益于環(huán)保的事:愛護花草樹木、小動物、保護文物古跡;樹立環(huán)保意識,參與環(huán)保公益活動,對污染環(huán)境和破壞環(huán)境的人和事,要主動勸阻和舉報。愛護公用電話、照明用具、公共桌椅等公物,不亂寫亂畫,不隨地吐痰,不亂扔果皮、紙屑,看到破壞公物的行為要制止。自覺主動地參加公共衛(wèi)生活動,養(yǎng)成安靜、整潔、自律的文明習(xí)慣。

五是做主宰自己的“小主人”。 要教育和引導(dǎo)學(xué)生從小做到心理健康,意志堅強,培養(yǎng)應(yīng)對困難的挫折的勇氣和能力;胸懷開闊,學(xué)習(xí)獨立處理成長中的問題,會正確估量自己、評價自己,有自我保護的意識和初步的判斷能力;堅持自我磨練、勤奮向上,培養(yǎng)科學(xué)精神、樹立創(chuàng)新意識,具有正確的理想和奮斗目標(biāo),學(xué)會承擔(dān)社會責(zé)任,從小立志報效祖國。通過評選“三好學(xué)生”、“優(yōu)秀少先隊員”、“先進班集體”等活動,為學(xué)生樹立可親、可信、可敬的榜樣,讓他們從榜樣的感人事跡和優(yōu)秀品質(zhì)中受到鼓舞、汲取力量。

從教育手段來講,學(xué)校是對學(xué)生進行思想道德教育的主渠道,必須按照黨的教育方針,把德育工作擺在素質(zhì)教育的首要位置,貫穿于教育教學(xué)的各個環(huán)節(jié)。在加強思想品德課教學(xué)的同時,要充分發(fā)揮少先隊組織在學(xué)校德育中的龍頭作用,開展好少先隊的常規(guī)工作,把每周升國旗應(yīng)作為一種經(jīng)常性的德育渠道,對學(xué)生進行愛國主義教育。要認真組織開展與學(xué)生特點及實際相近的主題隊會活動,充分利用 “五一”、“五四”、“六一”、“七一”、“十一” 以及清明節(jié)、中秋節(jié)等重要節(jié)日和傳統(tǒng)節(jié)日,開展主題班隊會活動,強化對學(xué)生的道德品質(zhì)教育。平時,要組織學(xué)生觀看反映偉大民族精神的影視片,開展集中體現(xiàn)中華民族傳統(tǒng)美德和愛國主義為主題的詩歌誦讀、歌詠比賽和文藝演出等活動,使學(xué)生們的思想感情得以熏陶,精神生活得以充實,道德境界得以升華。每學(xué)期開學(xué)初,尤其是新生入學(xué)時,要進行新生入學(xué)教育,如“開學(xué)典禮”、慶祝教師節(jié)、“9·20公民道德宣傳日”和迎國慶等,集中開展宣傳教育活動。定期或不定期地聘請校外輔導(dǎo)員或法制副校長對學(xué)生進行法律知識講座,每學(xué)期至少召開一次“家長會”,及時與家長溝通,加強與家長的聯(lián)系,形成學(xué)校、家庭、社會為一體的思想道德教育合力。

總之,少年兒童是祖國未來的建設(shè)者,是中國特色社會主義事業(yè)的接班人。他們的思想道德水平如何,直接關(guān)系到中華民族的整體素質(zhì),關(guān)系到國家前途和民族命運。重視和關(guān)心少年兒童的成長,強化對他們的教育培養(yǎng),努力提高他們的思想道德素質(zhì),是我們教育工作者義不容辭的責(zé)任。