現(xiàn)代社會知識劇增,更新加速,也對中學生提出了越來越嚴格、越來越多樣化的學習要求,僅憑“鐵杵磨成針,功到自然成”的方式學習,是無法適應的。在今天和明天的學習中,學習的成敗絕不緊緊取決于是否勤奮、刻苦、有耐力,也不單純跟花費的時間、精力成正比,更主要的是要有學習效率。效率從何而來?愛因斯坦的公式“W=X+Y+Z”給了我們有益的啟示。這里,W代表成功,X代表勤奮,Y代表方法,Z代表惜時。其中,方法對勤奮和惜時的效果起著增加或抵消的作用,只有正確的方法才能保證學習的高效。
盡管都是對知識的學習,但應對不同的科目,所用的方法也是有差異的。同學們在學習不同科目的時候,應該做到具體問題具體分析,掌握各個科目的最佳學習要領,才能“兵來將擋,水來土掩”。
語文先理解再記憶
語文課本中所選的課文,許多都是歷史較久的文章,有些是幾百年前的,有些是幾十年前或十多年前的。語言是不斷發(fā)展變化的,在演變的過程中語意也會有所變化。所以要了解這些課文的確切意義,一定要有將過去的語言轉(zhuǎn)化成現(xiàn)代語意的能力。有了這樣的能力,就能將課本上的東西變成比較生活化的內(nèi)容,這樣學起來、記起來就會容易許多。
要想具備將課本內(nèi)容轉(zhuǎn)化成現(xiàn)代語意的能力,就要養(yǎng)成隨時查字典的好習慣,這會讓你快速全面地了解課文所要表達的意思,然后便可以有效地記憶。
另外還有一種很實用的語文記憶方法,叫“讀默連寫”法。就是通過查閱字典和相關資料了解文章內(nèi)容后,默讀或朗讀課文數(shù)遍,然后鋪紙默寫。默不出的地方就用自己的話續(xù)上,完成后再默讀一兩遍,或增或刪,將文疏通,最后查對原文,比較優(yōu)劣,修改謄清。對那些要求背誦和默寫的課文,這樣的方法是很有效的,比單純的死記硬背效果要好得多。但是,教材中的大多數(shù)課文都是不要求背誦的,對這些課文來說,這樣做的目的就不是為了記住,而是幫助我們更好地深入課文、理解課文。在這個過程中,我們?nèi)谌肓俗约旱母星?,思維也被充分調(diào)動起來,是一次很好的鍛煉。
數(shù)學是這樣“練”成的
數(shù)學是一門需要花費許多精力去演練和思考的學科,所以學習時不妨持有一種自己是在練武功的心理,從這個有趣的角度去面對困難重重的數(shù)學學習。
看過武俠小說或武俠影視劇的同學都知道,練武功是很難立竿見影出成效的,不僅要忍受漫長的獨自練武的時光,還要面對被其他江湖中人恥笑的窘境,要經(jīng)過好一番苦練后,才有可能在武林大會中一鳴驚人,得到武林盟主的地位。
學數(shù)學的時候也要有這種心態(tài):盡管枯燥的練習不一定會馬上見成效,但是一定要堅定決心苦練到底,假以時日一定會有質(zhì)的飛躍。
如果你的數(shù)學成績不好,就要耐心地慢慢地練慢慢地學出成績來,這便是練功的真正意義。不要妄想一下子就能得到明顯的效果,或是一次考不好就要放棄。要讓自己像一個真正的習武者那樣,不厭其煩,持之以恒。
英語別怕忘記
由于英語不是我們的常用語言,在日常生活中使用頻率比較低,所以很容易忘記,這是正?,F(xiàn)象,同學們應該有這個心理準備。不要有背一次就要永久記住的想法,這樣會給自己造成很大的壓力,反而學不好英語。
我們在學習語文的時候,其實也會遇到念過、背過幾遍后仍然忘記的情況,但是卻很少有人懷疑自己的能力。學英語也是一樣的道理,我們平時是沒有機會講英語的,怎么能苛求自己馬上記住、永遠不忘呢?
我們不僅要做好一兩次記不住的心理準備,還要做好至少要遺忘5次才能記住的心理準備。有了這樣的心態(tài),就會避免產(chǎn)生自暴自棄的想法,也就容易取得好的學習效果了。
背英語單詞是每天都應該做的工作,每天除了要背新學的單詞,還要花時間溫習學過的單詞,每天如此,循環(huán)往復,對那些記得不是很熟的單詞可以重點記憶,對那些已經(jīng)很熟的就可以適當加長背誦周期。如此一段時間,你就會發(fā)現(xiàn)自己能記住的英語單詞越來越多,學習和考試也就更加自信了。
歷史多角度學習
歷史課的內(nèi)容多而繁雜,學習時應該變換著使用一些技巧。
“注書立說”法。所謂“注書”就是將一些重要的、難于理解的、容易忘記的內(nèi)容在教材的空白處做上記號,標上注釋。所謂“立說”就是在教材的天頭地角、字里行間寫上自己的觀點或他人的可取言論,如是長篇大論可寫在紙上,再貼于教材相關處?!白⒄f”法可助你學得細、吃得透,復習時比較便利。
“以題代本”法。這種方法是指以多做習題來帶動對課本內(nèi)容的掌握,效果比較好。應注意的是,題目須是緊扣教材的精選,應難易適中,避免過難使人無從下手,過易使人感到無味可尋。另外,針對問題要及時地翻看教材思考、篩選答案。為確保知識的準確性,疑難問題可請教老師或與同學討論。
“數(shù)字圖示”法。數(shù)字是最有說服力的事實,在學習中要學會靈活運用圖、表等手段,讓枯燥的數(shù)字變得直觀、新穎,使之容易理解和記憶。
“表格展示”法。繪制歷史表格,將錯綜復雜的歷史問題通過表格清晰地展示出來,使各個歷史事件及其相關內(nèi)容更富有條理性,可助你理清思路。
地理學會看圖說話
地理,其實就是一門看圖說話的學科,學會使用這個方法,學習地理就不難了。
“直觀讀圖”法,主要是針對那些內(nèi)容比較淺顯易見的地理圖表。比如學習我國降水量空間分布時,可分別在地圖上找到降水量最大和最小的地方,連線兩點,便可得出我國各地區(qū)降水量的分布特點。
“縱向聯(lián)系”法。配合地圖運用這種方法,有助于梳理知識的來龍去脈。比如學習中國氣候特點時,根據(jù)溫度帶劃分、干濕地區(qū)分布和中國地形圖,就可得出我國氣候復雜多樣的成因。
“橫向?qū)Ρ取狈?。配合地圖運用這種方法,有助于掌握地理事物的特點及其成因等內(nèi)容。比如學習南美洲地勢地形時,可與北美洲對比,通過讀圖、觀察、比較便可知兩者差別。
“形象記憶”法。地理中有不少國家、地區(qū)、河流等的輪廓或形狀需要識記,采用這種方法就能準確而快速地記住它們。比如非洲大陸的輪廓像一個梯形和三角形的組合,意大利的版圖則像一只高跟靴子在踢足球等等。
編輯/申冬梅