范 捷

[摘要] 本文從大家對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)的認(rèn)識(shí)和看法這樣一個(gè)課堂情景導(dǎo)入,結(jié)合現(xiàn)今高職高專學(xué)生對(duì)英語(yǔ)掌握的現(xiàn)狀及產(chǎn)生原因進(jìn)行分析,最后得出結(jié)論,學(xué)好英語(yǔ)最重要、也是最基本的是學(xué)好音標(biāo)。

[關(guān)鍵詞] 學(xué)英語(yǔ) 現(xiàn)狀 音標(biāo)

一、引言

英語(yǔ)學(xué)習(xí)的重要性毋庸置疑,職業(yè)教育對(duì)學(xué)生英語(yǔ)學(xué)習(xí)也提出了注重實(shí)際應(yīng)用能力的高要求,學(xué)生需要掌握基礎(chǔ)知識(shí),還要了解專業(yè)英語(yǔ),知識(shí)內(nèi)容越來(lái)越豐富。為了配合這一需求,這些年來(lái),我們對(duì)英語(yǔ)教學(xué)的教材及教學(xué)方法進(jìn)行了大量的改革和嘗試。但無(wú)論英語(yǔ)教材或英語(yǔ)教學(xué)法怎樣改,有一樣是不能變的,那就是音標(biāo)的學(xué)習(xí)。換句話說(shuō),最基本、也最容易被我們忽視的音標(biāo),才是學(xué)生能否學(xué)好英語(yǔ)的關(guān)鍵。

二、課堂教學(xué)情景

每屆接到新學(xué)生時(shí),我都會(huì)問(wèn)他們一個(gè)問(wèn)題:學(xué)英語(yǔ)最重要也是最基本的是學(xué)什么?這個(gè)問(wèn)題的設(shè)定,一方面可以了解學(xué)生這些年來(lái)對(duì)英語(yǔ)的認(rèn)識(shí);同時(shí),也想幫助學(xué)生重新審視英語(yǔ)學(xué)習(xí)的關(guān)鍵。

經(jīng)過(guò)討論得到以下幾種觀點(diǎn):

1.詞匯量最重要,詞匯是語(yǔ)言系統(tǒng)重要的組成部分,所以,也是語(yǔ)言學(xué)習(xí)的重要內(nèi)容,只有詞匯量積累多了,才算學(xué)英語(yǔ);

2.語(yǔ)法是最基本的,它之所以稱為“法”,體現(xiàn)出語(yǔ)法是語(yǔ)言的基本規(guī)律,有約束限定的作用,既然是“法”,肯定是重要的;

3.學(xué)英語(yǔ)最基本的是口語(yǔ),語(yǔ)言是用來(lái)交流的,誰(shuí)也不會(huì)用語(yǔ)法去交流;

4.還有同學(xué)認(rèn)為公共三級(jí)、四級(jí)考試對(duì)是最基本的;

……

三、高職高專學(xué)生英語(yǔ)學(xué)習(xí)現(xiàn)狀及對(duì)其提出的新要求

中國(guó)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的主要途徑是課堂聽講,而傳統(tǒng)的英語(yǔ)教學(xué)法實(shí)際上是“語(yǔ)法翻譯教學(xué)法”,勢(shì)必導(dǎo)致了教學(xué)手段和過(guò)程較為單一,且忽視聽說(shuō)能力的訓(xùn)練;單純通過(guò)對(duì)脫離語(yǔ)境的語(yǔ)言材料進(jìn)行分析,使學(xué)生只學(xué)會(huì)理性的句法分析,不利于培養(yǎng)學(xué)生聽說(shuō)方面的交際能力。

上大學(xué)后英語(yǔ)學(xué)習(xí)顯得更為重要,學(xué)生要過(guò)級(jí)考試,要掌握一些專業(yè)英語(yǔ),學(xué)會(huì)閱讀外文版專業(yè)書籍,還要練習(xí)口語(yǔ)交際和寫作等。大部分學(xué)生,只要肯下功夫,應(yīng)付等級(jí)考試還是沒(méi)有問(wèn)題的。

當(dāng)今社會(huì)國(guó)際化程度越來(lái)越高,對(duì)外交流需求逐漸增多,對(duì)于全世界使用范圍最廣的英語(yǔ),如果學(xué)生的學(xué)習(xí)目標(biāo)繼續(xù)停留于應(yīng)試和拿等級(jí)證書肯定是不夠的。這就要求他們必須張嘴!但強(qiáng)迫學(xué)生張開口后,一個(gè)弊端暴露出來(lái):好多學(xué)生的口語(yǔ)十分拗口,究其原因,我們大多數(shù)的學(xué)生并不是來(lái)自城市,他們孩提時(shí)跟父母學(xué)講的是方言,升入小學(xué)、中學(xué)才慢慢開始接觸普通話,但仍有好多老師用方言來(lái)教學(xué)。所以,在他們學(xué)習(xí)外語(yǔ)的過(guò)程中,需要從方言轉(zhuǎn)到普通話,再轉(zhuǎn)到外語(yǔ),這就要比第一習(xí)得語(yǔ)言是普通話的城里學(xué)生在一開始多走了一步彎路。另外,師資條件也是不可忽視的一個(gè)重要原因,好多學(xué)生反映,之前老師們說(shuō)出來(lái)的英語(yǔ),也帶著濃厚的鄉(xiāng)音。導(dǎo)致學(xué)生們總覺(jué)得考試中最難的就是聽力,其實(shí)聽力不好,不是我們聽得不多,單詞記得不多,而是自己說(shuō)出來(lái)的英語(yǔ)有問(wèn)題。這個(gè)問(wèn)題完全印證了李陽(yáng)老師說(shuō)過(guò)的話,說(shuō)河南英語(yǔ)就只能聽懂河南英語(yǔ),說(shuō)新疆英語(yǔ)就只能聽懂新疆英語(yǔ),說(shuō)純正的美式英文,就一定能聽懂美國(guó)英文。

四、打好音標(biāo)基礎(chǔ)才是學(xué)好英語(yǔ)的基本條件

這個(gè)道理其實(shí)很簡(jiǎn)單,音標(biāo)對(duì)于英語(yǔ)學(xué)習(xí)的重要性就相當(dāng)于漢語(yǔ)拼音對(duì)于學(xué)習(xí)中文的重要性。回想我們?cè)趯W(xué)習(xí)母語(yǔ)的時(shí)候,最初學(xué)習(xí)的就是拼音,如果沒(méi)有拼音作指導(dǎo),漢字對(duì)我們來(lái)說(shuō)可能也只是一種符號(hào),根本無(wú)法拼讀。同樣,如果沒(méi)有國(guó)際音標(biāo),英語(yǔ)單詞對(duì)我們來(lái)說(shuō)更是外國(guó)人的符號(hào),我們不認(rèn)識(shí),沒(méi)法讀,那單詞的作用也要被顛覆了。

但為什么作為母語(yǔ)的拼音我們都學(xué)了,但我的大部分學(xué)生卻說(shuō)從小根本沒(méi)有接受過(guò)作為第二語(yǔ)言的基礎(chǔ)——國(guó)際音標(biāo)的正規(guī)學(xué)習(xí)呢?其實(shí),小學(xué)初中的教科書中都有關(guān)于國(guó)際音標(biāo)的要求和拼讀練習(xí),但在大多數(shù)學(xué)校都被無(wú)情的忽視了,因?yàn)殛P(guān)于音標(biāo)的考核幾乎沒(méi)有。記得小學(xué)剛開始接觸英語(yǔ)時(shí)用的學(xué)習(xí)方法,現(xiàn)在想起來(lái)極為荒唐,例如,用拼音,甚至用漢字來(lái)標(biāo)注發(fā)音。其實(shí),學(xué)生們也不喜歡用這些不標(biāo)準(zhǔn)的方法學(xué)習(xí),可有誰(shuí)教過(guò)標(biāo)準(zhǔn)的方法?又有誰(shuí)告訴學(xué)生還有音標(biāo)這樣一個(gè)約束?為什么一開始學(xué)英語(yǔ)就是Whats this? Whats that? Its a cake,而不是國(guó)際音標(biāo)呢?從長(zhǎng)遠(yuǎn)的角度來(lái)說(shuō)這是對(duì)學(xué)生的不負(fù)責(zé)任,英語(yǔ)教學(xué)的失誤。導(dǎo)致一大批學(xué)生在小學(xué)或初中階段因沒(méi)有打好基礎(chǔ)而產(chǎn)生了對(duì)英語(yǔ)的厭惡和恐懼。經(jīng)過(guò)十幾年這樣的學(xué)習(xí),怎么可能在大學(xué)期間就把英語(yǔ)補(bǔ)回來(lái)呢?

而如果先學(xué)好音標(biāo),情況就能大有改觀:

學(xué)好音標(biāo),首先可以提高英語(yǔ)發(fā)音的準(zhǔn)確性。發(fā)音是最直觀的評(píng)價(jià)我們英語(yǔ)水平高低的標(biāo)準(zhǔn),而好的發(fā)音反過(guò)來(lái)在語(yǔ)音、語(yǔ)調(diào)、語(yǔ)速等方面都會(huì)起到很好的促進(jìn)作用。

學(xué)好音標(biāo),還可以讓我們告別先前以讀、寫為主的啞巴英語(yǔ)。規(guī)范了發(fā)音,掌握了地道的口語(yǔ),自信心自然提高,不必再擔(dān)心說(shuō)出來(lái)的英文會(huì)招人笑,口難開了。

學(xué)好音標(biāo),某種程度上來(lái)說(shuō),對(duì)積累詞匯起著決定性作用。學(xué)生看到一個(gè)陌生的單詞,通過(guò)音標(biāo)就能準(zhǔn)確拼讀,從而達(dá)到有效的記憶單詞,慢慢產(chǎn)生學(xué)英語(yǔ)的興趣,這才是必經(jīng)之路。反過(guò)來(lái)說(shuō),拼寫單詞有的時(shí)候提筆就忘,我們也可以利用正確的發(fā)音自己恢復(fù)單詞的拼寫。那我們的詞匯量也在這一正一反中得到很好的積累了。

學(xué)好音標(biāo),英語(yǔ)的自學(xué)能力也在此過(guò)程中隨之提高了。

綜上所述,學(xué)好英語(yǔ)最基本的就是打好語(yǔ)音基礎(chǔ),無(wú)論我們的英語(yǔ)教學(xué)采用哪種模式,對(duì)于我們生活在非英語(yǔ)環(huán)境下的學(xué)生來(lái)說(shuō),牢固掌握英語(yǔ)最基本的音素——音標(biāo),打好扎實(shí)的基礎(chǔ),才是學(xué)好英語(yǔ)最科學(xué)、合理、有效的途徑。

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