【摘 要】對(duì)老師來(lái)說(shuō)如何提高學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣是非常重要的。因?yàn)?，興趣是最好的老師。本文通過(guò)強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)英語(yǔ)的重要性，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的正確動(dòng)機(jī)，使用靈活多樣的教學(xué)方法，引導(dǎo)學(xué)生形成好的學(xué)習(xí)方法，創(chuàng)設(shè)一個(gè)民主溫暖的學(xué)習(xí)氛圍，寓德育于學(xué)科教學(xué)之中。同時(shí)，組織課外活動(dòng)來(lái)論述如何提高學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣的示程.

【關(guān)鍵詞】動(dòng)機(jī) 教學(xué)方法 自學(xué)學(xué)習(xí)氛圍 課外活動(dòng)

興趣是最好的老師，是學(xué)習(xí)成功的一半。激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣，是我們教學(xué)英語(yǔ)成功的關(guān)鍵。下面，筆者就這個(gè)問(wèn)題說(shuō)說(shuō)自己教學(xué)的經(jīng)驗(yàn)。

一、在第一節(jié)課先要強(qiáng)調(diào)英語(yǔ)的重要性

英語(yǔ)是世界語(yǔ)，是我們工作、學(xué)習(xí)和日常生活的重要工具。Futurologist Nasbit在《Big tred》指出：“如果你想成功，你就必須掌握三種語(yǔ)言—英語(yǔ)、西班牙語(yǔ)和電腦的語(yǔ)言?！边@就意味著我們需要學(xué)好本國(guó)語(yǔ)的同時(shí)，要掌握一門(mén)外語(yǔ)和學(xué)會(huì)使用電腦?，F(xiàn)今，電腦的使用與人們的生活息息相關(guān)。然而，如果一個(gè)人不懂英語(yǔ)他就無(wú)法自如的運(yùn)用電腦進(jìn)行工作、學(xué)習(xí)。因?yàn)楹芏嚓P(guān)于貿(mào)易、科學(xué)研究等方面的資料與外語(yǔ)有關(guān)，如很多的產(chǎn)品都有“Made in China”“Made in USA”，電視上的“CCTV、sports”很多也用英語(yǔ)來(lái)解釋的。所以，教師教學(xué)英語(yǔ)

就要讓學(xué)生知道學(xué)習(xí)英語(yǔ)的重要性。

二、幫助學(xué)生找到正確的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)

1.兩種動(dòng)機(jī)

“動(dòng)機(jī)”就是一個(gè)人追求目標(biāo)的行動(dòng)過(guò)程，分為“Instrumental motivation”和“Integrative motivation”?！癐nstrumental motivation”，即本能的動(dòng)機(jī)，如人為了錢(qián)、榮譽(yù)而奮斗。“Integrative motivation”是一種綜合動(dòng)機(jī)，它來(lái)自人們的喜愛(ài)和興趣。學(xué)習(xí)是一種綜合動(dòng)機(jī)，如果教師能讓學(xué)生把這種動(dòng)機(jī)轉(zhuǎn)為愛(ài)學(xué)習(xí)，那么對(duì)學(xué)好英語(yǔ)，已經(jīng)成功了一半。

2.激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的動(dòng)機(jī)

Jeremy Harmer早就產(chǎn)述了一些關(guān)于學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)形成的原因。最成功的學(xué)習(xí)語(yǔ)言的經(jīng)驗(yàn)是在第二次世界大戰(zhàn)期間，美國(guó)為了讓他們的員工能懂各種語(yǔ)言而進(jìn)行的訓(xùn)練。在嚴(yán)歷的訓(xùn)練中學(xué)會(huì)了使用各種語(yǔ)言并且學(xué)得很快。Garder和Lamber研究指出，有一半的學(xué)生動(dòng)機(jī)明確后，學(xué)習(xí)語(yǔ)言不僅快而且效果好。也就是說(shuō)“Integrative motivation”比“Instrumental motivation”更有動(dòng)力。因此，在上課時(shí)，教師應(yīng)調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性，提高他們的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)，讓他們渴望學(xué)習(xí)課文知識(shí)。

三、使用不同的教學(xué)方法

俗語(yǔ)說(shuō)：“教而有法”，而又“教無(wú)定法”。良好的教學(xué)方法必須是切合教材特點(diǎn)和學(xué)生實(shí)際才能激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，提高教學(xué)效果。

1.重復(fù)方法。這種方法適用于初學(xué)者，即教師反復(fù)重復(fù)說(shuō)某句話，讓學(xué)生聽(tīng)得懂、學(xué)會(huì)說(shuō)、會(huì)運(yùn)用。我們最好能用直觀教學(xué)法讓學(xué)生對(duì)所學(xué)的東西印象深，學(xué)得快。

2.導(dǎo)入法。即老師用好課文的導(dǎo)入，吸引學(xué)生的注意力和興趣。

3.比較法。這種方法適用于語(yǔ)法的教學(xué)法。如形容詞的比較級(jí)、最高級(jí)，動(dòng)詞的四種形式等都可用這種方法。如“tall taller tallest”，“run running ran”.

綜上所述，我們教師不但要有正確的教學(xué)方法，還需要注意到自己的形象、服飾、動(dòng)作等。只有這樣學(xué)生才會(huì)對(duì)我們的教學(xué)認(rèn)可，感興趣，學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)才會(huì)有所提高。

四、引導(dǎo)學(xué)生找到好的學(xué)習(xí)方法

1.自學(xué)方法。自學(xué)就是學(xué)習(xí)者自己自學(xué)，它是學(xué)習(xí)英語(yǔ)的一種重要的學(xué)習(xí)方法。二千年前孔夫子就認(rèn)為這是人的最原始、最本能的學(xué)習(xí)的人生觀、學(xué)習(xí)觀，學(xué)會(huì)克服困難，迎難而上的奮斗精神。

2.學(xué)會(huì)處理練習(xí)找出精髓。教師要讓學(xué)生知道習(xí)題集的重點(diǎn)，告知不同種類(lèi)的練習(xí)方法，一種是口頭練習(xí)，另一種是筆頭練習(xí)。還可分為個(gè)人和集體，讓學(xué)生根據(jù)自己的基礎(chǔ)做好相應(yīng)的練習(xí)，這樣學(xué)生會(huì)很樂(lè)意地完成作業(yè)。當(dāng)學(xué)生形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，他們就會(huì)自覺(jué)地學(xué)習(xí)英語(yǔ)，對(duì)學(xué)習(xí)就會(huì)感興趣。

五、和諧的學(xué)習(xí)環(huán)境

1.老師對(duì)學(xué)生的態(tài)度。學(xué)生常常受老師的態(tài)度的影響，教師對(duì)哪個(gè)學(xué)生好學(xué)生就會(huì)主動(dòng)學(xué)習(xí)。因此，教師應(yīng)當(dāng)真誠(chéng)地對(duì)待每一個(gè)學(xué)生，跟他們成為好朋友，尊敬、愛(ài)護(hù)他們，常跟他們討論一些他們感興趣的話題。對(duì)教師有了好感，學(xué)生就會(huì)認(rèn)真聽(tīng)課，自覺(jué)學(xué)習(xí)，覺(jué)得學(xué)習(xí)是一種享受。

2.幫助學(xué)生找到正確的學(xué)習(xí)方法。教師對(duì)錯(cuò)誤率高的習(xí)題應(yīng)反復(fù)地講解，讓學(xué)生知道錯(cuò)在哪里。同時(shí)，多找類(lèi)似的題目讓學(xué)生練習(xí)并歸納總結(jié)，做到多讀多寫(xiě)多歸納，學(xué)生就會(huì)運(yùn)用自如，熟能生巧了。

六、在英語(yǔ)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的心靈美

一個(gè)教師不僅要傳授知識(shí)，還要讓學(xué)生形成心靈美和開(kāi)朗的性格，特別是現(xiàn)代信息時(shí)代，社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)激烈，一個(gè)人如果沒(méi)有開(kāi)闊的心胸和活潑的性格就會(huì)被社會(huì)淘汰，成為一個(gè)對(duì)社會(huì)無(wú)用的人。因此，我們老師在教學(xué)中要根據(jù)課文內(nèi)容設(shè)計(jì)一些有益于提高人際關(guān)系處理的情節(jié)，讓學(xué)生親自扮演角色，指導(dǎo)學(xué)生完成這些任務(wù)，讓學(xué)生在各方面都能有所收獲，成為合格的人才。

七、組織課外活動(dòng)

課后活動(dòng)可以幫助學(xué)生記憶課堂教學(xué)內(nèi)容。我們可以舉行英語(yǔ)晚會(huì)、播放電影、講英語(yǔ)故事、做英語(yǔ)游戲，等等。如：“Polly says”，“Twenty questions”，等等。

總之，要想激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣，教師不僅要有淵博的知識(shí)，還要注意自己的教學(xué)方法，要根據(jù)不同的學(xué)生采用不同的教學(xué)方法，引導(dǎo)學(xué)生找出正確的學(xué)習(xí)方法，讓學(xué)生有正確的學(xué)習(xí)態(tài)度、良好的心態(tài)，在愉快的氣氛中學(xué)習(xí)。課后讓學(xué)生積極參與英語(yǔ)活動(dòng)，能培養(yǎng)他們主動(dòng)學(xué)習(xí)英語(yǔ)的能力，這也是我們教學(xué)的最終目的。

參考文獻(xiàn)：

[1]Hu Chundong .English Language Learning.Nanning: Guangxi Education Press，1999.

[2]Jeremy Harmer.How to Teach English.Beijing:Foreign Language Teaching and Research Press，2002.

[3]Liu Xue Hui.New Conception on English Teaching.Nanjing:Nanjing Press，1994.

(作者單位：廣西來(lái)賓武宣職業(yè)學(xué)校）