【摘 要】本文闡述了在網(wǎng)絡環(huán)境下，隨著網(wǎng)絡教育的不斷發(fā)展，網(wǎng)絡德育作為現(xiàn)代化德育途徑引起學校教育工作者的高度重現(xiàn)，網(wǎng)絡在給學校德育提供豐富資源的同時，也產(chǎn)生了越來越大的負面影響，為此學校應充分利用網(wǎng)絡特點，積極構建校園網(wǎng)絡體系，加強校園網(wǎng)的建設。通過一系列豐富多彩的內(nèi)容和載體加強對學生思想引導和教育，開創(chuàng)學校網(wǎng)絡德育工作新局面。

【關鍵詞】網(wǎng)絡環(huán)境 軟件設計 網(wǎng)絡德育

《中共中央國務院關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設若干意見》中指出:“未成

年人正處于思想道德形成期，在信息網(wǎng)絡時代應重視網(wǎng)絡內(nèi)容對未成人的影響，加強健康向上的網(wǎng)絡內(nèi)容建設，從而為未成年人營造綠色健康的網(wǎng)絡信息空間，倡導文明健康的網(wǎng)絡風氣?！币虼耍骷壐黝悓W校要抓住機遇，迎接挑戰(zhàn)，充分利用互聯(lián)網(wǎng)這種現(xiàn)代傳播手段，把科學思想和正確觀念以生動、快捷的途徑傳播開來，已經(jīng)成為學校德育非常重要而又緊迫的時代課題。

一、網(wǎng)絡使學校德育工作面臨機遇和挑戰(zhàn)

國家教育部決定實施“校校通”工程，從2001年開始，用5~10年的時間，在中小學（包括中等職業(yè)技術學校）普及信息技術教育，2010年前爭取使全國90%以上獨立建制的中小學都能與互聯(lián)網(wǎng)或中國教育衛(wèi)網(wǎng)寬帶網(wǎng)聯(lián)通。

隨著網(wǎng)絡教育的不斷發(fā)展，網(wǎng)絡德育也應運而生，但相對滯后。不過，網(wǎng)絡德育作為現(xiàn)代化德育途徑正引起各類學校教育工作者的注意。一方面，網(wǎng)絡給學校德育提供了豐富資源，為德育工作的開展拓展了新的時空;另一方面，對學生的思想道德，行為方式產(chǎn)生越來越大的負面影響。而中職生的思想觀念、思想方式、生活方式等特點決定了在中職學校開展網(wǎng)絡德育具有特殊的重要意義。

二、學校網(wǎng)絡德育主要內(nèi)容分析

1.學校德育目標應以培養(yǎng)道德文體為核心。今天的學校德育與網(wǎng)絡共處一個時空，時刻面臨著網(wǎng)絡傳媒的沖擊與挑戰(zhàn)，學校圍墻再也無法阻隔網(wǎng)絡的滲透。當學生坐在電腦屏幕前，輕點鼠標，往來與網(wǎng)絡空間時，最終決定其道德言行的，是他們自己的道德選擇。雖然他們面對多元價值觀，往往又難以作出正確的選擇，但我們也不能剝奪學生選擇的權力，我們必須尊重學生的自我意識，幫助他們形成辯析判斷的能力。因而，建立一種“教會選擇”的教育觀念是教育適應網(wǎng)絡社會的首要措施。

2.必須豐富學校德育內(nèi)容，加強網(wǎng)絡道德培養(yǎng)。校作為青少年最為集中的接受教育的場所，是其中最重要的一環(huán)。學校應當把網(wǎng)絡德育教育作為日常德育的重要組成部分，普及網(wǎng)絡道德知識，加強網(wǎng)絡安全教育。同時，必須提高教師的網(wǎng)絡素養(yǎng)，增強對學生網(wǎng)上生活和網(wǎng)絡道德發(fā)展的指導。

3.充分利用網(wǎng)絡資源，拓展學校德育途徑。學校應構建校園德育網(wǎng)絡體系，加強校園網(wǎng)絡建設，并開辟學校德育的虛擬陣地，實現(xiàn)全國范圍內(nèi)學校之間，至少在地區(qū)范圍內(nèi)學校之間的

德育網(wǎng)絡體系的貫通與一體化。實現(xiàn)資源共享，為學生創(chuàng)造在學校上網(wǎng)的合理機會。

三、學校網(wǎng)絡德育的主要措施建構

1.建設教師工作隊伍，提高工作水平。全面推進學校教學管理信息化的進程，必須把研究隊伍建設放在首要位置，分期、分批、分層次地對教師進行在崗培訓，培訓內(nèi)容有；

（1）電教設備使用培訓（常規(guī)電教儀器的使用、維護）。

（2）電腦基礎知識培訓（計算機的軟硬件知識，Windows2000的操作，word文字編輯系統(tǒng)、數(shù)據(jù)庫等）。

（3）網(wǎng)絡運用培訓（上網(wǎng)操作，收發(fā)電子郵件，班績網(wǎng)頁制作，校園網(wǎng)內(nèi)部使用）制作，校園網(wǎng)內(nèi)部使用。

（4）課堂設計培訓（開展怎么上好一堂課、怎樣評課、怎樣設計網(wǎng)絡教學課等多項培訓）。

（5）課件設計培訓。

2.與以往的教育方式相比，網(wǎng)絡教育的優(yōu)勢十分突出。主要表現(xiàn)在：信息量大、傳遞速度快；學生選擇的余地大，文動性得到發(fā)揮，可以更好地實現(xiàn)資源共享，較少時空限制等。利用網(wǎng)絡開展德育，必須釜底抽薪網(wǎng)絡優(yōu)勢，整合教育資源，通過構筑網(wǎng)上教學基地，建設網(wǎng)上教育課堂，推動網(wǎng)上文化活動，建立起一個內(nèi)容豐富多彩、形式活潑多樣的網(wǎng)上教育系統(tǒng)，以提高網(wǎng)上德育的實效性。

3.努力實現(xiàn)網(wǎng)上教育與網(wǎng)下教育相結合。

(1)給學生傳授互聯(lián)網(wǎng)的基本常識，以便于他們從網(wǎng)上獲取與學習有關的資料，強調(diào)網(wǎng)上遨游要有節(jié)有度，不要影響課程的學習。

(2)教育學生正確對待網(wǎng)上人際交往，更要注重現(xiàn)實生活中的正常的人際交往。

(3)加強網(wǎng)絡道德網(wǎng)絡規(guī)范教育，使學生文明上網(wǎng)，爭做網(wǎng)絡道德模范。

(4)引導學生注重自學、自護、自辯、自制、自愛等自我教育。

(5)幫助學生提高辨別分析網(wǎng)絡信息的能力，堅持用馬克思主義的立場、觀點和方法武裝頭腦，分清網(wǎng)絡內(nèi)容的真、善、美與假、惡、丑。

4.高水平德育軟件的開發(fā)和應用，是整體構建學校德育工作體系中的重要一環(huán)，學校德育部門應責無旁貸的將開發(fā)德育軟件提到研究重心，納入目標管理，使網(wǎng)絡德育有可操作的運行載體，開發(fā)德育軟件應注意以下基本原則：

(1)軟件內(nèi)容具有導向性。德育軟件的內(nèi)容編排，要充分體現(xiàn)黨和國家對青少年健康成長的要求，找準德育教育的立足點，通過網(wǎng)絡這條新渠道，教育、引導青少年應具備高尚的理想信念、高度的社會責任感和積極向上的人格品質(zhì)。

(2)軟件要體現(xiàn)德育的整體性。德育軟件的開發(fā)與實現(xiàn)運用，要將其放在整體構建學校德育工作體系的方案中去思考，與其它德育途徑、方法相輔相成，相得益彰。

(3)充分利用網(wǎng)絡的互動優(yōu)勢。開發(fā)德育軟件，要使學生可以在德育軟件的論壇上發(fā)表自己的思想觀點，利用網(wǎng)絡的互動優(yōu)勢，進行一對一，一對多或多對多的互動交流。

(4)軟件設計要充滿趣味。網(wǎng)絡集文字、聲音、圖形、圖像、三維動畫及影視于一身，網(wǎng)絡與德育的結合，將使德育擺脫形式主義的說教，將德育內(nèi)容由表態(tài)走向動態(tài)。學生通過充滿趣味的德育軟件，可以自由地在網(wǎng)上暢游，真切地感受精心設計的德育內(nèi)容，以增強德育的感染力。

四、學校網(wǎng)絡德育應與研究實踐結論

1.學校必須對網(wǎng)絡德育工作高度重視，勇于創(chuàng)新，在總體規(guī)劃、組織領導、經(jīng)費投入、網(wǎng)絡建設、網(wǎng)絡監(jiān)控和隊伍培訓等方面要開展大量卓有成效的工作，這是網(wǎng)絡德育的前題。

2.學校必須根據(jù)專業(yè)教學和學生特點的需要，構建網(wǎng)站內(nèi)容，使之成為學生的網(wǎng)上俱樂部，成為網(wǎng)絡教育工作的平臺，這是網(wǎng)絡德育的基礎。

3.網(wǎng)絡德育是難度較高的專業(yè)性工作，必須建立和培養(yǎng)一支熟悉網(wǎng)絡、擅長德育工作、懂得學生心理、具有奉獻精神的網(wǎng)絡德育教師隊伍，這是網(wǎng)絡德育的關鍵。

4.必須根據(jù)學生特點開展豐富多彩的網(wǎng)上活動，以此來吸引青少年學生的注意力，從而對他們產(chǎn)生導向作用，使他們在活動中受到熏陶，從而增強德育的實效性，這是網(wǎng)絡教育的動力所在。

5.必須使網(wǎng)上教育和網(wǎng)下教育相結合，積極構建新時期學校德育工作新格局。以培養(yǎng)現(xiàn)代化建設的合格人才為出發(fā)點，以網(wǎng)絡為依托，抓緊學生日常教育工作，不斷完善網(wǎng)下教育。

參考文獻:

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[4]王吉慶，鐘啟泉.信息素養(yǎng)論.上海教育出版社，2001.

(作者單位：河南駐馬店廣播電視大學）