蔣娜

【摘要】音樂感覺是舞者最重要的基本素質(zhì)。在舞蹈學(xué)習(xí)的過程當(dāng)中，鋼琴伴奏是舞蹈基本功訓(xùn)練的重要輔導(dǎo)工具。鋼琴的伴奏對(duì)于舞蹈的學(xué)習(xí)和培養(yǎng)舞者的節(jié)奏感和音樂感有著良好的促進(jìn)作用，并且還能達(dá)到促進(jìn)舞者創(chuàng)造能力的效果。在使用鋼琴對(duì)舞蹈進(jìn)行伴奏的過程中，需要音樂教師扎實(shí)的基本功底和良好的音樂素質(zhì)優(yōu)秀，才能夠更好的發(fā)揮鋼琴對(duì)舞蹈的伴奏作用，培養(yǎng)舞者的音樂感覺，提高舞者的學(xué)習(xí)效率。本文就“音樂感覺”的培養(yǎng)方式闡述鋼琴伴奏與舞蹈學(xué)習(xí)之間的作用和聯(lián)系，旨在為今后的舞蹈學(xué)習(xí)中提供一些教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。

【關(guān)鍵詞】音樂感覺 鋼琴伴奏 舞蹈 關(guān)聯(lián) 作用

【中圖分類號(hào)】J7 【文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼】A 【文章編號(hào)】2095-3089（2015）12-0192-02

引言

鋼琴在音樂教學(xué)和舞蹈教學(xué)中都有著重要的作用，是現(xiàn)階段音樂舞蹈學(xué)習(xí)當(dāng)中的重要工具。鋼琴具有音域?qū)拸V、音色優(yōu)美、和聲豐富和感情表達(dá)能力強(qiáng)等藝術(shù)特點(diǎn)。在現(xiàn)代音樂舞蹈教學(xué)當(dāng)中被廣泛運(yùn)用。自19世紀(jì)初期，歐洲藝術(shù)歌曲的出現(xiàn)和發(fā)展給鋼琴的伴奏藝術(shù)帶來了更新的活力和內(nèi)涵。當(dāng)芭蕾舞從歐洲崛起時(shí)，鋼琴對(duì)于舞蹈的伴奏和促進(jìn)作用就開始顯現(xiàn)，舞蹈鋼琴伴奏成為了鋼琴表現(xiàn)藝術(shù)的重要組成部分，用其獨(dú)特的表現(xiàn)手法和藝術(shù)效果支撐和融入到了舞蹈藝術(shù)體系當(dāng)中，成為了現(xiàn)階段舞蹈表演藝術(shù)的重要支干。

一、“音樂感覺”與舞者的聯(lián)系分析

1.規(guī)范舞蹈動(dòng)作

音樂節(jié)奏是舞蹈的重要構(gòu)成元素，節(jié)奏能夠?qū)ξ璧高M(jìn)行秩序的規(guī)劃，讓舞蹈呈現(xiàn)出一種協(xié)調(diào)性和對(duì)稱性的美。節(jié)奏是音樂的框架，在舞蹈教學(xué)當(dāng)中，培養(yǎng)“音樂感覺”對(duì)于舞者來說能夠有效地規(guī)范自身的舞蹈動(dòng)作。在設(shè)定好的節(jié)奏當(dāng)中展開自身的舞蹈韻律，讓節(jié)奏帶動(dòng)舞蹈的靈魂舞動(dòng)，在流暢和緊湊的音樂節(jié)奏當(dāng)中達(dá)到最佳的舞蹈練習(xí)和表達(dá)的作用，對(duì)于協(xié)調(diào)舞者本身的流暢性、情感表達(dá)的豐富性都有著顯著的效果。鋼琴伴奏的節(jié)奏能夠激發(fā)舞者在一定的規(guī)律當(dāng)中創(chuàng)造新的舞蹈，在同樣的節(jié)奏中表達(dá)不同的藝術(shù)風(fēng)格，對(duì)于鍛煉舞者的舞蹈能力有著積極的影響。

2.激發(fā)舞蹈情緒

鋼琴伴奏對(duì)于舞蹈教學(xué)來說能夠有效的激發(fā)學(xué)生的舞蹈情緒。鋼琴由于本身音色出眾，表現(xiàn)能力較強(qiáng)的藝術(shù)特點(diǎn)能夠在舞蹈伴奏當(dāng)中充分展現(xiàn)本身的藝術(shù)氛圍，讓音樂的旋律充斥在學(xué)生的舞蹈當(dāng)中。優(yōu)美動(dòng)聽的鋼琴音樂能夠有效的調(diào)動(dòng)舞者的舞蹈情緒，讓舞者在歡快或者激昂、悲傷或者興奮的音樂情緒當(dāng)中展現(xiàn)自身的表現(xiàn)欲望。優(yōu)秀的舞蹈作品必然離不開優(yōu)美的音樂襯托。舞者通過鋼琴伴奏對(duì)“音樂感覺”的培養(yǎng)，能夠在自身的舞蹈當(dāng)中達(dá)到音樂和舞技水乳交融的藝術(shù)現(xiàn)象。讓音樂成為舞蹈的靈魂，舞蹈變成音樂的回聲。相互促進(jìn)彼此的藝術(shù)氛圍不斷提高。

3.引導(dǎo)舞蹈風(fēng)格

音樂在表演藝術(shù)當(dāng)中獨(dú)具一格，從旋律、節(jié)奏、音色、力度、和聲等方面形成了自身的藝術(shù)風(fēng)格。對(duì)舞蹈的引導(dǎo)作用不可謂不大，在諸多音樂體裁當(dāng)中展現(xiàn)了不同的情緒和創(chuàng)造風(fēng)格，對(duì)于舞者的來說，鋼琴伴奏不但培養(yǎng)了舞者本身的“音樂感覺”，還讓舞者在特點(diǎn)的音樂風(fēng)格當(dāng)中完善自己的舞蹈內(nèi)容。被音樂帶動(dòng)、被音樂感染，在鋼琴伴奏的影響下，加深對(duì)于音樂的感覺，與自身的舞蹈能力發(fā)生聯(lián)動(dòng)，并且將這一連續(xù)逐漸運(yùn)用到舞蹈表現(xiàn)和創(chuàng)作當(dāng)中，形成自己的舞蹈風(fēng)格。

二、如何發(fā)揮鋼琴對(duì)舞蹈的伴奏作用

1.扎實(shí)的基本功

鋼琴對(duì)舞蹈的伴奏需要鋼琴教師具備相當(dāng)扎實(shí)的基本功底，才能在多種音樂曲目當(dāng)中選擇最適合舞者舞蹈的音樂內(nèi)容。扎實(shí)的鋼琴功底還包括教師本身的彈奏功力，運(yùn)用鋼琴在情感表達(dá)、即興創(chuàng)作、等鋼琴演奏當(dāng)中完成對(duì)舞者舞蹈的促進(jìn)作用。鋼琴教師還應(yīng)當(dāng)具備良好的職業(yè)素養(yǎng)，熱愛音樂事業(yè)，對(duì)舞蹈和音樂的聯(lián)系運(yùn)用不斷創(chuàng)新和發(fā)展，投入到這項(xiàng)事業(yè)當(dāng)中。

2.合理的曲目選擇

對(duì)舞者的鋼琴伴奏需要鋼琴教師進(jìn)行合適的曲目選擇。靈動(dòng)性的舞蹈需要鋼琴教師選擇較為歡快的音樂、快節(jié)奏的舞步需要慷慨激昂的音樂作為鋪墊。為了更好地發(fā)揮鋼琴伴奏對(duì)于舞蹈的促進(jìn)作用，選擇最恰當(dāng)?shù)那繉?duì)舞蹈學(xué)生進(jìn)行伴奏能夠更好的培養(yǎng)學(xué)生的“音樂感覺”，使音樂和舞蹈高度統(tǒng)一。

3.發(fā)揮鋼琴藝術(shù)特點(diǎn)

鋼琴教師在對(duì)舞者伴奏中，要充分發(fā)揮鋼琴本身的演奏藝術(shù)特點(diǎn)，發(fā)揮鋼琴優(yōu)秀的音色和表現(xiàn)能力，讓學(xué)生在充分的音樂氛圍當(dāng)中完成舞蹈的課程，通過和聲等鋼琴藝術(shù)表現(xiàn)形式讓學(xué)生的舞蹈變得更加的柔美溫和，培養(yǎng)學(xué)生的“音樂感覺”，進(jìn)而達(dá)到“音樂感覺”和舞蹈共同進(jìn)步的教學(xué)效果。

結(jié)論

在舞蹈教學(xué)當(dāng)中，舞蹈鋼琴伴奏是極其重要的藝術(shù)工具，也是培養(yǎng)舞者關(guān)鍵的“音樂感覺”的有效措施。將這一工具如何更好的運(yùn)用在舞蹈教學(xué)中需要教師進(jìn)行多方面的嘗試和努力，總結(jié)教學(xué)中的經(jīng)驗(yàn)和方法，著力于培養(yǎng)舞者的“音樂感覺”和舞蹈技巧，讓學(xué)生的個(gè)人舞蹈音樂能力同步上漲。上文探討的關(guān)于鋼琴伴奏對(duì)于舞蹈教學(xué)的培養(yǎng)方法符合現(xiàn)代化舞蹈教學(xué)的規(guī)律，是現(xiàn)階段鋼琴教師應(yīng)該具備的基礎(chǔ)教育素質(zhì)。舞蹈鋼琴伴奏內(nèi)涵豐富寬廣，其中展現(xiàn)的技藝也十分精湛，教師要在舞蹈教學(xué)中活用這些方法，更好的促進(jìn)舞者舞蹈能力的提高。

參考文獻(xiàn)：

[1]王彤，付晶. “音樂感覺”培養(yǎng)與舞蹈鋼琴伴奏之作用[J]. 北京舞蹈學(xué)院學(xué)報(bào)，2013，04：94-97

[2]馬慶玲. 試論如何用鋼琴演奏詮釋舞蹈中的韻律[D].中央民族大學(xué)，2012.11：34-36

[3]孫旗.中國古典舞身韻課堂教學(xué)的鋼琴伴奏藝術(shù)[D].東北師范大學(xué)，2010.05：258-259