蔣云悟

摘 要： 安全問(wèn)題是人類生存的頭等大事，開展幼兒一日活動(dòng)工作時(shí)必須將安全問(wèn)題放在首位，提高幼兒的自我保護(hù)意識(shí)。本文就一日活動(dòng)中開展安全教育活動(dòng)的意義及具體開展途徑做了探討。

關(guān)鍵詞： 一日活動(dòng) 幼兒教育 安全教育 重要意義 防范措施

一、引言

《幼兒園教育指導(dǎo)綱要（試行）》指出：幼兒園必須將保護(hù)幼兒的生命和促進(jìn)幼兒的健康成長(zhǎng)放在工作首位。幼兒年齡小，安全知識(shí)不足，平時(shí)喜歡跑來(lái)跑去，非常好動(dòng)，開展幼兒教育工作，必須將安全問(wèn)題放在第一位。教師要根據(jù)幼兒的身心特點(diǎn)，設(shè)計(jì)安全教育課程，培養(yǎng)幼兒的安全意識(shí)。

二、幼兒安全教育為什么如此重要

1.幼兒身心發(fā)展特點(diǎn)決定。

生命就是安全，在幼兒園一日活動(dòng)中開展安全教育，這是由幼兒身心發(fā)展特點(diǎn)決定的。幼兒由于年紀(jì)小，缺乏獨(dú)立行事的能力，很多孩子在家是“小霸王”、“小公主”，爺爺奶奶和爸爸媽媽細(xì)心呵護(hù)，捧在手里怕碎了，含在嘴里怕化了，總是告訴孩子這不能做，那也不能做。孩子本身很少關(guān)心自己的安全問(wèn)題，沒(méi)有樹立良好的安全意識(shí)，不善于區(qū)分什么是安全的，什么是危險(xiǎn)的。到了幼兒園，孩子脫離家長(zhǎng)的束縛，愛(ài)玩鬧的本性瞬間顯露無(wú)遺，完全“閑”不下來(lái)，喜歡左跳跳、右看看，和同伴打打鬧鬧。每個(gè)班幼兒人數(shù)較多，教師畢竟精力有限，很難一一照看，一不留神就會(huì)造成安全事故。針對(duì)幼兒可能遇到的安全問(wèn)題，要開展安全教育，增強(qiáng)幼兒的安全意識(shí)，讓幼兒學(xué)會(huì)躲避安全問(wèn)題，將安全事故發(fā)生的可能性降到最低。即使在沒(méi)有教師與家長(zhǎng)看護(hù)的情況下，幼兒也會(huì)知道哪些事情可以做，哪些事情不可以做，知道如何保護(hù)自己，不傷害他人。

2.幼兒一日活動(dòng)特點(diǎn)決定。

幼兒一日活動(dòng)開展的本意是培養(yǎng)幼兒的思維，促進(jìn)幼兒身心健康地發(fā)展，但在教育實(shí)踐工作中，我們普遍發(fā)現(xiàn)，有些一日活動(dòng)不僅沒(méi)起到教育作用，還給幼兒帶來(lái)意想不到的傷害。幼兒一日活動(dòng)主要包括如下內(nèi)容：早間來(lái)園、晨間活動(dòng)（室內(nèi)桌面游戲和戶外體育游戲）、早操、幼兒如廁、洗手環(huán)節(jié)、上午點(diǎn)心、教育活動(dòng)、午餐、午睡、下午游戲、戶外活動(dòng)、離園。觀察這些活動(dòng)環(huán)節(jié)，我發(fā)現(xiàn)部分活動(dòng)安全隱患尤為明顯。如晨間戶外活動(dòng)時(shí)，十幾個(gè)孩子聚在一起玩游戲，很多幼兒玩得太投入，忘乎所以，就發(fā)生安全事故了。有一次，我組織孩子們玩“兩人三足”戶外游戲，本意是想讓幼兒學(xué)會(huì)團(tuán)結(jié)合作、互幫互助，借以培養(yǎng)集體精神和團(tuán)隊(duì)意識(shí)。但在活動(dòng)開展過(guò)程中，卻頻頻遭遇突發(fā)狀況。軍軍和明明配合不好，每次都是最后一個(gè)到達(dá)終點(diǎn)，兩人非常難過(guò)，互相埋怨，軍軍動(dòng)手推了一下明明，結(jié)果兩人都摔了個(gè)底朝天，明明還把額頭磕破了皮。

其他活動(dòng)如上午點(diǎn)心、幼兒如廁、洗手環(huán)節(jié)、戶外活動(dòng)等環(huán)節(jié)更是不用說(shuō)，孩子們總愛(ài)因一些小事發(fā)生爭(zhēng)執(zhí)，有的幼兒會(huì)動(dòng)手動(dòng)腳，一不小心就造成安全事故。

在一日活動(dòng)中開展安全教育活動(dòng)，可以提高幼兒的自我保護(hù)能力，即使在活動(dòng)中遇到危險(xiǎn)，幼兒也知道如何做出正確判斷，并學(xué)會(huì)如何避免。通過(guò)多種形式的安全教育活動(dòng)，讓幼兒明白自我保護(hù)的重要性，使幼兒在活動(dòng)中玩得盡心，從而實(shí)現(xiàn)一日活動(dòng)教育目標(biāo)。

三、如何開展幼兒安全教育活動(dòng)。

安全教育的重點(diǎn)要放在培養(yǎng)幼兒的安全意識(shí)上，教師要讓幼兒掌握一些安全基礎(chǔ)知識(shí)，通過(guò)各種有趣的游戲，讓幼兒記住父母、老師的姓名、家庭住址、電話號(hào)碼及幼兒園的名稱，學(xué)會(huì)保護(hù)身體各部分器官，熟練運(yùn)用求救電話。幼兒還要掌握一些避開危險(xiǎn)的技巧，如生活中的火和電，是每天打交道的危險(xiǎn)品，教師要在適當(dāng)?shù)臅r(shí)候讓幼兒學(xué)會(huì)正確使用的方法。

教師要結(jié)合幼兒年齡特點(diǎn)進(jìn)行安全教育，創(chuàng)設(shè)游戲、角色扮演的教育情境，將安全教育滲透到各領(lǐng)域活動(dòng)中。如看圖講述《手指劃破了》、情景講述《生病以后》、歌曲《對(duì)不起、沒(méi)關(guān)系》、游戲《小小消防員》等，讓幼兒在游戲情境中學(xué)會(huì)自我保護(hù)的技巧。在晨間談話中，教師可將自我保護(hù)內(nèi)容編成幼兒感興趣的小故事、朗朗上口的兒歌等，讓幼兒在聽(tīng)聽(tīng)講講中提高自我保護(hù)意識(shí)。

教師還應(yīng)利用一切活動(dòng)機(jī)會(huì)教給幼兒安全活動(dòng)的方法。如幼兒每天都要使用玩具，教師要教會(huì)幼兒玩玩具的正確方法。尤其是大型戶外玩具，一定要讓幼兒牢記安全玩耍的方法和規(guī)則。如玩滑滑梯時(shí)要一個(gè)一個(gè)輪流坐著滑下來(lái)，不推不擠，不頭朝下滑等；玩蹦蹦床時(shí)看到有人摔倒應(yīng)立即停下來(lái)等，只有讓幼兒掌握并牢記了安全玩耍的方法，才能一勞永逸。

四、結(jié)語(yǔ)

如今，大多數(shù)幼兒都是獨(dú)生子女，父母都非常關(guān)心孩子的在園安全。教師要根據(jù)幼兒身心特點(diǎn)，針對(duì)一日活動(dòng)中可能遇到的安全問(wèn)題開展教育活動(dòng)，使幼兒養(yǎng)成良好的生活學(xué)習(xí)習(xí)慣，提高安全意識(shí)。如何在幼兒一日活動(dòng)中組織行之有效的安全教育活動(dòng)，仍需眾位幼兒教育工作者根據(jù)自己的教學(xué)實(shí)際有的放矢的地進(jìn)行活動(dòng)設(shè)計(jì)，萬(wàn)不可盲目跟風(fēng)，弄巧成拙。

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