當(dāng)代大學(xué)生的基本道德要求和價值取向趨于理性和成熟，思想道德素質(zhì)方面總體上符合社會對他們的要求。但也存在著諸多不足和問題。如，在大是大非面前，對待中國傳統(tǒng)道德文化、道德認知和道德行為等方面存在的巨大反差。這些問題的存在，既有市場經(jīng)濟的負面影響，也有學(xué)校道德教育的原因。從高校德育工作的角度出發(fā)，我們認為應(yīng)從以下幾個方面開展工作。

1.以“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，不斷創(chuàng)新和豐富道德教育的內(nèi)容。 “三個代表”重要思想是與時俱進的理論。與時俱進，就是要求黨的全部理論和工作要體現(xiàn)時代性，把握規(guī)律性，富有創(chuàng)造性。道德教育的創(chuàng)新，當(dāng)前急需要解決的，依然還是關(guān)于市場道德教育內(nèi)容的豐富和創(chuàng)新問題。一是從市場機制入手，引導(dǎo)大學(xué)生全面認識市場經(jīng)濟的道德需求，樹立正確的經(jīng)濟道德觀。高校道德教育應(yīng)在尊重各人正當(dāng)利益的前提下，引導(dǎo)大學(xué)生正確認識經(jīng)濟行為中個人利益和社會、他人利益的辯證關(guān)系，樹立科學(xué)的義利觀。二是加強法制教育。市場經(jīng)濟是法制經(jīng)濟，它在客觀上要求建立規(guī)范的法律體系和人們養(yǎng)成普遍的法律意識。法律意識本身是一種理性精神和解決問題的思維習(xí)慣。大學(xué)生的法制教育應(yīng)充實法治精神養(yǎng)成的內(nèi)容，注重對大學(xué)生的法律思維習(xí)慣和行為習(xí)慣的培養(yǎng)。三是進一步加強和充實與市場經(jīng)濟和時代進步相適應(yīng)的獨立、自由、平等、競爭、效率和創(chuàng)新等觀念的教育。

2.加強民族精神教育，引導(dǎo)大學(xué)生積極繼承中華民族的優(yōu)良道德傳統(tǒng)。傳統(tǒng)道德是中華民族在幾千年來的文明發(fā)展中形成的，既表現(xiàn)為顯性的道德文章，又體現(xiàn)為隱性的民族心理積淀。對傳統(tǒng)道德應(yīng)該采取必要的揚棄，去粗取精，去偽存真，才能發(fā)揮其現(xiàn)實的指導(dǎo)意義和價值。而民族精神是中華民族優(yōu)良道德傳統(tǒng)和時代精神的集中體現(xiàn)，民族精神教育本身就包含著對傳統(tǒng)道德的積極揚棄，是一個優(yōu)良道德傳統(tǒng)的繼承和再創(chuàng)新的過程。因此，只有加強民族精神教育，才能引導(dǎo)大學(xué)生自覺地繼承中華民族的優(yōu)良道德傳統(tǒng)，培養(yǎng)出既符合時代要求，又具備優(yōu)良道德傳統(tǒng)的高層次的社會主義建設(shè)者和接班人。

3.加強道德教育中實踐教育教學(xué)環(huán)節(jié)，促進大學(xué)生良好道德行為習(xí)慣的養(yǎng)成。從道德認知到道德行為的轉(zhuǎn)化，是一個需要在實踐中不斷引導(dǎo)和體驗的過程。只有在實踐中才能真正鞏固道德認知的內(nèi)容，產(chǎn)生強烈的道德情感體驗，磨練道德意志，堅定道德信念，進而養(yǎng)成良好的道德行為習(xí)慣。高校應(yīng)當(dāng)全面統(tǒng)籌道德實踐教育教學(xué)工作，促進大學(xué)生良好的道德行為的養(yǎng)成。首先，要加強思想政治理論課教學(xué)中的實踐教學(xué)環(huán)節(jié)。其次，要組織好大學(xué)生的課外道德實踐活動，明確實踐活動的目標和任務(wù)，豐富實踐活動的內(nèi)容和形式，強化實踐活動的考核和監(jiān)督體系。再次，要重新審視和挖掘校規(guī)校紀的道德內(nèi)涵，突出制度育人的作用，通過大學(xué)生對校規(guī)校紀的自覺遵守，培養(yǎng)他們良好的道德行為習(xí)慣。

4.加強校內(nèi)外的聯(lián)系，在大學(xué)生道德教育方面形成高校和社會的良性互動。大學(xué)生道德教育不是簡單的數(shù)理推理，而是一個復(fù)雜的社會現(xiàn)象，只有構(gòu)筑在堅實的社會土壤之上，獲得社會認同才能走向成功。因此，大學(xué)生的道德教育在實施過程中必須加強與社會的聯(lián)系，形成高校與社會的良性互動。第一，高校應(yīng)加強與周圍社區(qū)的溝通，和這些社區(qū)形成共建關(guān)系，優(yōu)化高校周邊的育人環(huán)境，并通過組織大學(xué)生參加社區(qū)的各項公益事業(yè)和服務(wù)活動，將對大學(xué)生的道德教育延伸到社區(qū)中去。第二，建立大學(xué)生與其所學(xué)專業(yè)的對口行業(yè)的聯(lián)系，經(jīng)常性組織大學(xué)生到這些行業(yè)參觀、學(xué)習(xí)和教學(xué)實習(xí)，逐步培養(yǎng)大學(xué)生的專業(yè)精神和素養(yǎng)，提前強化職業(yè)道德教育。第三，采取引進來的辦法，經(jīng)常性的邀請社會各行業(yè)有影響的人員到學(xué)校作講座，與學(xué)生座談，加強大學(xué)生與社會成功人士的溝通。第四，高校要鼓勵和支持大學(xué)師生積極參與社會道德熱點問題的討論，通過有針對性解疑釋惑，引導(dǎo)大學(xué)生正確看待社會發(fā)展中遇到的道德困境，堅定道德理想。

5.加強校園網(wǎng)絡(luò)建設(shè)，發(fā)揮校園網(wǎng)的道德教育功能。網(wǎng)絡(luò)作為一種新興的文化信息傳播手段和載體，一出現(xiàn)就受到大學(xué)生極大關(guān)注和熱情參與。網(wǎng)絡(luò)所具有開放性、自由性、虛擬性、隱蔽性、平等性和交互性的特點，創(chuàng)設(shè)了新的經(jīng)濟社會發(fā)展平臺，為人們的充分溝通和有效交流提供了便利。高校的道德教育必須充分利用這種新興的傳媒手段，加強對大學(xué)生的道德教育。第一，加強校園網(wǎng)絡(luò)建設(shè)與管理。高校要通過建立一支既懂得網(wǎng)絡(luò)技術(shù)知識又熟悉大學(xué)生道德教育的高素質(zhì)網(wǎng)絡(luò)管理和維護隊伍，來凈化校園網(wǎng)的內(nèi)容，規(guī)范學(xué)生的上網(wǎng)行為，健全校園網(wǎng)運行的監(jiān)控制度，以充分發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)的正面價值，克服網(wǎng)絡(luò)對大學(xué)生成長的負面影響。第二，高校要通過建立道德教育網(wǎng)站，充分發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)的平等性、交互性的特點，構(gòu)建起道德教育工作者與大學(xué)生之間的雙向、即時、無障礙溝通平臺，形成網(wǎng)絡(luò)時代高校大學(xué)生道德教育的新模式。

(作者單位：河北北方學(xué)院)