2017年8期
刊物介紹
創(chuàng)刊二十多年來,始終堅(jiān)持科學(xué)性、實(shí)用性、針對性的辦刊原則,著力把刊物打造成精品期刊,以更好地服務(wù)于廣大師生。
中學(xué)政史地
- 面對“國考”，歷史老師何去何從？
- 巧用微課教學(xué)提升高三政治復(fù)習(xí)效率
- 地理復(fù)習(xí)課的有效性探索
- 政治試題評講的三部曲
- 信息技術(shù)在高中政治教學(xué)中的有效運(yùn)用
- 高中思想政治教學(xué)中社會(huì)主義核心價(jià)值觀應(yīng)用
- 高中政治微課的開發(fā)與應(yīng)用探索
- 淺析多媒體教學(xué)在《哲學(xué)與生活》中的利與弊
- 信息技術(shù)與高中歷史探究式教學(xué)融合的策略研究
- 論高中歷史教學(xué)中情境教學(xué)與情感教育的結(jié)合
- 構(gòu)建“一線四化”教學(xué)，提高師生核心素養(yǎng)
- 關(guān)于反氣旋(高壓)的若干問題解析
- 高中政治教學(xué)中激發(fā)學(xué)生興趣的途徑分析
- 最近發(fā)展區(qū)影響下高中政治“一案到底”探究
- 略談新課改中的歷史教學(xué)實(shí)踐
- 高中政治學(xué)科素養(yǎng)的課堂教學(xué)探索
- 試分析社會(huì)史觀在高中歷史教學(xué)中的應(yīng)用
- 淺談微課在初中歷史教學(xué)中的應(yīng)用策略探究
- 淺析新媒體下的高中政治教學(xué)
- 社會(huì)史觀在高中歷史教學(xué)中的運(yùn)用
- 初中政治課堂教學(xué)中引入時(shí)政教學(xué)的策略探討
- 構(gòu)建地理課堂有效教學(xué)之點(diǎn)滴反思
- 談高中思想政治課核心素養(yǎng)的培養(yǎng)
- 案例教學(xué)法在高中政治課教學(xué)中的應(yīng)用
- 淺析思想品德作業(yè)批改形式的改革與創(chuàng)新
- 提高學(xué)生歷史素養(yǎng)，打造歷史學(xué)思課堂
——學(xué)思課堂模式下的歷史教育教學(xué)方法初探 - 淺談如何上好一節(jié)高效思品課
- 淺談圖解法在思想政治課教學(xué)中的有效運(yùn)用
- 淺析初中地理課堂教學(xué)中學(xué)生思維能力的培養(yǎng)
- 初中歷史教學(xué)如何為高中歷史教學(xué)服務(wù)
- 提高高中生法律意識的實(shí)踐思考
- 問題探究，發(fā)展學(xué)生歷史思維
- 在實(shí)踐中成長
- 高中生理性精神的調(diào)查分析及培養(yǎng)對策
- 讓班級文化引領(lǐng)學(xué)生成長
- 如何理解伯利克里改革是雅典民主的“黃金時(shí)代”
- 簡單的課堂，難忘的追求
——由湘教版必修1《大氣環(huán)境》引發(fā)的思考 - 巧用欄目 妙得實(shí)效
——以人教版七年級上冊《道德與法治》第七課第二框題為例 - 創(chuàng)設(shè)情境 激發(fā)思維潛能
——以“掌握系統(tǒng)優(yōu)化的方法”課堂教學(xué)為例 - “互聯(lián)網(wǎng)+”打造有效教學(xué)
——以《市場配置資源》為例 - 《我國稅收的性質(zhì)和作用》教學(xué)設(shè)計(jì)
- 早春圖