2022年2期
刊物介紹
教學(xué)刊物。旨在提高中學(xué)歷史教師思想、業(yè)務(wù)和中學(xué)歷史教學(xué)水平，為史學(xué)專業(yè)工作者服務(wù)。并適應(yīng)應(yīng)屆高中畢業(yè)生和成年人參加全國統(tǒng)考復(fù)習(xí)的需要，發(fā)表有關(guān)輔導(dǎo)復(fù)習(xí)資料和指導(dǎo)文章。
中學(xué)歷史教學(xué)
學(xué)術(shù)茶座
教師發(fā)展
教學(xué)研討
- 論歷史解釋素養(yǎng)表達的情感屬性
- “3+1+2”模式下高一歷史課程研究性學(xué)習(xí)解讀
- 以云思維學(xué)習(xí)工具之天地學(xué)習(xí)法提升歷史學(xué)習(xí)能力的實踐探索
- 高中歷史“教學(xué)主題”確立的四種視角
- 基于實證素養(yǎng)的圖片史料教學(xué)策略研究
- 蘊藏在浮雕中的歷史教學(xué)三維地圖
- 基于深度學(xué)習(xí)的歷史主題教學(xué)
- 基于任務(wù)驅(qū)動的統(tǒng)編高中歷史教學(xué)設(shè)計思考
- 核心素養(yǎng)下史實邏輯的梳理與教學(xué)策略
- 基于歷史敘事的新文化運動教學(xué)實踐
- “民族資本主義”概念解讀與時空觀念素養(yǎng)培養(yǎng)
- 讓“深度學(xué)習(xí)”在課堂中真發(fā)生
- 學(xué)術(shù)型課堂視域下歷史解釋素養(yǎng)落實路徑探微