2010年2期
刊物介紹
《中學文科》（初中）是專為初三學生精心打造的中考復習?？骺苾?nèi)容按“知識要點——典例分析——考點預測——高分突破”順序進行編排，注重學科的系統(tǒng)性，緊扣中考命題走向，對基礎(chǔ)知識、考點做科學的梳理、概括，并設(shè)計出針對性較強的仿真訓練題。初三學生使用后，不僅基礎(chǔ)知識得到鞏固、學習能力得到提高，還能在中考中奪得高分。
中學教學參考·語英版
語文
- 讓朗讀之樹常青
- 諧音修辭手法的表達效果
- “四步”教學法在初中語文教學中的運用
- 正確角色定位,創(chuàng)新閱讀方法
- 在活動課中提高學生語文素質(zhì)
- 在語文教學中培養(yǎng)學生“語言交際”能力
- 喚醒沉睡記憶,盤活庫存資源
- 詩歌教學貴在創(chuàng)新
- 走進田園詩,再訪陶淵明
- 在語文教學中如何指導學生積累知識
- 指導學生學會學習
- 語文“綜合性學習”教材設(shè)置的思考與建議
- 新視域下初中語文教學“五部曲”
- 芻議農(nóng)村中小學作文個性化寫作
- 語文教學要以學生的發(fā)展為本
- 淺談學生語文閱讀能力培養(yǎng)
- 高中語文古詩詞教學的問題及原因分析
- 表達應(yīng)用主觀題復習:教師如何引導
- 講究策略,提高高考作文成績
- 深化作文教學 提高寫作水平
- 更新閱讀理念 品味民族經(jīng)典
- 語文課堂小組合作學習策略初探
- 把握方向 夯實基礎(chǔ) 提升能力
- 培養(yǎng)學生閱讀能力重點在課堂
- 課程資源的開發(fā)與利用三談
- 語文教學中如何滲透人文教育
- 新課標下作文評價的理性思考
- 語文課堂——“學生的樂園”
- 探尋現(xiàn)代文閱讀題的解題技巧
- 跳一跳,摘果子
- 語文教學中創(chuàng)新思維的培養(yǎng)
- 初中語文綜合性學習的思索及對策
- 中美語文口語交際目標比較談
- 略談?wù)Z文教學中的人文教育
- 作文評語五法談
- 語文教學中如何培養(yǎng)學生的想象能力
- 書聲朗朗學古詩
- 讓浪漫的白云點綴語文的天空
- 語文教學中情感教育例談
數(shù)學
- 初中數(shù)學教學中學生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)
- 伯努利概型的應(yīng)用舉隅
- 提高初中數(shù)學教學質(zhì)量之我見
- 《多邊形(1)——四邊形》教學案例剖析
- 對初中數(shù)學新教材“空間與圖形”的評價
- 談初中數(shù)學探究型課堂教學
- 初中數(shù)學分層教學的實踐與反思
- 對初一數(shù)學入門教學的幾點嘗試
- 走進生活 感悟數(shù)學
- 例說乘法公式的活學活用
- 提高中職數(shù)學課堂教學有效性的對策
- 樹立“差班生”學好數(shù)學的信心
- 例談初中數(shù)學課堂教學中情境的創(chuàng)設(shè)策略
- 題海戰(zhàn)術(shù)不是出路
- 淺析高一學生如何學好數(shù)學
- 高中數(shù)學概念課教法探討
- 思維能力是學生學習的發(fā)動機
- 數(shù)學教學要注重培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力
- 如何鞏固后進生的數(shù)學基礎(chǔ)知識
- 優(yōu)化數(shù)學思維教學 提高學生數(shù)學素養(yǎng)
- 教育新政背景下數(shù)學教師該做什么
- 函數(shù)零點中參數(shù)取值的求解
- 淺談開放性數(shù)學教學與學生創(chuàng)新意識的培養(yǎng)
- 淺談初中數(shù)學作業(yè)設(shè)計的多樣性
- 淺議普通高中數(shù)學課堂教學策略
英語
- 重視非智力因素的作用 提高英語學習的有效度
- 高中英語教學要培養(yǎng)學生的動手習慣
- 注重英語課堂教學提高學生學習興趣
- 形成性評價在農(nóng)村初中英語課堂的運用
- 淺談英語課堂口語訓練的組織
- 談創(chuàng)設(shè)職校校園英語文化的意義
- 閱讀教學與閱讀策略的培養(yǎng)
- 談新課程標準下高中英語學困生的轉(zhuǎn)化
- 如何在閱讀課教學中發(fā)揮多媒體的優(yōu)勢
- 如何讓學生利用好英語早讀課
- 讓課堂煥發(fā)生命的活力,讓教學涌動生命的靈性
- 英語同義詞教學法之我見
- 高中英語閱讀教學中存在的問題
- 談英語課堂的優(yōu)化教學
- 利用情感態(tài)度因素,提高學習效率
- 轉(zhuǎn)變觀念 創(chuàng)新模式
- 新課程背景下英語教師的角色
- 高中英語教學應(yīng)注重“生活化”
- 讓農(nóng)村中學英語課堂教學“活”起來
- 高中英語閱讀理解能力的培養(yǎng)
- 融法于境,事半功倍
- 英語書面表達高分策略
- 情感態(tài)度與初中英語教學的關(guān)系
- 如何引導郊區(qū)學校學生學習英語
- 初中生英語學習倦怠成因及干預措施
- 從七年級期中考試分析學情及對策
- 淺談英語詞匯教學的幾種方法
- 淺談初中英語語篇中的詞匯教學
- 博覽\\勤摘\\精背\\巧寫\\妙評:向英語作文高分沖刺
- 情感在英語課堂教學中的靈活運用
- 高中英語書面表達教學三部曲