2019年4期
刊物介紹
《中學(xué)理科》（初中）是專為初三學(xué)生精心打造的中考復(fù)習(xí)?？?，各科內(nèi)容按“知識網(wǎng)絡(luò)——要點(diǎn)回顧——考點(diǎn)分析——精典題解——能力訓(xùn)練——創(chuàng)新訓(xùn)練”順序進(jìn)行編排，注重學(xué)科的系統(tǒng)性，緊扣中考命題走向，對基礎(chǔ)知識、考點(diǎn)做科學(xué)的梳理、概括，并設(shè)計(jì)出針對性較強(qiáng)的訓(xùn)練題。初三學(xué)生使用后，不僅鞏固了基礎(chǔ)知識、提高了學(xué)習(xí)能力，還能在中考中奪得高分。
中學(xué)教學(xué)參考·理科版
數(shù)學(xué)
- 函數(shù)概念教學(xué)的反思與重構(gòu)
- 幾何新定義問題教學(xué)策略初探
- 一道中考題的變式教學(xué)
- 平行光下物高與影長問題的解法
- 解三角形中面積、周長最值問題的幾種解法
- 體驗(yàn)歷史文化 實(shí)現(xiàn)方程目標(biāo)
- 核心素養(yǎng)視角下初中數(shù)學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)分析與思考
- 借一道高考題的微專題教學(xué)談數(shù)學(xué)運(yùn)算
- 一道不等式復(fù)習(xí)題的思考
- 核心素養(yǎng)下中學(xué)數(shù)學(xué)概念教學(xué)中學(xué)生自我監(jiān)控能力的培養(yǎng)
- 以問題為抓手培養(yǎng)學(xué)生的邏輯思維能力
- 一道中考數(shù)學(xué)壓軸題的解法研究
- 導(dǎo)數(shù)壓軸題的變形策略
- 活用與“圓”有關(guān)的定理巧解題
- 數(shù)列通項(xiàng)公式的常見求法
- 巧用三角函數(shù)求離心率的取值范圍
- “對稱問題”的歸類分析與實(shí)例探究
- 構(gòu)造法在數(shù)學(xué)解題中的應(yīng)用
物理
- 高考綜合改革分類教學(xué)走班研究
- 高考對萬有引力的考查面面觀（二）
- 關(guān)注物理核心素養(yǎng) 提高課堂教學(xué)實(shí)效
- 關(guān)注學(xué)生經(jīng)驗(yàn) 培育核心素養(yǎng)
- 整合生活經(jīng)驗(yàn) 推進(jìn)概念轉(zhuǎn)化
- 初三物理教學(xué)過程中滲透導(dǎo)入教學(xué)研究
- “活”化常態(tài)課，培養(yǎng)學(xué)生物理核心素養(yǎng)
- 物體的平衡復(fù)習(xí)教學(xué)
- 巧用“物理口訣” 讓學(xué)生愛上物理
- 單電表測量小燈泡額定功率問題分類解析
- 2018年北京高考物理第20題評析
- 地球扁率的推導(dǎo)
化學(xué)
- 構(gòu)建物質(zhì)微粒觀 發(fā)展化學(xué)核心素養(yǎng)
- 例談高中化學(xué)教學(xué)中課程資源的開發(fā)與利用
- 微課，初中化學(xué)在信息技術(shù)中的“鑿壁借光”
- 流程結(jié)構(gòu)透視 策略探究思考
- 基于發(fā)展學(xué)科核心素養(yǎng)的高中化學(xué)教學(xué)實(shí)踐與探索
- 開展“支架式”教學(xué)，提升化學(xué)教學(xué)有效性
- 三學(xué)四式
- 淺析系統(tǒng)思維在高中化學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
- 應(yīng)用“反思日記”，提高教學(xué)效率
- 基于核心素養(yǎng)的高中化學(xué)差異化教學(xué)探微
- 基于宏微觀角度的《電解池》教學(xué)設(shè)計(jì)