2014年20期
刊物介紹
《職教通訊》是江蘇省教育廳主管、江蘇理工學(xué)院主辦的職業(yè)教育綜合性期刊。它是中國職教界重要的主流媒體。創(chuàng)刊來，它始終堅(jiān)持“宣傳職教、研究職教，服務(wù)職教，引領(lǐng)職教”的辦刊宗旨，逐步形成了切合時(shí)代脈搏，貼近職教實(shí)際，聚焦職教熱點(diǎn)與難點(diǎn)，關(guān)注職教改革與發(fā)展，融理論性、實(shí)踐性、綜合性于一體的辦刊特色。它是從事職教理論研究、教育教學(xué)和管理人員等發(fā)表成果的重要平臺，是職教研究與教研機(jī)構(gòu)、職業(yè)（技工）院校、社區(qū)學(xué)院（校）、成人教育與培訓(xùn)機(jī)構(gòu)及其管理部門等人員開展工作的重要參考讀物。
職教通訊
院校發(fā)展
人才培養(yǎng)
- 多角度多層次調(diào)研及評價(jià)基礎(chǔ)上的專業(yè)發(fā)展目標(biāo)定位
- 整合社會資源發(fā)展高職旅游類專業(yè)的路徑研究
- 技工院校電子商務(wù)專業(yè)“模塊化”人才培養(yǎng)模式探索與實(shí)踐：以常州技師學(xué)院為例
- 職業(yè)院校校企深度合作的實(shí)踐與探索：以大連海洋學(xué)校為例
- 高職機(jī)械設(shè)計(jì)課程體系教學(xué)內(nèi)容一體化設(shè)計(jì)探索與實(shí)踐
- 中職教學(xué)質(zhì)量多元評價(jià)制度的構(gòu)建
- 基于教育哲學(xué)視角反思中職文秘實(shí)訓(xùn)教學(xué)的囚徒困境
- 基于“后方法”理論的職校英語教學(xué)資源庫建設(shè)
- 五年制高職數(shù)學(xué)情境創(chuàng)設(shè)的內(nèi)涵特征研究
- 微博:高職語文施教的新平臺