2015年6期
刊物介紹
本刊是受教育部職成司指導(dǎo)、面向全國(guó)公開(kāi)發(fā)行的職業(yè)技術(shù)教育綜合性刊物。原國(guó)家教委副主任王明達(dá)、勞動(dòng)部副部長(zhǎng)張小建、教育部職成司司長(zhǎng)黃堯、勞動(dòng)部就業(yè)培訓(xùn)司副司長(zhǎng)劉康、原國(guó)家教委職教司司長(zhǎng)劉來(lái)泉、中國(guó)職教學(xué)會(huì)副會(huì)長(zhǎng)孟廣平等領(lǐng)導(dǎo)同志擔(dān)任本刊顧問(wèn)。自1985年創(chuàng)刊以來(lái),本刊堅(jiān)持"傳遞職教信息,交流職教經(jīng)驗(yàn),促進(jìn)職教研究,推動(dòng)職教發(fā)展"的宗旨,注重科學(xué)性、指導(dǎo)性和可讀性,雜志發(fā)行覆蓋面己遍及全國(guó)3l個(gè)省(市、區(qū)),是我國(guó)最具影響的職教刊物之一,深受職教界的普遍青睞,被北京大學(xué)等權(quán)威機(jī)構(gòu)評(píng)為"全國(guó)中文核心期刊",并獲"全國(guó)優(yōu)秀職教期刊一等獎(jiǎng)"、"江西省優(yōu)秀社會(huì)科學(xué)期刊獎(jiǎng)"、"江西省十佳優(yōu)秀期刊"等殊榮。
職教論壇
- 何謂做中學(xué)
- 我國(guó)企業(yè)參與發(fā)展職業(yè)技術(shù)教育的創(chuàng)新機(jī)制分析
- 跨越“中等收入陷阱”關(guān)鍵期我國(guó)職業(yè)教育發(fā)展戰(zhàn)略研究
- 借鑒與思考：論高職院校對(duì)建設(shè)應(yīng)用技術(shù)類型高校的意義
- 職業(yè)院校專業(yè)課程結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)的幾種模式評(píng)析
- 職業(yè)學(xué)校教師課程領(lǐng)導(dǎo)力：內(nèi)涵、困境與路徑
- 流動(dòng)人口的身份認(rèn)同及其與市民化關(guān)系研究
- 成人教育促進(jìn)新生代農(nóng)民工社會(huì)流動(dòng)研究綜述
- 論成人高校翻轉(zhuǎn)課堂的學(xué)習(xí)團(tuán)隊(duì)建設(shè)
- 韓國(guó)的社區(qū)營(yíng)造與終身學(xué)習(xí)
- 老年教育公平的缺失與回歸——基于寧波社區(qū)大學(xué)老年教育發(fā)展的個(gè)案分析
- 將軟件評(píng)測(cè)師職業(yè)能力要求融入軟件測(cè)試專業(yè)建設(shè)的探索
- 高職院校分層次多模塊教學(xué)的研究與實(shí)踐
- 高職混合所有制實(shí)訓(xùn)基地運(yùn)營(yíng)模式研究
- 高職院校應(yīng)用技術(shù)研發(fā)能力建設(shè)實(shí)踐與探索
- 行業(yè)組織職業(yè)教育職能的政策路徑分析
- 近五年我國(guó)職業(yè)教育研究的進(jìn)展分析與未來(lái)展望——基于2010-2014年中國(guó)人民大學(xué)復(fù)印報(bào)刊資料轉(zhuǎn)載《職業(yè)技術(shù)教育》文章的分析
- 比利時(shí)弗蘭德斯職業(yè)學(xué)校效能的評(píng)價(jià)研究
- 由“適應(yīng)”到“引領(lǐng)”——職業(yè)教育應(yīng)對(duì)產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級(jí)的新加坡模式研究