2022年5期
刊物介紹
《中國醫(yī)學(xué)教育技術(shù)》雜志是中國醫(yī)學(xué)領(lǐng)域關(guān)于現(xiàn)代教育技術(shù)理論研究與開發(fā)應(yīng)用的唯一雜志，中華醫(yī)學(xué)會教育技術(shù)分會會刊。雜志立足于醫(yī)學(xué)教育技術(shù)學(xué)術(shù)研究，帶動其在醫(yī)學(xué)教育領(lǐng)域的實(shí)踐探索，以推動醫(yī)學(xué)教育的現(xiàn)代化，是國內(nèi)外教育技術(shù)工作者、醫(yī)學(xué)院校教師、管理人員、醫(yī)務(wù)人員、醫(yī)學(xué)工程技術(shù)人員、信息工程技術(shù)人員等進(jìn)行學(xué)術(shù)探討，反映新技術(shù)及應(yīng)用成果，交流教學(xué)應(yīng)用體會的平臺和園地。
中國醫(yī)學(xué)教育技術(shù)
理論探索與實(shí)踐
- 基于器官-系統(tǒng)整合課程的沉浸式臨床醫(yī)學(xué)人才培養(yǎng)模式創(chuàng)建與實(shí)踐
- 高校“雙線混融”教學(xué)實(shí)踐與優(yōu)化路徑
- “雙一流”背景下人體機(jī)能學(xué)實(shí)驗(yàn)課程建設(shè)初探
- 2011—2021年中國24所中醫(yī)藥院校虛擬仿真技術(shù)的文獻(xiàn)計量學(xué)研究
- 醫(yī)學(xué)本科生AR-PBL文獻(xiàn)學(xué)習(xí)模式探索
- ?？漆t(yī)學(xué)生健康生活方式與手機(jī)成癮的關(guān)聯(lián)
- 新形勢下中醫(yī)院校教育教學(xué)思考和探討
資源開發(fā)與應(yīng)用
技術(shù)與教育
- 基于SCH-SPOC模式的神經(jīng)外科課程教學(xué)實(shí)踐與探索
- 不同學(xué)位類型中醫(yī)研究生的“傷寒琢”教學(xué)比較研究
- 基于企業(yè)微信的開課任務(wù)信息推送系統(tǒng)設(shè)計與應(yīng)用
- 教學(xué)效果在線上 教學(xué)功夫在線下
——以“腫瘤外科學(xué)”課程混合式教學(xué)為例 - “大數(shù)據(jù)科學(xué)與技術(shù)導(dǎo)論”線上線下混合課程建設(shè)的探索與實(shí)踐
- “德、技、課、證、崗”五維融通的“病原生物學(xué)”在線課程立體化建設(shè)實(shí)踐
- “‘板圖’為主，‘虛擬’為輔”的標(biāo)本教學(xué)在系統(tǒng)解剖學(xué)實(shí)驗(yàn)課的應(yīng)用探討