2022年5期
語文周報(bào)·教研版
教研版
- “學(xué)情調(diào)查”與“問題教學(xué)”之我見
- 關(guān)于文本解讀的吾思吾感
- 夜空即景
- 最好的饋贈(zèng)
- 易得仲夏片刻安
- 食味
- 外婆的海棠花
- 一碗溫暖的牛肉面
- 大處著眼 細(xì)處著手
- 在探究式學(xué)習(xí)中培養(yǎng)學(xué)生批判和創(chuàng)新能力
- 秋天的葉子
- 課前亮劍
- 基于“互聯(lián)網(wǎng)+”背景，建構(gòu)語文生命課堂
- 班主任工作“五忌”
- 理想路之正途
- 啟航·啟航
- 校園是成長(zhǎng)的搖籃
- 情境化模式在初中語文寫作教學(xué)中的運(yùn)用
- 誦讀經(jīng)典，傳承文化
- 借助“閱讀鏈接”提高閱讀能力
- 如何培養(yǎng)學(xué)生的閱讀興趣
- 閱讀教學(xué)中的幾點(diǎn)做法
- 將文學(xué)名著引入語文課堂
- 構(gòu)建小學(xué)語文課堂教學(xué)多元化評(píng)價(jià)體系的思考
- 巧用繪本 助力寫作
- 職業(yè)能力下的高職語文教學(xué)改革