2019年35期
語(yǔ)文周報(bào)·教研版
- 淺談在語(yǔ)文教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生的個(gè)性
- 為了兒童的真實(shí)性發(fā)展
- 我愿為你收藏一粒鹽
- 童話文本解讀的多元視角
- 如何進(jìn)行小學(xué)語(yǔ)文體驗(yàn)式教學(xué)
- 如何在小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力
- 小班幼兒午前規(guī)則游戲“民間游戲”的建構(gòu)與實(shí)施
- 創(chuàng)新教學(xué)形式，構(gòu)建小學(xué)語(yǔ)文自主課堂
- 用心教學(xué)讓每位學(xué)生有所收獲
- 小學(xué)語(yǔ)文課外閱讀指導(dǎo)實(shí)踐
- 優(yōu)化評(píng)價(jià)語(yǔ)言，激活學(xué)生思維
- 低年級(jí)小學(xué)生寫(xiě)話能力培養(yǎng)初探
- 若將助手當(dāng)主角 無(wú)限風(fēng)光盡被占
- 基于語(yǔ)用價(jià)值的非連續(xù)性文本教學(xué)方法微探
- 淺談?dòng)變簜鹘y(tǒng)游戲的作用與創(chuàng)新
- 淺談?wù)Z文課堂教學(xué)的語(yǔ)言藝術(shù)
- 語(yǔ)文教學(xué)中何時(shí)滲透法制知識(shí)最恰當(dāng)
- 淺談閱讀在語(yǔ)文教學(xué)中的作用
- 優(yōu)化語(yǔ)文課堂，指導(dǎo)學(xué)生“先做”
- 淺談“簡(jiǎn)約”教學(xué)思路構(gòu)建小學(xué)語(yǔ)文高效課堂策略
- 探究小學(xué)語(yǔ)文新課改背景下的古詩(shī)詞教學(xué)要點(diǎn)
- 淺談實(shí)施小學(xué)語(yǔ)文課文整合教學(xué)初探
- 讓評(píng)價(jià)成為學(xué)生成長(zhǎng)的源動(dòng)力
- 談如何有效復(fù)習(xí)語(yǔ)文
- 新詩(shī)學(xué)時(shí)應(yīng)長(zhǎng)吟