語文世界(初中版)
課堂在線
- 探究以思辨性閱讀與表達為載體的高階思維能力培養(yǎng)
- 基于新課標的初中語文思辨性閱讀教學策略
- 學習任務群視角下初中語文“思辨性閱讀與表達”初解
- 指向“問題解決”的高中語文校本課程建設踐思
- 語文教研活動體系建設:有道、有矢、有物、有思
- 育人內涵與內涵育人:對初中語文教學的理解
- 核心素養(yǎng)指引下的初中語文課程育人探索
- 心語相融,潤心無聲
- “泛在學習”對初中語文教學的價值探究
- 傳統(tǒng)節(jié)日文化融入初中語文課堂的有效策略
- 中職語文教學中培養(yǎng)學生文化自信的思考
- 如何在中職語文教學中有機滲透張謇企業(yè)家精神
- 基于素養(yǎng)目標導向 優(yōu)化散文閱讀教學
- 新課程、新教材、新高考的進階:文學類文本閱讀的深化教學