2020年8期
刊物介紹
閱讀由江蘇教育報(bào)刊社主辦，我閱讀我快樂！主要欄目：風(fēng)鈴叮當(dāng)、閱讀故事、名著點(diǎn)擊、美文沖浪、課文立交橋、閱讀寶典、青青草、智力碰碰車、動(dòng)漫俱樂部、故事廣場等。
閱讀(教學(xué)研究)
教學(xué)實(shí)踐
- 搭建“微寫作”平臺，探索寫話教學(xué)新路徑
- 變“校對”為“修改”：淺談小學(xué)習(xí)作教學(xué)的作中指導(dǎo)
- 讓故鄉(xiāng)在心田開放
- “大聲讀”推進(jìn)“整本書閱讀”的意義及策略初探
- 小學(xué)語文情境化課堂識字教學(xué)方法探析
- 從“成績”到“成功”
- 多措并舉，提升學(xué)生英語閱讀素養(yǎng)
- 核心素養(yǎng)下小學(xué)英語寫作教學(xué)探究
- 5分差現(xiàn)象：城鄉(xiāng)兒童起步英語成績差異案例分析
- 讓學(xué)習(xí)深刻發(fā)生
- 讓低年級學(xué)生樂于寫話
- 合理運(yùn)用信息技術(shù) 重視經(jīng)歷活動(dòng)過程
- 基于學(xué)情分析的小學(xué)四年級英語精準(zhǔn)教學(xué)方法探究
- 如何在繪本教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的閱讀能力
- “間隔排列”教學(xué)設(shè)計(jì)
- 緊扣小說要素，回到經(jīng)典世界