2023年1期
刊物介紹
本刊系經(jīng)國(guó)家新聞出版署批準(zhǔn)在國(guó)內(nèi)公開(kāi)發(fā)行的教育類學(xué)術(shù)期刊，主要反映基礎(chǔ)教、育教教學(xué)、教師培訓(xùn)及師范教育、職業(yè)技術(shù)教育等新的研究成果和經(jīng)驗(yàn)，并相應(yīng)設(shè)置了若干欄目。學(xué)報(bào)側(cè)重于為本地區(qū)中小學(xué)教育師讀者服務(wù)，注重理論與實(shí)踐相結(jié)合，具有學(xué)術(shù)性、理論性、前沿性和民族特點(diǎn)、地域特點(diǎn)。
延邊教育學(xué)院學(xué)報(bào)
高等教育研究
- 習(xí)近平總書記“周年紀(jì)念講話”的思想政治教育功能探析①
- 微時(shí)代高校意識(shí)形態(tài)面臨的挑戰(zhàn)與對(duì)策
- 新時(shí)代高校大學(xué)生勤儉節(jié)約教育的路徑研究①
- 課程思政融入高校歷史學(xué)專業(yè)第二課堂探究①
——以張家口學(xué)院歷史學(xué)專業(yè)為例 - 文化自信視域下中國(guó)傳統(tǒng)禮儀文化融入高職教育的路徑探析①
- 老年聽(tīng)理解障礙人群語(yǔ)塊能力狀況分析①
- 新商科專業(yè)與思政教育融合的創(chuàng)新策略研究①
- 幼兒教師家庭教育指導(dǎo)能力提升“三環(huán)提能”培訓(xùn)模式的實(shí)踐研究①
- 線上線下混合式教學(xué)探討①
——以飯店前廳與客房服務(wù)課程教學(xué)為例 - 中小學(xué)舞蹈教育的價(jià)值及實(shí)施策略研究
- 基于工作任務(wù)的活頁(yè)式教材開(kāi)發(fā)與設(shè)計(jì)①
——以中醫(yī)保健技術(shù)為例 - 實(shí)踐教學(xué)在學(xué)前教育專業(yè)育人中的應(yīng)用研究①
- 多元視角下中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化對(duì)當(dāng)代大學(xué)生思想的影響研究①
- 高職學(xué)前教育教師參與幼兒園等級(jí)評(píng)估的路徑探析①
——基于臺(tái)灣《幼兒園輔導(dǎo)計(jì)劃》的啟示 - 試論儒家美學(xué)在人格塑造中的建設(shè)性意義①
- 基于人才培養(yǎng)的高職飛機(jī)機(jī)電設(shè)備維修教學(xué)研究
- 李奎報(bào)騷體賦的文學(xué)意蘊(yùn)及其對(duì)中國(guó)文學(xué)的接受
- 傳統(tǒng)文化視域下高職院校詩(shī)詞育人課程研究①
- 精準(zhǔn)施教理念下“思想道德與法治”課程鑄牢大學(xué)生中華民族共同體意識(shí)的“4+X+4”教學(xué)模式研究與實(shí)踐①
- 醫(yī)學(xué)院校直屬附屬醫(yī)院“三全育人”工作實(shí)施路徑探析①
——以安徽醫(yī)科大學(xué)直屬綜合醫(yī)院為例 - 關(guān)于改善檢驗(yàn)儀器分析課程教學(xué)效果的幾點(diǎn)思考①
- 新文科背景下朝鮮漢籍融入中國(guó)古代文學(xué)教學(xué)的意義①
- 沖突與反抗
——《荷蘭人》中的都市公共空間研究 - 房地產(chǎn)與資本市場(chǎng)投資分析
——基于佛山市民眾投資意愿的調(diào)查 - 新時(shí)代大學(xué)生社會(huì)公德培育的價(jià)值及策略研究
- 克拉瑪依故事融入思政課教學(xué)探索①
- 大學(xué)英語(yǔ)課程思政探析
- 高校音樂(lè)教育教學(xué)改革路徑探究①
- 商務(wù)英語(yǔ)課程思政教育目標(biāo)與考核策略研究①
——以鄭州工程技術(shù)學(xué)院商務(wù)英語(yǔ)專業(yè)為例 - 建筑構(gòu)造課程思政教育研究
- 教師資格證“國(guó)考”背景下語(yǔ)文教學(xué)法課程改革探析①
- 新工科背景下本科高校學(xué)科基礎(chǔ)課程建設(shè)研究與實(shí)踐①
——以土木工程制圖課程教學(xué)為例
中等教育研究
中小學(xué)教育研究
- 高中語(yǔ)文教學(xué)群文閱讀探析
- 基于核心素養(yǎng)的高中數(shù)學(xué)深度學(xué)習(xí)探析
- 中小學(xué)教學(xué)名師培育認(rèn)證政策研制策略簡(jiǎn)述
- 主題語(yǔ)境下高中英語(yǔ)閱讀教學(xué)策略探究
——以人教版必修一unit 1 the freshman challenge 教學(xué)為例 - 高三英語(yǔ)備考時(shí)效性探究
——延邊州2022 高三學(xué)業(yè)質(zhì)量檢測(cè)英語(yǔ)試卷評(píng)析 - 基于核心素養(yǎng)理念的立體幾何概念教學(xué)探究
——以《平面》教學(xué)為例 - 《基本不等式》一課教學(xué)中核心素養(yǎng)的構(gòu)建
- 主題意義下初中英語(yǔ)群文閱讀教學(xué)設(shè)計(jì)探析
- 基于核心素養(yǎng)的初中數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)課教學(xué)策略
- 英語(yǔ)中考復(fù)習(xí)淺談
- “雙減”背景下變式教學(xué)在初中數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)課中的運(yùn)用
- “雙減”背景下提高教育教學(xué)質(zhì)量的實(shí)踐與探索
——以延吉市進(jìn)學(xué)小學(xué)校為例 - 新課標(biāo)背景下小學(xué)科學(xué)課堂學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)培養(yǎng)探析
- 基于口語(yǔ)交際的演講與口才教學(xué)策略淺談