2022年26期
刊物介紹
小學(xué)教師輔導(dǎo)刊物。具有資料性、實(shí)用性、時(shí)效性的特點(diǎn)，根據(jù)小學(xué)教師的需要，配合教學(xué)進(jìn)度，提供實(shí)用的教學(xué)參考資料。
小學(xué)教學(xué)參考
名師工作坊
教例剖析
- 基于單元整體 促進(jìn)深度學(xué)習(xí)
——以北師大版教材五年級(jí)上冊(cè)“小數(shù)除法”單元整體教學(xué)為例 - 以深度參與促進(jìn)深度學(xué)習(xí)
——以“分?jǐn)?shù)的意義”一課為例 - 基于大觀念的單元整體教學(xué)設(shè)計(jì)
——以北師大版教材三年級(jí)下冊(cè)第一單元“除法”教學(xué)為例 - “認(rèn)識(shí)時(shí)間”前概念調(diào)查與教學(xué)策略研究
- 低年段學(xué)習(xí)分類思想的意義
——從“分類與整理”同課異構(gòu)案例談起 - 聚焦練習(xí)設(shè)計(jì)，讓深度學(xué)習(xí)真正發(fā)生
——“質(zhì)數(shù)和合數(shù)”一課的思考與實(shí)踐
教教研研引引領(lǐng)領(lǐng)
- 數(shù)學(xué)寫作：數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)真思維
- 以“前數(shù)學(xué)理解”聯(lián)結(jié)數(shù)學(xué)實(shí)驗(yàn)中的核心問題
- “試一試”教學(xué)調(diào)查分析
- 以簡促減：小學(xué)數(shù)學(xué)作業(yè)設(shè)計(jì)新思路
- 問題驅(qū)動(dòng)深度學(xué)習(xí)的實(shí)踐與思考
- 信息技術(shù)賦能小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)
——以“希沃白板”為例 - 練習(xí)卷講評(píng)課的實(shí)踐與思考
——以“周長的認(rèn)識(shí)”練習(xí)卷講評(píng)課為例
教教學(xué)學(xué)實(shí)設(shè)踐計(jì)
- 依托單元整體教學(xué)，感受數(shù)學(xué)結(jié)構(gòu)之美
——以數(shù)學(xué)繪本《誰偷走了西瓜》教學(xué)為例 - “近似數(shù)”教學(xué)分析與改進(jìn)
- 積累活動(dòng)經(jīng)驗(yàn) 感悟數(shù)學(xué)思想
——“找次品”教學(xué)案例與分析 - 大膽設(shè)想，積極求證，讓結(jié)論更有說服力
——“圓柱的體積”課堂實(shí)錄 - 遷移算理 溝通算法
——以“多位數(shù)乘一位數(shù)口算乘法”教學(xué)為例 - 培養(yǎng)學(xué)生的空間想象能力
——以“軸對(duì)稱”教學(xué)為例 - 明晰知識(shí)脈絡(luò)，方能深入淺出
——以“長方體和正方體的表面積”教學(xué)為例