2009年10期
刊物介紹
《小學(xué)教學(xué)研究》20年來一直注重自己心來和道德的修養(yǎng)。從創(chuàng)刊之日起，《小學(xué)教學(xué)研究》就確立了真誠為廣大教師服務(wù)的宗旨。在大力倡導(dǎo)素質(zhì)教育的今天，一支高素質(zhì)的教師隊(duì)伍是實(shí)施素質(zhì)教育的根本保證，《小學(xué)教學(xué)研究》一直在為幫助教師提高自己的教學(xué)能力和科研能力而努力。
小學(xué)教學(xué)研究
卷首語
語文
- 探尋文本的適度解讀 厘定教學(xué)的合理取舍
- 課前準(zhǔn)備中，教學(xué)目標(biāo)之失范與規(guī)范
- 積溪流之微，成江河之闊
- 讓語文課堂充滿“語文味”
- 《林海》教學(xué)設(shè)計(jì)與評(píng)析
- 《生命的林子》第二課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)
- 自主探究感悟體驗(yàn)
- 小學(xué)語文培養(yǎng)學(xué)生理解句子能力的策略初探
- 讓課堂閱讀教學(xué)開放而有活力
- 大力誘導(dǎo) 自然感悟
- 春風(fēng)化雨潤心田
- 呼喚生動(dòng)高效的語言文字訓(xùn)練
- 影響學(xué)生課堂學(xué)習(xí)的因素及其對(duì)策分析
- 讓習(xí)作創(chuàng)新回歸生態(tài)童年
- 讓學(xué)生的習(xí)作插上創(chuàng)造思維的翅膀