小學(xué)生
教學(xué)研究
教法交流
- 對(duì)小學(xué)數(shù)學(xué)實(shí)踐作業(yè)設(shè)計(jì)的一些思考
- 巧用激勵(lì)策略構(gòu)建小學(xué)數(shù)學(xué)高效課堂
- 淺議小學(xué)低年級(jí)語(yǔ)文課堂“游戲教學(xué)法”
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中如何有效運(yùn)用對(duì)話教學(xué)
- 小學(xué)美術(shù)課堂繪畫教學(xué)中的示范教學(xué)方法初探
- 生本理念下的小學(xué)語(yǔ)文古詩(shī)文教學(xué)對(duì)策
- 情境化在小學(xué)語(yǔ)文識(shí)字寫字教學(xué)中的應(yīng)用分析
課程探討
- 新課標(biāo)下小學(xué)美術(shù)欣賞教學(xué)探究
- 聲勢(shì)律動(dòng)在音樂教學(xué)中的應(yīng)用價(jià)值及策略探索
- 小學(xué)高年級(jí)數(shù)學(xué)課堂練習(xí)設(shè)計(jì)的有效性探討
- “雙減”政策下小學(xué)數(shù)學(xué)活動(dòng)課程多樣化的實(shí)踐分析
- 基于多元智能理論探討小學(xué)英語(yǔ)繪本閱讀教學(xué)要點(diǎn)
- 線上線下融合教學(xué) 為英語(yǔ)課堂提質(zhì)增效
- 探討素質(zhì)拓展訓(xùn)練如何有效融入小學(xué)體育教學(xué)
- 小學(xué)音樂課中律動(dòng)與演唱結(jié)合的途徑初探
發(fā)展?jié)B透
學(xué)科支持
- 小議小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)中情景教學(xué)法的應(yīng)用
- 小學(xué)語(yǔ)文自主學(xué)習(xí)任務(wù)單的設(shè)計(jì)分析
- 把握概念 夯實(shí)基礎(chǔ)
——例談小學(xué)低年級(jí)數(shù)學(xué)概念教學(xué) - 使學(xué)生在色彩的國(guó)度自由穿梭
——分析小學(xué)低段美術(shù)色彩教學(xué)措施 - “雙減”背景下小學(xué)美術(shù)課堂的多元化教學(xué)
- 小學(xué)語(yǔ)文古詩(shī)詞教學(xué)中群文閱讀的生成分析
- 微課讓小學(xué)語(yǔ)文作文教學(xué)更高效