2016年5期
刊物介紹
《現(xiàn)代教育科學(xué)》高教版簡介：《現(xiàn)代教育科學(xué)》高教版是由吉林省教育科學(xué)院和吉林省高等教育學(xué)會(huì)主辦的立足吉林、面向全國的高等教育科學(xué)研究學(xué)術(shù)期刊。它的前身是吉林省高等教育科學(xué)研究所和吉林省高等教育學(xué)會(huì)于1984年11月創(chuàng)辦的內(nèi)部發(fā)行的學(xué)術(shù)季刊《吉林高等教育研究》；經(jīng)批準(zhǔn)，該刊從1988年第一期開始公開出版發(fā)行，更名為《高教研究》，成為全國第五家公開發(fā)行的省級高教研究期刊。1989年，吉林省教育科研組織進(jìn)行了新的布局調(diào)整，以吉林省高教科研所和吉林省教育科研所為基礎(chǔ)成立了吉林省教育科學(xué)院。與此相適應(yīng)，經(jīng)批準(zhǔn)，從1990年起《高教研究》改為《吉林教育科學(xué)》，成為既有"高教研究"刊種又有"普教研究"刊種的公開發(fā)行的學(xué)術(shù)月刊（"普教研究"的前身是上世紀(jì)80年代初創(chuàng)辦、內(nèi)部出版發(fā)行的"吉林教育科研通訊"）。2001年，經(jīng)國家新聞出版署批準(zhǔn)，《吉林教育科學(xué)》更名為《現(xiàn)代教育科學(xué)》。每年"高教研究"和"普教研究"各出6期。
現(xiàn)代教育科學(xué)
- 消解工具化傾向：提升大學(xué)生學(xué)習(xí)質(zhì)量的策略探思
- 心智與美德分野的再探討
——兼評《文化溯源：東方與西方的學(xué)習(xí)理念》 - 創(chuàng)客教育時(shí)代的學(xué)習(xí)觀
- 近十年我國深度學(xué)習(xí)研究的文獻(xiàn)計(jì)量與知識(shí)圖譜分析
- 教育之在：“在”與教育的聯(lián)姻
- 基于生源景氣監(jiān)測的民辦高校擴(kuò)張風(fēng)險(xiǎn)與對策分析
- 我國軍事院校法人地位及與學(xué)員法律關(guān)系的探討
- 基于職業(yè)資格標(biāo)準(zhǔn)的中高職銜接模式探究
- 高校思想政治理論課教學(xué)生活化的基本原則
- 對話德育范式下的高校師生關(guān)系之理性審視與重構(gòu)
- 活動(dòng)性教學(xué)：“活動(dòng)”的品質(zhì)及教學(xué)模式轉(zhuǎn)換的可能
- 論法理學(xué)教學(xué)內(nèi)容優(yōu)化的策略
——基于卓越法律人才培養(yǎng)的視角 - 區(qū)域推進(jìn)學(xué)校課程建設(shè)研究區(qū)域推進(jìn)學(xué)校課程建設(shè)研究
——以青島市李滄區(qū)為例 - 高職院校服務(wù)社區(qū)教育課程建設(shè)的新路徑
- 基于職業(yè)素質(zhì)養(yǎng)成的高職英語教改探析
- 教材插圖在美育中的運(yùn)用研究
——以人教版小學(xué)語文教科書為例 - 半兒童式思維：小學(xué)教師實(shí)現(xiàn)高效教學(xué)的有效途徑
- 義務(wù)教育均衡發(fā)展視域下中美農(nóng)村教師在職培訓(xùn)的比較研究
- 困惑與解惑：應(yīng)用型高校師范教育課程改革探析
- 高校課堂教學(xué)學(xué)生滿意度評價(jià)指標(biāo)體系的建構(gòu)
- 基于全面教學(xué)質(zhì)量管理的上海中職學(xué)校學(xué)業(yè)水平測試問題
- 大學(xué)新生的適應(yīng)性：結(jié)構(gòu)、差異與影響因素研究
——基于H大學(xué)的實(shí)地調(diào)查 - 西方大學(xué)科研理念與實(shí)踐演變探析
- 俄羅斯高等教育管理新機(jī)制：高校效益評估
- 澳大利亞高等教育機(jī)構(gòu)分層與分類的概況、特點(diǎn)及啟示
- 美國高等學(xué)校通用教學(xué)設(shè)計(jì)的教育理念解析
- 跨越式發(fā)展中的印度研究生教育：成就與問題
- 中日幼兒教師對幼兒沖突管理方式的跨文化比較